《高中数学 第二章 基本初等函数（ⅰ）2_1_2 指数函数及其性质（3）预习案（无答案）新人教a版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 第二章 基本初等函数（ⅰ）2_1_2 指数函数及其性质（3）预习案（无答案）新人教a版必修1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、经自查我局不存在应列未列单位账户、账簿的各类财政性资金，不存在套取财政性资金设立“小金库”或隐瞒、转移、私分国有资产和财政性资金等问题。2.1.2 指数函数及其性质(三) 【教学目标】 1知识与技能 通过具体实例，理解函数图象的对称变换、平移变换;.2过程与方法通过对具体函数图像上的点的变换，得出图像变换；进而研究一般函数图像变换特征；在解决具体问题的过程中，体会具体到抽象、特殊到一般的思维过程；3. 情感、态度、价值观通过函数图象变换体会数学的对称美，培养学生学习数学的兴趣；【预习任务】1.按下列要求完成任务(1)分别写出点(a,b)关于x轴、y轴、原点（0，0）的对称点.(2)函数y=2x
2、与y=2x的图象有什么关系，你是怎样理解的？(3)函数y=2x与y=-2x的图象有什么关系，你是怎样理解的？(4)函数y=2x+1的图象可以由y=2x的图象进行怎样的变换得到？函数y=2x2的图象可以由y=2x的图象进行怎样的变换得到？函数y=2x+1的图象可由y=2x的图象进行怎样的变换得到？函数y=2-x+1的图象可由y=2-x的图象进行怎样的变换得到？函数y=2-x+1的图象与函数y=2x-1的图象关于直线x=1对称，你是怎样理解的？2.探索研究(1)写出函数y=f(x)与y=f(-x)图象间的关系;(2)写出函数y=f(x)与y=f(x)的图象间的关系；(3)写出函数y=f(x)与y=
3、f(x)的图象间的关系. (4)写出由函数y=f(x)的图象变换出函数y=f(x+a)(a0)的图象的过程.(5)写出由函数y=f(x)的图象变换出函数y=f(x)+a(a0)的图象的过程.【自主检测】1. 把函数的图象向左、向下分别平移2个单位长度，得到函数的图象，则的解析式为_.2. 若函数y=ax+m1(a0且a1)的图象在第一、三、四象限内，则（ ）Aa1 Ba1,m0 C0a0 D0a13. 函数的图象横过定点_.【组内互检】(1)写出函数y=f(x)与y=f(-x)图象关于 轴对称；(2)写出函数y=f(x)与y=f(x)的图象 轴对称；(3)写出函数y=f(x)与y=f(x)的图象关于 对称；. (4) 函数y=f(x)的图象向 或 向 平移 个单位，可得y=f(x+a)(a0)的图象 (5)函数y=f(x)的图象向 或 向 平移 个单位，可得函数y=f(x)+a(a0)的图象。附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ 经自查我局不存在违规接待、超标准接待和用公款购买赠送礼品、有价证券等问题;不存在借各种名义变相安排公务接待，或内部接待公私不分，违规公款吃喝、公款消费、
