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1、教学工作例会简报2010 年 9 月 7 日、14 日下午，学院召开了新学期第二、三次教学工作例会。各系（院、部）主任、教学副主任及教研室主任参加了会议。李顺汀副院长总结了 2010 年上半年的工作，并就下半年工作开展进行了部署。一、2010 年上半年主要工作成绩1、省级精品课程 1 门。王波教授主讲室内空间与装饰设计，被省教育厅评审为精品课程。2、专业建设取得新突破。经济系会计与审计专业被省教育厅批准为省级立项建设重点专业。3、专转本考试取得历史最好成绩。2010 年全院共 959 人报名参加考试，上线人数达 210 人，上线率为 21.9%，最终录取人数 190，录取率为 19.8%。录取
2、绝对数为历史最高。4、专接本工作有序开展。在吸取 2009 级专接本工作开展经验的基础上，学院采取专接本经费包干的方式，提高办班积极性。2010 级接本人数比 09 级略有增加，其中与南京艺术学院合作的艺术设计专业招收 32 人，与南京审计学院合作的会计专业招收 44 人。5、教材建设取得新成绩。2009 年 10 月经教学指导委员会评审，共确定首批教材建设基金资助项目 5 个，截止到 2010 年 9 月，已经出版 4 本。另外，艺术设计学院刘芨杉副教授主编的实用装饰绘画教材，被中国科学院教材建设专家委员会评为信息技术类优秀教材二等奖。6、毕业设计（论文）评优获佳绩。2009 届新闻传播系乔
3、清同学的报网互动报纸与网络互利双赢的发展之路获得二等奖；信息与电子工程系袁青会同学的CDMA 无线网络规划设计获得三等奖；艺术设计学院刘杨、徐诚和娄璐璐三位同学共同完成的 Flash 动画短片制作豆豆校园记获得优秀团队奖。获奖等级、人数均创历史最好成绩。7、教育科研课题研究积极性提高。2010 年除院级立项科研课题 21 项外，由管理系课题组申报的旅游高职院校中青年教师专业化培训研究与实践被确定为教育部高职高专旅游管理类教育科研“十一五”规划 2010 年度课题。新闻传播系史振洪主持，吴良勤、段赟参与的课题秘书职业能力的分解研究，被确定为教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会重点课题。8、田径
4、比赛获四金一银，总分居前。我院田径代表队参加江苏省第十七届运动会高校部田径比赛，经全体运动员和教练员的共同努力，在有四十五支代表队参加的乙组比赛中，获四金一银的骄人战绩。金牌总数、奖牌总数、团体总分均位居在宁高职院校之首，并且也是获得本届比赛所有奖项的唯一一所民办院校。 9、青年教师成长迅速。在首届“外教社杯”全国大学生英语教学江苏赛区大赛中爱恩国际学院周学斌老师、外语系张磊老师以较好成绩顺利通过了综合组和听说（视听说）组的初赛和淘汰赛。 在苏州大学的分赛区复赛和决赛中，周学斌、外语系张磊老师荣获全国大学英语教学大赛江苏赛区视听说组一等奖、综合组二等奖。在上海举行的全国大学英语教学大赛全国总决
5、赛中，周学斌获得第五名、三等奖的优异成绩。10、以竞赛为手段，促进人才培养质量提高。2010 年上半年开展了第六届优秀授课奖评选、2010 届优秀毕业设计（论文）评选、首届优秀教研室评选、2009 年度大学生科技创新创业园优秀项目和优秀指导教师评选。11、省级创新项目立项 10 项。钟山韩语服务中心 寿琪琳、张静 蔡华、卢炳群汽车钣金件加工智能排程方法研究与系统设计赵健、丁华 周月娥、张宝生基于虚拟器的三相永磁同步电机侍服控制演示系统严胜、夏小强 韩亚荣、李东波钟山学院房产营销实务实训中心西鹏飞 王宗凡、高存艳钟山图库网 倪健、薛美娟 张春慧、王树进陶艺创意设计 孟旭、刘儒杰 王雪芹、刘芨杉新
6、闻百家讲坛 张凯、张宣 史振洪、俞红蕾基于视觉的智能车系统 陈浩 周凌翱、李群倒置型 A2/O 工艺城市污水处理模拟装置设计与制作仇敏、藤海超 张丽、陈晓香室内污染检测中心 何江洋、翟龙生 陈怀满、李兆龙12、学生竞赛成绩斐然09 年 11 月，我院 8 名学生在正保教育杯”第五届全国 ITAT 教育工程就业技能大赛中获奖。经过初赛、复赛的考核，最终有 1 名学生获得三等奖，7 名学生获得优秀奖，16 名学生达到合格标准，总合格率达到 50%。10 年 6 月，信息工程系 08 级计算机应用专业江海洋同学在由工业和信息化部人才交流中心举办的“国信蓝点杯”全国软件人才大赛中获得了 C 语言程序设
7、计高职高专组二等奖的好成绩。8 月 18 日，江海洋同学将和指导教师宗小翀一道前往北京，参加全国总决赛。艺术设计学院学生参加的深圳第 26 届世界大学生夏季运动会海报应用创意设计大赛喜获佳绩，三位学生获得优秀奖，两位学生获参与奖。二、2010 年下半年工作下半年工作的指导思想是：学习实践科学发展观，以“稳定规模、规范管理、提高质量、形成特色”十六字方针为指导，以迎接新一轮人才工作评估为主线，扎实开展各项工作。进一步强化教学规范，深化教学改革，凝练办学特色，营造迎评氛围，不断创新和拓展教学管理新思路，提高教育教学质量。主要措施：管理抓规范、成果抓培育、条件抓建设、质量抓提高。（一）管理抓规范1、
8、严格执行新版学籍管理规定。各系（院、校区）要学习、宣传好学籍管理规定，特别是对第 38 条要宣传到每一位同学。第三十八条内容如下：学院实行学生学习成绩预警制。有下列情形之一者，学院将告知学生及其家长，该生可能不能如期完成学业：经补考后，一学年中有 2 门及以上不及格课程者；经补考后，在校期间累计有 4 门以上（含 4 门）不及格课程者。预警形式包括与家长电话联系、电子邮件联系、书面警示等。被预警学生可选择随班或降入下一年级学习。被预警学生有下列情形之一者，可选择降入下一年级继续学习或退学：经补考后，一学年累计达到 5 门以上课程（含 5 门）；经补考后，在读期间累计达到 7 门（含 7 门）以
9、上课程不及格者。降入下一年级学生已经取得学分课程可以申请免修。2、正式施行钟山职业技术学院关于专任教师工作量的规定。从本学期开始，对专任教师进行教辅工作量的考核。3、加强教学计划的执行力。教学计划是学院各专业培养目标、人才培养规格、培养要求与培养模式的实施大纲，是学院组织实施教学过程的主要依据，是学校规范教学管理、进行教学评价和质量监控的法规性文件，是提高教育质量的有效载体。从历年来教学计划制定、实施过程看，仍然存在执行不力现象，如不考虑课程体系的内部联系而随意增减课程、计划实施中变更课程、因人设课等。希望在制定教学计划时，能充分发挥教研室主任的作用，深入思考计划安排内容与人才培养目标之间的关
10、系，科学设定课程或其他教学环节。加强教学计划的执行力，维护教学计划的执行严肃性。4、规范考试环节管理。严肃考风考纪，继续开展“诚信考试，拒绝作弊，严于律己，从我做起”活动。认真组织好大学生英语等级考试、计算机等级考试以及期末考试等各种考试工作，杜绝考试违纪等现象发生；加强考试管理，整治无故缺考等现象。考试模式的改革要坚持执行证书考试冲抵相应课程的处理办法（院教字200834 号）文件，所有列入教学计划的课程必须组织期末考试和补考。保证学院教学计划执行的严肃性，切实保障教学秩序井然。考试过程严格、考试内容严谨、考试方式科学的原则。避免开卷、半开卷、口试考试形式泛滥。5、切实做好教学文件归档工作，
11、为第二轮评估做准备。依据钟山职业技术学院档案管理办法（2010【27】号），对上学年教学文件归档。主要包括：2010 届毕业生的学生学籍卡（含大二专转本学生）、毕业设计（论文）；09-10 学年的考试试卷、补考试卷及成绩核查分析记录；课程设计资料（开题要求、学生设计报告、成绩评定表）；实验报告（实验指导书或讲义、每个实验选 3 个左右学生报告）；2010 级新生建档工作6、强化督导工作。通过巡查课堂、听课等形式，保障课堂教学质量，针对检查中所反映的问题进行及时、有效的反馈和整改。充分发挥督导在督学过程中的督促、指导、咨询、参谋作用。（二）成果抓培育1、确保 09 年度省级立项课题顺利推进。20
12、09-2010 年度，学院共有吴玉林教授主持的高职会计与审计专业“三进三出”人才培养模式实习质量保障的研究、管理系沈彤教授和姜锐副主任主持的高职院校教师能力培养的研究与实践、机电与汽车工程系李东波教授和曹冬梅副主任主持的课题高职院校机电一体化“项目课程”研究与实践等 3 项课题被立项为江苏省教育教改课题。相关系要切实按照课题计划开展研究，确保按期结题。2、积极申报其他课题。各系（院、校区）要以科研课题为平台，鼓励教师参与课题研究。一方面可以促进教师教学科研水平的提高，同时，通过研究了解各专业的前沿发展趋势，更加科学谋划专业人才培养目标。包括参与成人高等教育专业课程申报、哲学与社会科学成果申报等
13、等，通过参与，不断提升竞争力。3、继续抓好院级重点专业、精品（优秀）课程的立项建设，扩大大学生创新项目收益面。各教学单位要改变“重申报、重结果、轻过程”的管理思路，切实重视各项成果建设过程，让广大教师在建设过程中获得提高，让广大学生从建设过程中受益。相关单位要积极组织好第二次教育教学成果奖评选申报工作。拟在 2011 年实施第五批重点专业、精品（优秀）课程申报，第三批重点专业、精品（优秀）课程验收工作。三、条件抓建设2010 年上半年，学院在经费紧张的情况下，仍然按照 “实用必须，精打细算、统一规划，逐步到位”的原则，通过新建、改建、扩建、完善等方式，改善了办学条件。如建成艺术设计学院动漫实验
14、室、环境与土木工程系建筑基础实验室，对全院多媒体教室、1407 公共机房、新闻系机房进行了设备更新，董事会亲自策划并完成了机电与汽车工程系汽车实训中心改造等。下半年要继续完成教学指导委员会确定的实验室建设计划，首先要解决影响面大的实际问题，如机电系模具专业实验室、经济系市场营销软件等。同时要进一步提高管理水平，提高设备完好率和利用率。教务处要突出抓好人才培养工作状态数据采集平台使用工作，分析存在问题，实现管理科学化、现代化、规范化。四、质量抓提高1、要科学制定 2011 级教学计划。认真进行社会人才需求的调研，本着重视基础课程，加强主干课程，强化实践课程教学，突出专业、人才培养定位与特色，加强
15、专业课程体系的建设。要根据市场需求，科学确定人才培养目标，研究分析课程体系结构，合理进行学时分配，研究顶岗实习教学方案，为培养素质好、技能高的高职人才谋划。2、进一步推进专业建设、课程建设。专业建设是教学的基础工作，是提高人才培养质量的重要环节。各系（院、校区）要把专业结构调整和专业建设作为人才培养规划的重要内容，使专业建设落到实处。每一个专业必须结合社会经济发展需要，找准定位，把握发展方向，形成专业特色。加强专业教学内容与课程体系建设与改革，走专业内涵发展的道路。课程教学作为其中最基本的组成部分，是教学活动的核心和基础，是实现培养目标的基本单元。课程的教学质量如何，将直接关系到人才的培养质量
16、。因此，紧紧把握各个教学环节，对教师个人素质和梯队状况、教学条件和设施水平、教学过程中及课程结束后一段时期内可能达到的教学水平和效果等方面进行综合评价，有利于推动课程的全面建设，使得课程的管理工作科学化，从而最终达到提高教学质量的目的。自 2005 年以来，共立项建设优秀课程 18 门，建成院级优秀课程 3 门，院级精品课程 5 门，省级精品课程 2 门。立项建设重点专业 11 个，建成院级特色专业 4 个，省级特色专业建设点 1 个。但在建设过程中，各系（院、校区）之间很不平衡，重视程度、教师参与程度、学生受益面存在很大差别，总体建设水平也有待提高。3、迎接第二轮评估评估结果关系到学院未来的生存发展，关系到每位教职员工的切身利益。要以新一轮人才培养工作评估为契机，深化人才培养模式改革，健全和完善人才培养质量保障体系，提高人才培养质量，形成办学特色，增强服务经济社会能力。继续贯彻“稳定规模、规范管理、提高质量、形成特色”十六字办学方针，进一步明确学
