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1、xx镇中心小学随班就读特殊教育资源教室管理制度特殊教育资源课室（以下简称“特教室”）是教师对随班就读的特殊儿童少年（听障、视障、智障及其他有障碍儿童少年）进行教育辅导并助其康复的重要阵地。室内包括多媒体设备、常规电教设备、特殊教育玩教具及设备，为保证内部设施、设备的安全、清洁及教育教学活动的正常开展，特制定“特教室”的使用制度：1、派专人负责资源室的日常管理工作，资源室设备要科学管理，分类放置，并做好防尘、防潮、防锈、防火及防盗工作。管理工作要确保正常的教学开展和学生的自主、自信、自律能力的培养。2、严格遵守学校的财产管理要求，保证教学需要，不允许私自将资源室及设备借给外人或单位，也不允许在无
2、教师管理的状况下，将资源室交给学生使用。3、严格按设备的操作规范操作，若有故障，立即报告管理员。管理员在当日将情况报告学校负责部门，管理人员若当时不报告，时候发现问题由管理员负责追查，损坏人负责赔偿。否则，管理人员将承担相应责任。4、教师使用“特教室”须提前一周到管理员处登记，使用完“特教室”，要认真填写使用记录并签名。5、认真管理学生在“特教室”的活动，引导学生正确使用和整理各种玩具，未经允许不得随便乱动各种电教设备及玩具。6、“特教室”清洁卫生由勤工助学学生进行专门负责，该人员应严格遵守“特教室”的管理制度，并接受教育组织教师的指导和监督。7、师生应自觉保持教室的清洁卫生，不得在“特教室”吸烟、扔东西。使用完毕，按操作程序关闭电教设备及总电源，填写使用登记表。8、管理人员严格执行管理制度，定期检车设备、设施的基本情况，并做好检查记录，发现问题应作记录，并及时报告，确保教学工作的正常进行。
