《2018年中考生物（广东专版）总复习课件第24章 传染病和免疫》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考生物（广东专版）总复习课件第24章 传染病和免疫（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题九 健康地生活,第24章 传染病和免疫,考点梳理,考点一 传染病及其预防,1.传染病：由病原体（如 、 、 等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有 性和 性的特点。 2.传染病流行的基本环节 （1） ：能够散播病原体的人或动物（包括患者和携带者）。 （2） ： 离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气、饮食、接触、土壤、生物媒介。 （3） ：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。,细菌,病毒,寄生虫,传染,流行,传染源,传播途径,病原体,易感人群,考点梳理,考点二 常见传染病,4.常见传染病 （1）寄生虫病：蛔虫病（蛔虫）、疟疾（疟原虫）。 （2）细菌性传染病：肺
2、结核（结核杆菌）、淋病（淋球菌）、百日咳（百日咳杆菌）。 （3）病毒性传染病：流行性感冒（流感病毒）、病毒性肝炎（肝炎病毒）、艾滋病（HIV）、麻疹（麻疹病毒）、脊髓灰质炎（脊髓灰质炎病毒）。,考点梳理,考点二 常见传染病,5.艾滋病 （1）艾滋病是一种免疫缺陷病，又称 . ，简称AIDS。它的病原体是人类免疫缺陷病毒，简称 ，主要侵犯并瓦解人体的 系统。存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中。 （2）传播途径：性接触、 传播和母婴传播。一般接触如握手，甚至蚊子叮咬不会传播。,获得性免疫缺陷综合征,HIV,免疫,血液,考点梳理,考点二 常见传染病,5.艾滋病 （3
3、）预防措施：目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，主要预防措施是控制性传播，严禁吸毒，严格检查管理血液与血液制品。 （4）正确对待艾滋病：积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不应歧视艾滋病病人。 考点三人体免疫与计划免疫,考点梳理,考点三 人体免疫与计划免疫,6.人体的三道防线 （1）第一道防线 组成： 和 。 作用：阻拦 ，分泌物有 作用，纤毛具有 的作用。 （2）第二道防线 组成：体液中的 和 。 作用：杀菌物质中的 能够溶解病菌，吞噬细胞可以吞噬消化侵入人体的 、异物和自身衰老的细胞。,皮肤,黏膜,病原体,杀菌,清扫异物,杀菌物质,吞噬细胞,溶菌酶,病原体,考点梳理,考点三 人体免疫与
4、计划免疫,6.人体的三道防线 （3）第三道防线 组成： （如胸腺、淋巴结和脾脏）和 （如淋巴细胞）。 作用：产生 ，清除 。 抗原：引起人体产生 的物质（如病原体、移植器官、过敏原）。 抗体：抗原进入人体后，刺激 ，使之产生一种抵抗病原体的特殊 ，叫做抗体。一定的抗体能和一定的 结合，从而促进 细胞的吞噬作用，将 清除。,免疫器官,免疫细胞,抗体,抗原,抗体,淋巴细胞,蛋白质,抗原,吞噬,抗原,考点梳理,考点三 人体免疫与计划免疫,7.免疫的类型 （1）非特异性免疫（包括人体的第 和第 道防线）：人 就有，对 病原体都有防御作用。 （2）特异性免疫（人体第 道防线）：人体在 以后逐渐形成的后天
5、防御屏障，只对 病原体或异物起作用。经后天感染或人工接种可获得。 8.免疫的功能 （1）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的 物质，及人体本身所产生的 细胞和 细胞等，以维持人体的健康。,一,二,生来,多种,三,出生,某一特定,抗原,损伤,肿瘤,考点梳理,考点三 人体免疫与计划免疫,8.免疫的功能 （2）免疫功能 防御：抵抗 的侵入，防止 的产生。 自稳：及时清除体内 、 和 的细胞。 监视：监视、识别和清除体内产生的 细胞（如肿瘤细胞）。 （3）免疫并不总是对人体有益。 排斥移植的异体器官。 免疫功能失调：如过敏反应等。,病原体,疾病
6、,衰老,损伤,死亡,异常,考点梳理,考点三 人体免疫与计划免疫,9.计划免疫 （1）疫苗：用失活的或减毒的 制成的生物制品。 （2）计划免疫：是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的 ，按照科学的 程序，有 地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 （3）常见疫苗：卡介苗（结核病）、百白破疫苗（百日咳、白喉和破伤风）、脊髓灰质炎疫苗（脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹症）、麻疹疫苗（麻疹）、乙肝疫苗（乙肝）。,病原体,疫苗,接种,计划,例题分析,【例 1】（2017广东省）我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素，荣获诺贝尔奖。从预防传染病的措施来看，对疟疾患者及时治疗属于（ ）
7、A消灭病原体 B控制传染源 C切断传播途径 D保护易感人群,考点：传染病的病因、传播途径和预防措施。 解析：“疟疾患者”是能够散播病原体的传染源，因此“对疟疾患者及时治疗”属于控制传染源。,B,例题分析,1.（2017东莞市模拟题）从传染病与预防传染病的角度分析，“感冒病毒”和“治疗感冒病人”分别属 于（ ） A传染源和切断传播途径 B病原体和控制传染源 C易感人群和保护易感人群 D传染源和控制传染源,即时练习,B,例题分析,2.(2016广东省)图中甲同学是流感患者，以下叙述错误的是（ ） A.甲属于传染源 B.乙属于易感人群 C.流感病毒通过空气传播 D.服用抗生素可治疗流感,即时练习,D
8、,例题分析,【例 2】（2017广东省）体检发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和免疫方式分别是（ ） A抗体、特异性免疫 B抗体、非特异性免疫 C抗原、特异性免疫 D抗原、非特异性免疫,考点：抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫。 解析：注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体。因此其注射的乙肝疫苗是抗原，不是抗体。接种疫苗可以刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，抗体具有专一性。所以注射的乙肝疫苗和免疫方式分别是抗原、特异性免疫。,C,例题分析,1.（2017河源市
9、）人被狗咬伤后，必须在24小时之内注射狂犬病疫苗，这种免疫属于（ ） A.特异性免疫 B.非特异性免疫 C.计划免疫 D.自然免疫 2.(2016广东省)提倡母乳喂养的重要原因之一 是（ ） A母乳内有多种抗体，属于特异性免疫 B母乳内有多种抗原，属于特异性免疫 C母乳内有多种抗体，属于非特异性免疫 D母乳内有多种抗原，属于非特异性免疫,A,即时练习,A,备考训练,1.（2017海南省）流行性感冒的传播途径主要是( ) A.水传播和饮食传播 B.饮食传播和接触传播 C.空气传播和飞沫传播 D.虫媒传播和接触传播 2.（2017重庆市）非洲国家安哥拉爆发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播。蚊
10、子和黄热病毒分别属于（ ） A传染源、病原体 B传播途径、传染源 C病原体、传染源 D传播途径、病原体,C,D,备考训练,3.（2017牡丹江市）肺结核是由结核杆菌引起的传染病。给健康人注射卡介苗，能够有效地预防此病的流行，这种预防措施是( ) A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 4(2016广安市)下列不具备传染性和流行性特点的疾病是（ ） A艾滋病 B贫血 C甲型肝炎 D肺结核,D,B,备考训练,5.（2017广东省）下列疾病中，属于传染病的是（ ） A白化病 B艾滋病 C心脏病 D糖尿病 6.（2017福建省）“携手抗艾，重在预防”。下列做法正确的是（ ）
11、 A.不让艾滋病患者进入公共场所 B.不要与艾滋病患者握手 C.不能与艾滋病患者共用剃须刀 D.不与艾滋病患者共同进餐,B,C,备考训练,7.（2017威海市）下列关于艾滋病的说法，正确的是（ ） A.艾滋病是一种遗传性免疫缺陷综合征 B.艾滋病的病原体HIV，能够破坏人体的免疫功能 C.艾滋病的传播途径有静脉注射毒品、不安全性行为传播、饮食传播等 D.艾滋病最主要的预防措施是保护易感人群,B,备考训练,8.（2017通辽市）如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法正确的是（ ） A图乙中的溶菌酶能使病毒失活， 是保卫人体的第三道防线 B图甲中的分泌物有杀菌作用， 是保卫人体的第二道防线 C两幅图均表示保卫人体的第一 道防线 D两幅图均不针对特定的病原体， 都属于非特异性免疫,D,甲,乙,
