《中考历史复习 第一部分 教材梳理篇 第1单元 中国古代史 第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史复习 第一部分 教材梳理篇 第1单元 中国古代史 第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,时 间 轴,时间轴,考点梳理,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,考 点 梳 理,考点1 秦统一六国和秦始皇加强中央集权(了解秦兼并六国的史实，探讨秦统一国家建立的意义；了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇),时间轴,考点梳理,秦始皇,1秦统一六国 (1)原因：商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，为统一创造了条件。 (2)过程：秦王嬴政陆续灭掉六国，完成统一，于公元前221年建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政
2、权分立与民族融合,2巩固统一的措施,时间轴,考点梳理,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,秦朝行政系统简表,时间轴,考点梳理,秦统一文字,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,3秦统一六国的意义：秦统一六国，顺应了历史发展潮流，有利于当时人民安居乐业和社会经济发展，符合广大人民的愿望，对历史发展起到促进作用。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦的统一为我国统一的多民族的封建国家的建立和发展奠定了基础，统一的趋势，成为我国历史发展的主流。,时间轴,考点梳理,4评价秦始皇,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,考点2 汉武帝的大一
3、统(列举汉武帝大一统的主要史实， 评价汉武帝),1西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。,时间轴,考点梳理,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,时间轴,考点梳理,2汉武帝实现大一统的措施,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,时间轴,考点梳理,3.评价汉武帝,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,考点3 丝绸之路(认识丝绸之路在中外交流中的作用),时间轴,考点梳理,1背景：张骞通西域,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,2.丝绸之路的开辟 (1)开辟：中国的丝和丝织品，从长安
4、通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。,时间轴,考点梳理,丝绸之路,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,(2)作用：促进了东西方经济文化的交流；加强了东西方的联系，促进了东西方的贸易；对当今的东西方经济文化交流以及西部大开发和旅游业的发展仍有重大的作用。 【特别提示】 陆上丝绸之路的终点是欧洲的大秦，即古罗马帝国；汉武帝以后，西汉的商人还常出海贸易，开辟了“海上丝绸之路”。 【热点链接】 第一届“一带一路”国际合作高峰论坛，于2017年5月14日至15日在中国北京举行。,时间轴,考点梳理,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政
5、权分立与民族融合,考点4 三国鼎立的形成(知道赤壁之战和三国鼎立局面的形式),时间轴,考点梳理,1官渡之战、赤壁之战,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,2.鼎立局面的形成 【妙招巧记】 二零零年官渡战，曹统北方基础奠；二零八年赤壁战，孙刘抗曹鼎局现；三国曹魏吴蜀汉，曹丕孙权刘备建。 【易错提示】 (1)曹操不是三国人物。 (2)注意三国的建国顺序及三国在地图上的地理分布。(特别关注：成都) (3)注意：三个“魏”战国“魏”、三国“曹魏”、北朝(北魏或鲜卑魏) (4)魏晋南北朝时期统一黄河流域的政权：魏(曹魏)、西晋、前秦、北魏。,时间轴,考点梳理,重难突破,第2课时 统一
6、国家的建立、政权分立与民族融合,考点5 人口的南迁和江南地区的开发(了解两晋南北朝时期人 口的南迁和江南地区的开发),时间轴,考点梳理,1人口的南迁： (1)原因：从东汉末年开始，北方一些少数民族内迁(五胡内迁)，中原地区民族矛盾尖锐，各民族统治者间割据混战(八王之乱)。大量的北方人口为了躲避战乱，纷纷南迁，人口大规模南迁。 (2)影响：促进了民族交融，促进了少数民族的发展。促进了江南地区的开发。 2江南地区的开发 (1)时间：东晋、南朝时期。 (2)原因 江南地区有发展农业的优越自然条件。大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和先进的生产技术。江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安
7、定。南北方人民的辛勤劳动。,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,时间轴,考点梳理,(3)概况、影响,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,考点6 北魏孝文帝改革(概述北魏孝文帝改革促进民族融合的 措施),时间轴,考点梳理,1背景：(1)4世纪后期，鲜卑族的一支建立了北魏，439年统一黄河流域。 (2)黄河流域出现了民族融合趋势。 2目的：学习和接受汉族先进文化，巩固统治。,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,3内容、作用,时间轴,考点梳理,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,时间轴,考点梳理,【特别提示】 北魏分裂，
8、北方先后出现四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。,汉族服饰俑与鲜卑服饰俑,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,重 难 突 破,1.秦始皇与汉武帝巩固国家措施的比较,时间轴,考点梳理,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,(续表),时间轴,考点梳理,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,2.张骞通西域的条件有哪些？丝绸之路的开辟有何影响？,时间轴,考点梳理,(1)条件：当时西汉国力已经强盛起来，有雄厚的物质基础；汉武帝有强烈的与西域加强联系的愿望；当时社会蓬勃向上，人们进取精神旺盛，敢于开拓，勇于向外拓展；西域人民向往汉朝，愿与汉朝交往；解
9、决匈奴问题成为通西域的最初动力和政治条件。 (2)历史影响：丝绸之路一直是中西交通的要道，是我国与欧亚各国人民加强联系、发展友谊的桥梁，对促进汉朝的兴盛产生了积极的作用。 (3)现实意义：丝绸之路至今仍然是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，如“一带一路”。,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,3.商鞅变法与北魏孝文帝改革的比较,时间轴,考点梳理,重难突破,第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合,4.少数民族内迁的原因、方向及影响是什么？,时间轴,考点梳理,(1)原因：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族内迁的根本原因是受汉族先进经济、文化的吸引。 (2)方向：黄河流域的人口迁徙到长江流域，长江流域的人口向更南的地方迁徙，形成我国古代人口大迁徙的高潮。 (3)影响：人口迁徙是社会动乱的结果，但客观上有利于迁入地区的经济开发和社会进步，对后世经济、政治、文化的发展影响深远。,重难突破,
