《广东省河源市语文版九年级语文每课一练《囚绿记》检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市语文版九年级语文每课一练《囚绿记》检测题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河源中英文实验学校九（上）语文 囚绿记 检测与反馈 班级： 九（ ）班 姓名：一、基础题：A、我要借绿色来比喻猗郁的爱和幸福，我要借绿色来比喻葱茏的年华。 B、我渐渐为这病损的枝叶可怜。 C、我不得不变更的计划我每日须得留心开车的消息。 D、临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。4、语意连贯恰当的一组是（ ）（1），绿色是多宝贵的啊！ （），它是生命，它是希望，这是，它是快乐。（3），我欢喜看水白，我欢喜看草绿。 （4），我怀念着绿色把我的心等焦了。A、（1）（）（4）（3） B、（1）（）（3）（4） C、（3）（4（1）（）D、（4） （3）（1 ）（）5、仿写句子：要求内容，句式和
2、修辞手法与划线部分保持一致。我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以崎岖，我就是一条欢乐奔腾的小河； 来源:学优中考网二、发展题 可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固
3、执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。1、段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？来源:学优中考网 2、段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？ 3、段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。来源:学优中考网xYzKw 4、联系上下文，说说你对“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。”中“珍重”这个词语的理解。 三、提高题 春之怀谷 张晓谷 必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的便从云端到山麓，从山麓到低低
4、的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂，说也说不清、听也听不清的飞絮。每一丝飞絮都是一株一株柳的分号。反正，春天就是这样的不讲道理，不逻辑，而仍可以让人心平气和。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，花把所有的山村水郭都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了春天有如旌旗鲜明一王师，因为长期虔诚的企盼祝
5、祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在诗经之前，在尚书之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到多汁，一个孩子在放风筝时猛然感到飞腾，一双患风湿痛的手在猛然间感到的舒活，千千万万在溪畔在江畔浣纱的素手所猛然感觉到的水血脉当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节来命名“春” 鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所
6、有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆，一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想起访那踯躅在湮远年代的春天。1、 第一自然段中“一首澌澌然”指的是什么？第二自然段中“一株柳的分号“指的是什么？ 2、 第三自然段“长期虔诚的企盼祝祷”在文中的具体内容是什么？ 3、第五自然段写鸟的主要用意是什么？ 来源:学优中考网4下列对文章的分析和赏析，正确的三项是（ ）（ ）（ ）A、第三自然段用直接抒情的手法，表明了自己对春天的长期虔诚的企盼祝祷。来源:xYzKw.ComB、本文采用比喻、拟人的手法，把春景写得美不胜收，映衬作者对美好春景的渴盼。C、标题的意思是“对春天深深的怀念”。D、本文是对美丽宜人、生机勃勃的春景形象细腻的写实。E、本文通过对自然春景的想像和怀念、向往，表达了作者对都市生活的某种厌倦。F、本文辩证地写出了春的美丽生机和春的娇气敏感。3 / 4
