《八年级科学下册 4 植物与土壤练习 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学下册 4 植物与土壤练习 （新版）浙教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重点查处在特色产业扶贫项目及资金安排上优亲厚友，在项目检查验收过程中不严格按程序和要求办事、搞吃拿卡要，在项目资金管理使用上搞侵占挪第4章 植物与土壤 姓名 学号 一、选择题(每小题2分，共40分)1某科学兴趣小组开展大白菜增产实验，结果收获时每棵大白菜重约4千克。大白菜增产的物质主要来自-（ ） A. 土壤中的无机盐 B. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 C. 土壤中的有机物 D. 空气中的氧气和土壤中的有机物2控制蒸腾作用强弱结构是-（ ） A. 保卫细胞 B. 气孔 C. 叶片 D. 根毛3土壤中的水分参与植物蒸腾作用时经过的途径是-（ ） A. 土壤根毛导管叶肉气孔大气 B. 土壤导
2、管叶脉气管表皮大气 C. 土壤根毛导管气孔叶脉大气 D. 土壤根毛叶脉导管表皮大气4植物体吸收水分的主要结构、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是-（ ） A. 气孔、导管、根毛 B. 根毛、气孔、导管 C. 根毛、导管、气孔 D. 导管、气孔、根毛5 近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是-（ ） A. 人类盲目地开发森林和草原 B. 北方地区降水量低，常年干旱 C. 环境污染导致植被大量死亡 D. 野生动物的种类和数量锐减6上海世博会主题馆拥有世界最大的面积为5000平方米的生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的
3、明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内的二氧化碳，降低夏季温度。这一功能是由植物的哪些生理活动来实现的？-（ ） A光合作用和呼吸作用 B光合作用和蒸腾作用 C呼吸作用和蒸腾作用 D气体扩散和蒸腾作用7斑竹长成后茎不能逐年增粗，而香椿树却能逐年增粗。下列解释正确的是-（ ） A斑竹茎中无形成层，而香椿茎内有形成层 B斑竹茎中无木质部，而香椿茎内有木质部 C斑竹茎外部无粗糙的外树皮，而香椿茎的外部有粗糙的外树皮 D斑竹茎内无导管和筛管，而香椿茎内有导管和筛管8根毛区是根吸收水分的主要部位，其原因是-（ ） 根毛细胞有大液泡 生有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积 内有输导组织
4、 根毛细胞的细胞液溶质的质量分数通常比土壤溶液溶质的质量分数大 A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 全部都是9“兰溪白枇杷”是金华的品牌水果。要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中错误的是-（ ） A. 带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率 B. 合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量 C. 移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率 D. 以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度10 旱地作物如玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，若种植在湿润的土壤中，则会因水分比例过大， 导致植物根
5、不能正常呼吸而腐烂，俗称“烂根”。在下图所示土壤中种植玉米，最适宜玉米生长的是 （ ）11 某植物茎横切面的构造示意图如图甲，其叶片切面的构造示意图如图乙，整株植物体内物质运输 方向的示意图如图丙。则下列有关水分运输的部位与箭头所示的运输方向的说法正确的是（ ） A. 甲和丙；运输方向如戊所示 B. 甲和丁；运输方向如戊所示 C. 乙和丁；运输方向如己所示 D. 乙和丙；运输方向如己所示12陆生植物叶的气孔多分布于下表皮，原因是-（ ） A. 可加快水分蒸腾 B. 可减少水分散失 C. 利于二氧化碳的吸收 D. 利于氧气逸出叶片13植物可以进行无土栽培的原因是-（ ） A. 植物吸收的并不是土
6、壤中的无机盐 B. 植物吸收的只是水和无机盐 C. 土壤对植物生长并没有作用 D. 根只吸收水和含氮、磷、钾的三类无机盐14 做植物生长需要无机盐的实验时，配制过第一种营养液的烧杯、玻璃棒等器皿，在配制第二种营养 液前必须要清洗干净后才能重新使用。下列关于清洗器皿的原因的解释和配制用水的叙述，正确的是15 A确保含有某些营养元素、蒸馏水 B确保缺少某些营养元素、蒸馏水 （ ） C确保缺少某些营养元素、自来水 D确保缺少某些营养元素、清水16 农民伯伯在耕作过程中也会不自觉地应用科学知识解决农耕问题，下列措施与其依据或目的不一致 的是-（ ） A. 给农作物松土有利于根部的呼吸 B. 白天为大棚
7、作物补充二氧化碳增强光合作用 C. 幼苗移栽时根部留土坨降低蒸腾作用D. 为提高产量对果树皮环割阻止有机物向下运输17 如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时 间。这段时间内-（ ） A. 植物的根细胞已经丧失呼吸作用 B“水”主要从切面的筛管处冒出 C根细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数 D根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响18 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪两个装置进行对照-（ ） A. 甲和丁 B. 乙和丁 C. 丙和丁 D. 甲和乙19 如图所示为测定植物蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水(装
8、置中的水不蒸发)，仅细管中 部留有一个气泡。根据标尺可测出气泡移动的位置，进而计算出水分变化的数量。这一数量代表（ ） A. 蒸腾作用散失的水量 B. 光合作用消耗的水量 C. 植株吸收的水量 D. 呼吸作用消耗的水量20 将一定量燃烧过的土壤放入蒸馏水中制成土壤浸出液。然后取土壤浸出液约10毫升， 过滤并收集 滤液放入蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发，结果在蒸发皿中留下了一些白色粉状残留物。这些物质可能是-（ ） A. 有机物 B. 无机盐 C. 砂粒 D. 腐殖质21 不同作物缺少无机盐种类不同，表现出不同症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花不结果； 向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗
9、长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是硼钾磷氮-（ ） A B C D二、填空题(每空1分，共30分)21取2棵相同的大豆幼苗，一棵浸在蒸馏水中培养，另一棵浸在土壤浸出液中培养。过一段时间后， 在 里培养的大豆幼苗变得瘦弱萎蔫了，而另一棵则长得健壮。这个实验说明植物生活不仅需要水，还需要 。22 为了寻找叶片上、下表皮气孔数目不一样多的证据，将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中，如图所示。如果下表皮的气孔数目比上表皮的气孔多，则实验过程中可以看到 的现象。23 有些俗语能形象地说明一些生物现象，如“树怕伤皮，不怕空心”说明运输有机物的 位于“树皮” 内；“笋有多大，竹
10、有多粗”说明竹(单子叶植物)没有 ，不能长粗。24 无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。(1)式和式 分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培于温室棚内，晚上的温度低些。目的是 (填“减弱”或“增强”)式表示的生理活动。式中的a是 。 式：二氧化碳水有机物氧气 式：有机物氧气二氧化碳水能量 (2)无土栽培的植物是通过 (填器官名称)吸收无机盐的。 (3)选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中。 烧杯装有用油层密封的、质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已 调节平衡的天平上，如图所示，移动游码，使指针指在分度盘中央。同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间。再放回原天平托盘上，天平的指针将会向 (填“左”或“右”)偏转。25 把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(图甲所示), 并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在 阳光下照射34小时后，取其茎进行横切(图乙所示)，观察并回答下列问题： (1) 图甲中变红的结构是 ，
