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1、编号：49池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计年级七科目英语任课教师邓梦婷授课时间12.4课题Unit 7 How much are these socks?Section B (1a-1e）来源:学优高考网gkstk授课类型听说课标依据本单元的中心话题的购物，主要语言功能项目的谈论服装、询问价格和表示感谢，语法结构是how much引导的问句及其回答，名词单、复数的使用和指示代词this ,that, these, those的用法。语言技能和语言知识几乎都是围绕着中心话题来展开的。它贴近学生日常生活，是学生乐谈的话题。学生通过学习有关服装的一系列词汇，并使用这些词汇询问价格，可
2、以了解美圆与人民币的知识，培养跨文化交际的意识。同时，通过购物这一教学过程，学生可以学会如何理财，养成不乱花钱的习惯。教学目标来源:gkstk.Com知识与技能1）学习数字10-3l，练习“询问价格”，并学会如何作价格报告。2）掌握基数词构成规律。来源:学优高考网3）能听懂数字并灵活运用过程与方法来源:gkstk.Com用Repeating和Cooperation的学习策略，利用课件或教学图片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动和小组调查活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色；同时进行听力训练。情感态度与价值观该部分学习内容主要是谈论对服装的喜好，涉及学生的穿着，极易于激发学生的主
3、动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢人。教学重点难点教学重点学习数字10-3l，练习“询问价格”，并学会如何作价格报告教学难点来源:学优高考网熟记基数词及基数词的构成规律；能听懂数字并灵活运用教学过程设计师生活动设计意图Lead-in: Greeting with students as usual. Step 1. Revisionreview language point of Section A and Grammar focus .have students do some exercise and make sentences.Step 2.
4、 Revision 来源:gkstk.Comreview the song (Ten little Indians) and lead in numbers. Ask students count number from 0-9.Step 3. Present new words. From 10-30. Teacher lead students read the new words and then read after type.Step 4. SummarySummary the rules of number changing. Students summary by themsel
5、ves.Step 5. Game. Play game by group.Ask students count number ,when come to times of 3, the student say pass. If the student is wrong ,have a show.Step 6. Finish task of 1b.Students finish 1b , then check the answer. Have students find the wrong row of number and give the right one.Step 7. Listenin
6、g. Before listening read numbers of 1b. While listening ,pay attention to different pronunciation. Post listening check the answer.Step 8. Finish 1d. Before listen 1d, read words of clothes of 1d, ad have students ask answer the price of these clothes. While listening pay attention to take notes of price. Post listening, read the typescript of 1d.Step 9. PracticeStudents in pairs to practice the target language.Step 10. Summary the whole class.Step 11. Homework.复习上部分单词及句型，为本节课的开展做铺垫。来源:学优高考网gkstk来源:学优高考网gkstk复习歌曲，熟悉0-9数字表达，有利于本节课进一步学习10以上的数字。通过游戏激发学生的兴趣，同时引导学生掌握对应数字表达方法。在听力及练习中进一步巩固数字单词的表达方式。
