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1、一年来,虽然作了一些工作,但与上级要求和职工期望还有较大差距,现根据民主生活会的要求,结合本次民主生活批评与自我批评这一主题正弦定理（2）一、 学习目标：1. 熟练掌握正弦定理及其变式的结构特征；2. 探究三角形面积公式，并结合正弦定理掌握解三角形在实际问题中的应用；3. 能根据条件判断三角形的形状。二、 学习重难点：重点：正弦定理的变式及其正弦定理在实际中应用。难点：正弦定理的变式及其应用。三、 自主预习：1. 正弦定理：_.2. 正弦定理的几个变形：3. 三角形面积公式：S=_=_=_.四、 能力技能交流：活动一、三角形面积公式的应用：【解】【总结】：活动二、三角形状的判断【解】【总结】：
2、变式训练：在ABC中，若sinA=2sinBcosC,且sin2A=sin2B+sin2C，试判断ABC的形状.【回顾反思】课后作业：1.在ABC中，a、b、c分别是角A、B、C所对的边，若A=105,B=45,b=,则c=_.5. 在ABC中，abc=135,则的值是_.6.在ABC中，A=60,a=,则=_.7. 在ABC中，ab=,sinB=sinC，面积为，则b=_.8.ABC的三边长分别为3、4、6，则它们的较大的锐角的平分线分三角形的面积比是_.9. 在ABC中， sin2A=sin2B+sin2C，试判断ABC的形状.11. 在ABC中，设-1,求角A、B、C现将本人存在的有关问题和今后的整改方向向各位领导和同志们作简要的汇报,讲得不够的地方请领导和同志们批评指正。
