《【英才备课】九年级化学（人教版 教学课件）：第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（2）-课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【英才备课】九年级化学（人教版 教学课件）：第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（2）-课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、情景引入,1、探究并掌握一氧化碳的性质 2、了解一氧化碳的应用,学习目标,二、一氧化碳：,一氧化碳与二氧化碳在化学式上仅相差一个氧 原子，可它们的性质显然不同 。,（一）一氧化碳的物理性质：,在通常情况下，一氧化碳是无色无味气体；在 标况下，密度为1.250g/L,比空气略轻；难溶于水。,收集CO的方法,CO的性质：, CO难溶于水。, CO密度比空气略小。, CO具有毒性。,收集CO的方法：,收集 CO只能用排水法。,煤炉里的煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？,液化气、天然气等含碳燃料在不充分燃烧时都会有CO生成。,CO是许多气体燃料如水煤气的主要成分。,一氧化碳：,（二）一氧化碳的化学性
2、质：,1、可燃性：,现象：产生蓝色火焰，放出大量的热，生成无色 无味气体能使澄清的石灰水变浑浊。,原理： 2CO + O2 = 2CO2,点燃,2、还原性：,一氧化碳还原氧化铜,现象：（1）黑色氧化铜逐渐成为红色； （2）澄清的石灰水变浑浊。,原理： CO + CuO = Cu + CO2,装置图：,下图是演示了一氧化碳还原氧化铜的微观过程，从微观上揭示了一氧化碳还原性的机理。,CO + CuO = Cu + CO2,2、还原性：,本实验操作步骤是：,1、检查装置的气密性；,2、将一氧化碳气体验纯；,3、点燃装置最后边的酒精灯；,4、通入一氧化碳气体；,5、点燃酒精灯进行加热；,6、反应完毕，
3、先撤灯，后撤气，再熄灭后边的酒 精灯。,注意：在点燃或加热任何可燃性气体之前，都必须 先验纯。,2、还原性：,未反应完的尾气一氧化碳最简单的处理方法 是用酒精灯点燃处理，避免散逸到大气中，而污 染环境。也可循环利用作燃料，也可收集起来。,2、还原性：,一氧化碳也能还原氧化铁,3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2,高温,(这是高炉炼铁的主要原理),以上两反应中，一氧化碳都是还原剂，具有还原性。,2、还原性：,现象：,结论：,小白鼠吸入后死亡。,CO有剧毒！人在CO达到总体积0.02%的空气中，持续2 h3 h 即出现中毒症状。,这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使
4、血红蛋白不能很好地跟氧气结合，人体就缺少氧气。如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死亡。,3、毒性：,讨 论 题, 煤气厂为什么常在家用煤气（主要成分CO）中掺入微量具有难闻气味的气体？, 如发生煤气泄漏应当怎么办？注意哪些事项？,及时发现漏气，并采取相应的措施，防止发生煤气中毒及爆炸事故的发生。,立即关闭煤气阀门，然后迅速打开门窗通风，如情况严重要及时报警。 注意绝对禁止一切引起火花的行为：不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，不能在室内拨打电话等。,（二）一氧化碳的化学性质：,3、此实验装置还能做哪些改进？,讨 论 题,（二）一氧化碳的化学性质：,（二）一氧化碳的化学性质：,答：
5、先通过澄清石灰水除去CO2，再 最后再,（1）、如何鉴别CO和CO2？ （2）、如何将CO中混有的CO2除去？ （3）、如何将CO2中混有的CO除去？ （4）、如何证明CO2中混有CO？,答：燃烧的木条去点燃 通过灼热的CuO 通入紫色石蕊试液 通过澄清的石灰水,答：通过澄清石灰水.,答：通过灼热的 CuO.,将此气体通过澄清的石灰水。,通过灼热的CuO，,讨论题4、,（二）一氧化碳的化学性质：,CO的性质。,3.CO对生活和环境的影响。,CO的化学性质：,通常CO是无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。,CO的物理性质：,CO具有可燃性。,CO具有还原性。,CO有剧毒。,CO既不与水反应，也不与石灰水反应。,课堂小结,N2 CO H2,N2,C,CUO,CU,CO2,CO,练一练,积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮，消极的心态像月亮，初一十五不一样。,结束语,
