《八年级生物上册19_1植物的生殖第2课时学案无答案新版苏科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物上册19_1植物的生殖第2课时学案无答案新版苏科版(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、同时应当为侨商归国工作、创业和生活提供更加便捷、适宜的环境,使得侨商归国后能够安心并专心于事业发展,提高海外高层次人才回国创新创业的热情植物的生殖(第2课时) 学讲预案 一、自主先学1、植物依靠营养器官进行繁殖的方式叫做 ,又称为 。2、在农业生产和园艺工作中,人们创造了一些人工营养繁殖的方法,常见的方式有 、 和 等。3、利用组织培养技术、不仅能快速繁殖植物,保持品种的 ,还可以防止 的危害。二、合作助学1、看书94页图19-2,分析植物繁殖的特点。(1) 甘薯进行繁殖的器官是 ,马铃薯进行繁殖的器官是 ,草莓进行繁殖的器官是 ,落地生根进行繁殖的器官是 。一些植物繁殖的实例,分析下列植物繁
2、殖的特征(2)长出新芽的是 ,长出不定根的 。(3)通过 的方法,能够使一株月季植株上开出多种颜色的花。三、拓展导学1、下列不属于植物营养繁殖的是( )A用马铃薯的块茎繁殖B用秋海棠的叶繁殖C用小麦的种子繁殖D用甘薯的根繁殖2、人工种子运用 的技术,人工种子的结构由 、 和 组成。3、植物的组织培养是利用 的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的 和 ,快速发育成新植株的高新技术手段。四、检测促学1、“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是( )A扦插 B 嫁接 C克隆 D 播种2、将柿子树的枝芽接在黑枣树的枝条上,这种繁殖方法叫 ,属于 生殖方式,其优点是 。五、反思悟学 生活中你还知道哪些植物营养繁殖的例子?植物组织培养在应用中有哪些优点?中国就走上了一条高速发展的复兴之路。中国的科技进步能够取得如此巨大的成就,都要归功于改革开放。东西方文明因改革开放而交流碰撞,而我的创业之路因改革开放而扬帆起航。