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1、 三严三实专题教育党课提纲严以修身身，做一名优秀的共产党员一、前言党的十八大以来来，习近平总书记多次强调，各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事事要实、创业要实、做人要实实。面对新形势、新任务和新新常态，特别是面对全面从严严治党的新要求，“三严三实实”的提出，具有重大的现实实意义和深远的历史意义。1、“三严三实”是不断巩巩固夯实党的执政地位的客观观要求。回顾我们党由小到大大、由弱到强的历史，之所以以能夺取政权、巩固政权、长长期执政，就是因为我们党能能坚持严格的党性要求，用优优良的作风密切联系群众。“得民心者得天下，失民心者者失天下”。苏共这个有着990多年历史、连续执政700多年的大
2、党、老党最后哗啦啦啦轰然倒塌，很多人都提出出这个问题：为什么苏共在有有20万党员时能够夺取政权权，在有200万党员时能够够打败法西斯侵略者，而在有有近2000万党员时却丢失失了政权？正是苏性的改改变、作风的改变，导致了苏苏共与苏联解体的悲剧。知史史才能通今，我们要从巩固夯夯实党的执政地位的政治高度度，认识党性问题和作风问题题，把“三严三实”深入到骨骨子里、融入进血液中，成为为须臾不能忘记的根基和信条条。2、“三严三实”是推推进“四个全面”战略布局的的题中之义。以习近平同志为为总书记的党中央提出的“四四个全面”战略布局，涵盖了了新形势下党和国家全局工作作的关键环节、重点领域，主主攻方向更加清晰，
3、内在逻辑辑更加严密，是统领中国特色色社会主义事业的总纲。协调调推进“四个全面”战略布局局是一项极为宏大的工程，零零敲碎打调整不行，碎片化修修补也不行，必须通过党员的的过硬素质来实践。完成这样样一项全面、系统、伟大的执执政使命，要求广大党员干部部以鲜明的党性为灵魂和纽带带，以“三严三实”为标准和和对照，正自身、扬清风，从从上到下、由内而外，形成集集体意志、集聚共同力量，带带领人民群众构建“最大公约约数”，为实现中国梦而努力力奋斗。3、“三严三实”是驰而不息推进党的作风建建设的重要遵循。抓作风、改改作风，是党的十八大以来从从严治党的重要突破口。“三三严三实”要求，明确和细化化了党员干部加强自身作风
4、建建设的基本准则和目标追求，为检验党员干部党性修养和和言行举止定了一把尺子、立立了一面镜子，为持续推进作作风建设树立了新的标杆。1、开展“三严三实”专题题教育，是加强干部作风建设设的重要途径，是巩固拓展教教育实践活动成果的必然要求求。体现了党中央锲而不舍打打好作风建设这场硬仗的决心心，有利于保持正风肃纪的高高压态势，坚决防止“四风”反弹回潮，严肃党内政治生生活，营造良好政治生态环境境。2、开展“三严三实”专题教育，是落实从严治党党的必然要求，是全面建成小小康社会、全面深化改革、全全面依法治国、全面从严治党党的根本保障。扎实开展“三三严三实”专题教育，有利于于补党员干部精神之“钙”，引导党员干部
5、坚定信念、增增强党性、涵养品德，坚守共共产党人的政治灵魂和精神高高地。3、“三严三实”专专题教育，为领导干部改进作作风提供了一杆标尺、一面镜镜子。通过专题教育，教育党党员领导干部严格对照“严以以修身、严以用权、严于律己己，谋事要实、创业要实、做做人要实”的要求，聚焦对党党忠诚、个人干净、敢于担当当，着力解决“不严不实”问问题，切实增强践行“三严三三实”要求的思想自觉和行动动自觉。1、什么是修身？修身，是指修养身心。修修身的具体行为表现，日常生生活中就是择善而从，博学于于文，并约之以礼。修身并不不是一蹴而就的事，并不是看看了圣贤书就成为甚至超越圣圣人了。修身的本质是一个长长期与自己的恶习和薄弱意
6、志志作斗争的过程，时时检束自自己的身心言行，用诚心、仁仁爱、谦卑的情操来祛除掉思思想中的杂质。2、严以修修身的内涵。严以修身，就是是要加强党性修养，坚定理想想信念，提升道德境界，追求求高尚情操，自觉远离低级趣趣味，自觉抵制歪风邪气。严以修身，根本要求是加强党党性锻炼。加强党性修养是广广大党员干部必须坚守的修身身之本、为政之道、成事之要要。修身以养性，做官先做人人。人要讲人格，官要讲官品品。人格是人的道德品质、气气质修养、能力才干、作风素素质等的综合反映，也是一个个人思想境界高低的重要标志志。党员领导干部加强党性修修养，塑造高尚人格，就要落落脚在解决好世界观、人生观观和价值观这个总开关问题上上。
7、只有牢固树立马克思主义义的世界观、人生观、价值观观和正确的权力观、地位观、利益观，始终保持崇高的精精神追求，不断加强党性修养养，时时自我反省，始终坚守守道德阵地，才能淡泊明志，宁静致远，追求高尚的人格格和官品。严以修身，核心心内容就是要坚定理想信念，提升道德境界。作为一名共共产党员，坚定理想信念是核核心，有了理想信念就有了支支柱、有了力量；只要有了坚坚定的理想信念，就能坚守共共产党人的精神追求，站位就就高了，眼界就宽了，心胸就就阔了。作为一名领导干部，提升道德境界、追求高尚情情操，才能集聚奋发有为、勇勇于担当的精气神。在现实生生活中，一些党员干部出现这这样那样的问题，说到底是信信仰迷茫、精神迷
8、失，最终在在灯红酒绿中丧失了理想信念念，在纸醉金迷中丧失了道德德境界。有的党员干部丢掉了了理想信念，行为上以权谋私私，权钱交易，权色交易，道道德败坏，走上了违法犯罪的的歧途。因此，每一名共产党党员、各级领导干部要有坚定定的理想信念，不断提升道德德境界，能经受住各种风险和和困难的考验，自觉抵御各种种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的政治本色。3、严严以修身的重要地位。 在“三严三实”的思想体系中，严以修身是起始，是前提，是基础，离开严以修身，其其余五个方面的要求都难以做做到。在自古以来的教化中，“修身、齐家、治国、平天天下”，修身也是排在第一位位。这充分说明“修身”是每每个人做好一切工作、事业、家庭
9、最根本的前提和要求，充分说明一个人的思想品德德在人生价值取向中起着决定定性作用。严以修身，是人人生成长的必修课，是严以用用权、严以律己的基础。加强强自身修养，不断完善人品操操行，提高人生境界，才能做做“一个高尚的人，一个纯粹粹的人，一个有道德的人，一一个脱离了低级趣味的人，一一个有益于人民的人”。作为为一名领导干部，对于做怎样样的人和做怎样的事的理解，应当具有更高的道德素养、精神追求和价值取向。对于于为官者而言，严以修身是严严以用权、严以律己的基础。严以修身，归根结底是为了了百姓福祉。为官一任，理应应造福一方，坐上了“位子”，就要对得起信任；握住了了权力，就要担得起责任。严以修身，是做到谋事要
10、实、创业要实、做人要实的根本本。做官先做人，做人先修德德。党员干部的道德价值具有有导向功能。一个领导干部如如果道德修养好，那么这个部部门、这个单位的风气就纯正正；相反，如果道德水准不高高，就会出现“正不压邪”、歪风丛生。严以修身，要担担负起“风成于上，俗形于下下”的责任。从现实情况看，有的领导干部的蜕化变质往往往是从吃喝玩乐这些小处开开始的，是从生活作风不检点点、生活情趣不健康这些小节节开始的，久而久之就很难抵抵制住歪风邪气的侵袭。追求求高尚情操，才能培养健康生生活情趣；正确选择个人爱好好，才能自觉远离低级趣味；慎重对待朋友交往，才能自自觉抵制歪风邪气。作为一名名领导干部，要当好提升道德德境界
11、的表率，只有严以修身身，才能将他律变为自律，将将外在的约束变为内在的要求求；只有明是非，慎己行，讲讲操守，重品行，时刻检点自自己生活的方方面面，才能始始终保持共产党人的政治本色色。总的来讲，严以修身就就是强调“做官先做人、做人人必修身”。党员干部修身身做人就是做合格的共产党员员，要按照“三严三实”要求求加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养、作风风修养，以担当起实现中华民民族伟大复兴的重大使命。1、加强理论修养。良好的理理论素养可以使人们工作起来来得心应手、事半功倍。较强强的理论素养，即必须精通马马列主义、毛泽东思想和中国国特色社会主义理论体系，并并能够运用它解决工作中的实实际问题。2、加
12、强政治修修养。包括正确的政治方向、政治立场、政治观点和高度度的政治纪律性、政治鉴别力力、政治敏锐性。3、加强强道德修养。党员干部的道德德是与党员干部这一身份紧密密联系的，是具有自身特征的的道德规范的总和。党员必须须具备的道德修养，包括党员员干部的思想道德、职业道德德、社会公德和家庭美德等方方面。4、加强纪律修养。包括党风纪律修养、组织纪纪律修养、政治纪律修养等。党员领导干部要强化“在位位一天、赶考一天”的意识，坚持以身作则，严于律己，为机关干部职工作出表率。要把牢“三条线”：即把牢牢法律与纪律的高压线，把牢牢公与私的警戒线，把牢个人人与家庭的情感线。5、加加强作风修养。作风是指在思思想、工作、
13、生活中表现出来来的相对稳定的态度，通常分分为：思想作风、工作作风和和生活作风。思想作风主要是是解决意识形态的问题，要求求每名党员领导干部令行禁止止、光明正大、实事求是、注注重学习、理解意图；工作作作风就是要每名党员干部认真真对待工作，用心做事，全身身心投入工作。生活作风要求求每名干部要管好自己的脑，管好自己的口，管好自己的的手，管好自己的腿。对照照要求，我认为，我们主要存存在以下几个方面的问题：1、理论修养有差距。具体体表现在：普遍理论水平不高高，用理论理解和解决问题的的能力不足，把经验成就上升升到理论更是不足；一些党员员干部，只重业务学习，不注注重政治理论学习，不善于运运用科学世界观和方法论
14、，去去观察、分析、解决实际问题题。由于政治理论修养差，致致使思想政治素质难以提升，缺乏应有的政治敏锐性和鉴鉴别力，在很多问题上往往人人云亦云，看不清实质，抓不不住重点。2、纪律修养不不到位。具体表现在：普遍存存在与时俱进的严格执纪意识识不足，言行上始终坚持正确确的导向上不足；有些党员干干部执行党的政治纪律不到位位，个人意识增强，组织观念念弱化;本位意识增强，大局局意识弱化;名利意识增强，公仆意识弱化。甚至极少数数党员干部把强调政治纪律，视为束缚手脚，自认为只要要谋求本单位利益，个人不拿拿不贪，就不是违纪违法。这这样必然造成纪律涣散，难以以正确处理全局与局部、民主主与集中、个人利益与党和群群众利
15、益的关系问题。3、作风修养不到位。较为突出出的主要是：有的干部患有严严重的“拖沓症”，自律性较较差，总把“明天做、以后做做”这样的话挂在嘴边，而实实际上，第二天仍然没有工作作的热情，在压力下也不见得得工作出色。其实拖沓对于人人自身、对工作的影响，是毋毋庸置疑的，工作拖沓很有可可能造成工作的累积，不仅影影响工作进度，更会滋长懒散散消极的作风，影响到个人发发展。再就是严谨、细致、求求精不够，惰性大。有的同志志习惯于照抄照转，一般号召召，大而化之，不注意认真落落实；有的主观随意，不切实实际，不求实效，不考虑后果果；有的思想方法片面，只知知其一，不知其二，顾此失彼彼；有的粗枝大叶，满足于“大概其，差不
16、多，不出大问问题”，只求过得去，不求过过得硬这是一些部门工作作无起色的一个重要原因。从我们作为发展中的个人来来看，我认为我们的修身差距距更大：修养要求我们要有激激情向上的进取精神，快乐达达观的生活修炼，韬光养晦的的处事风格，恬淡平和的人生生态度，宠辱不惊、去留无意意的人生观念等。这些，我们们的古人、先贤，我们现在的的成功者都做得很好，给我们们提供了明镜之鉴。对照以上上情况，我和我们的干部都还还差得很远。存在以上问题题的原因是什么？1、思想想上没有引起重视。2、低低标准造成自己忽视。3、理解的误区致不认真琢磨。1、以学修身好学才能能上进，好学才有本领。中国国共产党人依靠学习走到今天天，也必然要依靠学习走向未未来。机关党员干部要以学益益智，以学修身，以学增才。要努力学习各方面知识，努努力在实践中增加才干，加快快知识更新，优化知识结构，
