《九年级历史上册 第8单元 近代科学文化 第22课 科学和思想教学课件2 中华书局版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级历史上册 第8单元 近代科学文化 第22课 科学和思想教学课件2 中华书局版(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、科学和思想,一、牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就,牛顿 达尔文 爱因斯坦,原因:,一、 牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就,(1)根本原因:,资本主义的产生和发展,(2)自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来,牛顿:(英国) 近代自然科学的奠基人之一 (16421727),善于观察,勤于思考,牛顿因苹果从树上坠落而产生万有引力的灵感。,你对牛顿知多少?,牛顿数学桥是剑桥大学城里的一大景观,全桥由7177根大小不一的木头衔接而成,有10299个接口,如果以一个接口用一枚铁钉来计算,那么至少需要 10299枚铁钉。但牛顿把所有铁钉都倒进了河里,整座桥没用一枚铁钉,这就是数学的奇妙。,牛顿数学桥,你对
2、牛顿知多少?,1642年出生在一个农民家庭 1661年进入剑桥大学学习 1668年得到硕士学位, 1669年任剑桥大学教授,这时牛顿年仅27岁。 1672年牛顿被推选为英国皇家学会会员。 1703年牛顿被选为英国皇家学会会长。 1705年英国女王授予他爵士称号。他是第一位获此殊荣的科学家。 1727年3月30日,牛顿爵士逝世,享年84岁。,牛顿以自己杰出的贡献,获得了国葬的礼遇。为他抬棺材的是两位公爵、三位伯爵以及大法官。法国著名哲学家伏尔泰当时正在英国访问,十分感叹牛顿所获得的殊荣。他是这样描写的:“他是像一位深受自己的臣民爱戴的国王一样被安葬的。在他之前,是没有哪一位科学家享受如此殊荣的。
3、在他之后,受到如此厚葬的也将会是屈指可数的。” 科学简史,牛顿主要贡献: 天文学:发现万有引力定律;(17世纪下半期) 数学:创建微积分 力学:建立了完整的力学理论体系。(“牛顿三定律”) “如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上” 牛顿,牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。 -大国崛起解说词 (1)这里所说的“钥匙”是指什么? (2)牛顿的理论与工业革命的关系是什么?,牛顿的力学理论体系,牛顿的力学理论体系是第一次工业革命的理论基础。,达尔文: 英国生物学家(18091882 ) “我所完成的工作,是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。”,达尔
4、文划时代的巨著是什么?主要内容是什么?,物种起源,提出“进化论思想”,还指出“物竞天择,适者生存,优胜劣汰”的法则,意义:第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论。沉重打击了神权统治的根基。,爱因斯坦 德国(18791955) 一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论,推动了整个物理学理论的革命,打开了原子时代的大门。,哲学:揭示了空间,时间的变证关系,加深了人们对物质和运动的认识,1945年8月,美国先后在日本的广岛、长畸投下两颗原子弹,加速了日本法西斯的投降,但对无辜平民的伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中,自认一生最大错误就是建议研制原子弹
5、。 他痛心地说,“早知如此,我宁可当个修表匠!”。从这件事中,我们能得到什么启发?我们应如何对待科学的发展?,课堂讨论,科学技术本身是一把双刃剑。科技能造福人类,推动生产力水平的提高,但如果运用不当,也能危害人类。,思考与讨论,科学与思想对社会发展起到了什么作用?谁起的作用更大些?,正确的思想和科学发明都能促进人类社会的发展。,科学与社会发展的关系: 近代科学的发展,有力地推动了社会的进步,二、伏尔泰等人的启蒙思想,1.概况 时间: 背景:,18世纪,法国的旧制度衰败的时候,世界近代史的两次思想解放运动: 文艺复兴(14世纪) 启蒙运动(18世纪),启蒙运动的性质:,资产阶级的思想解放运动,伏
6、尔泰 孟德斯鸠,2.代表人物:,伏尔泰:启蒙运动的领袖和旗手,伏尔泰(16941778)出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭,伏尔泰是其笔名。法国启蒙思想家、文学家、哲学家。被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。 他常常抨击基督教会的教条和当时的法国制度。雨果曾评价说:“伏尔泰的名字所代表的不是一个人,而是整整一个时代。”,材料一: 人们在一位有道明君治理下才有一个祖国,在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。 伏尔泰,反对封建君主专制,主张开明的君主执政。,以下材料体现了伏尔泰的什么思想?,材料二:“我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利”。 伏尔泰,提倡自
7、由、平等,材料三: 教皇是“两足禽兽”。天主教的历史就是反人类的犯罪史,是“罪恶的根源”。,批判教会黑暗和腐朽,主张: 反对封建专制制度,主张由开明的君主执政,强调资产阶级的自由和平等,他批判天主教会的黑暗和腐朽(但他不反对宗教),材料一 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了 -论法的精神,提出三权分立的原则,孟德斯鸠 以下材料体现了他的什么思想?,主张: 提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则,倡导天赋人权学说,孟德斯鸠 伏尔泰,他们思想的共同点是什么?,提倡天赋人权,宣传“自由”、“平等”,“一些知名人士在讨论
8、,谁是最伟大的人物是恺撒、亚历山大、成吉思汗、还是克伦威尔?有人回答:毫无疑问是艾萨克牛顿。非常正确,因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人, -伏尔泰,作用: (1)对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们的思想解放; (2)为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进欧洲的社会进步。,1.法国大革命时期,法国公民的忘我献身精神,推动了法国大革命的顺利发展。法国公民的优秀表现,主要源于 ( ) A克伦威尔的杰出领导 B反法同盟的大力支持 C启蒙思想的积极影响 D拿破仑的军事胜利,C,课堂练习,2.哲人们认为,思想是地球上最美丽的花朵。17至18世纪,有一批思想家对封建制度和教会进行批判,并提出民主、人权、法制等资产阶级政治学说,大力倡导科学理性。他们燃起的思想火花是( ) A文艺复兴 B启蒙运动 C空想社会主义 D马克思主义,B,3.若把“新航路开辟”、“启蒙运动”和“法国大革命”确定为一个学习单元,下列表述最适合作为这一单元主题的是 ( ) A走进近代社会 B揭开殖民序幕 C构建文化殿堂 D推进工业革命,A,4.爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一,他一生中最重要的贡献是 ( ) A创建微积分 B提出“进化论”思想 C提出相对论 D发现万有引力定律,C,