《八年级美术上册 第二单元 3《方寸钤记——藏书印》教案2 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级美术上册 第二单元 3《方寸钤记——藏书印》教案2 新人教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、方寸钤记藏书印教案教材分析本课通过对藏书印的学习，了解藏书印的发展历程及丰富的文化内涵，进一步体会藏书印基本的方法。篆刻家运用刀法进行艺术创作的同时，借以表明图书所有权和表达个人性情，形成藏书印独特的艺术表现手法，达到了超越形式的艺术境界。本课通过“欣赏与探究”“尝试与刻制”两个活动，引导学生从设计字体布局到运用篆刻刀法去完成一方藏书印的制作，在陶冶情操、开阔眼界的同时，又能体会设计刻制藏书印的乐趣，锻炼创造能力和动手能力。教学目标：了解藏书印的历史并能够欣赏藏书印；学会制作藏书印。教学重、难点：藏书印的文化历史；藏书印的制作技巧。教学准备：磨砂石、刻刀、石章、印泥等。教学建议： 本课的教学步
2、骤可这样安排：“藏书印的发展沿革分析欣赏藏书印之美如何进行藏书印设计如何掌握刀法”。通过电教手段及教师的示范教学，学生在 分析的基础上进行设计制作。引导学生进行印面设计时应尽量做到有个性，尝试不同刀法，体会艺术创作过程中的苦与乐，体会“艺无止境”的含义。教学过程：1、 了解藏书印的发展历程师：大家知道藏书印吗？对它了解吗？生回答，师进行补充。展示事先做好的PPT，展示藏书印的历史并展示各种不同类型的藏书印，带领学生感受它的美。2、介绍本课工具：砂纸、石章、印泥和刻刀，并解释使用方法，从而引出篆刻刀法。示范：冲刀法，刀刃向前，一路直冲过去。教师示范：五指执刀法 握拳执刀法切刀效果小结：切刀法是用刀刃在石上，像积点成线一样，一步一顿地刻成线条。学生体验制作过程：3、 布置作业制作藏书印。老师在旁边指导。4、 进行评比、相互欣赏并总结。1
