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1、我们这一班,树班风、扬正气 培养集体荣誉感,八24班主题班会,我们也可以站的如此整齐，朝气蓬勃、意气风发！,班风是什么？,班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。,假如，我是说假如，你生活在一个这样的班级：打假，逃课，每天有同学顶撞老师，课堂上大家自己做自己的，无心理会老师在讲什么，无视校规校纪。试问这样的“硝烟战场”大家愿意待吗？这样的“硝烟战场”会有前途可言吗？,当然，我们要对这样的班级 说：NO！,差乎？优乎？ 共同评说,你认为班上现在的风
2、气和不良习惯有哪些？,不良现象,1、督察员吩咐你快点值日、迅速安静，你置之不理、我行我素。（没礼貌，不尊重他人） 2、教室门外走廊，地上有块废纸，来来回回过了好多学生，无一人主动捡起；要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是无人上去替他擦黑板。（事不关己，高高挂起，冷漠，不把自己当班级的主人）,3、课外活动自己课上：很烦闷，烦死了，不想做作业，反正老师不知道，还不如找人聊天；坐累了，还不下课，不管了，先起来逛逛。（学习上不用功，自制力差） 4、读书时：老师来了，快读；读那么久了，歇会吧；别人都没有看书，算了，我也不背了。（不喜欢读书，不刻苦，没有人生目标）,5、不管是学习，还是生活，
3、差不多就行了，我也没有考班里倒数；算了，我这人天生就是这样的智力，不看了，反正家里也没对我抱有希望；我竟然考了90 分，真的很不错了。（缺乏上进心，自我要求太低） 6、劳动时：反正老师也不会一直看着，偷个闲，我们去买零食喽，走，我也去；那么多人都不打扫卫生，为什么偏偏就我在打扫，我也不扫了。（盲目效仿）,1、没礼貌，不尊重他人。 2、事不关己，高高挂起，冷漠，不把自己当班级的主人。 3、学习上不用功，自制力差。 4、不喜欢读书，不刻苦，没有人生目标。 5、缺乏上进心，自我要求太低。 6、盲目效仿。,这些缺点你是否具有呢？,尊重 尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任 信任自己、信任父母、信任老师
4、理解 理解学校、理解老师、理解社会,八24班班风,日常生活中，同学们应该都会看到或者是亲身经历过如下场面：我们伸长脖子在路边等车，车终于开过来了，我们满心欢喜，即使车箱已经很拥挤，我们仍然强烈希望车能停下来，如果汽车司机胆敢不停车，我们一定会大骂司机“混帐”。但当我们终于上了车，在车上看到车外拥挤等车的人们，我们心底却偷偷希望司机不要停车，如果司机果然不停车，汽车在拥挤的人群前呼啸而过，车里的人就会大声欢呼“司机万岁”。,车内和车外属于不同的利益团体，不同的利益团体，就会对事物有不同的态度，以维护自身的利益。 共坐一辆车，短短的一段路程，短短的一段时间，我们都会有共同的利益，都会为维护自身利益
5、而团结一致起来。,现在，我们同在一个班集体，上了同一辆车，在这辆车上， 我们的共处的时间不是短短的几个小时，而是整整一年； 我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处； 我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的大学梦想； 我们前进的动力不是简单地依赖某个司机的熟练操作，而是需要全体成员的团结协作和共同努力。,我的八24班，我的家,我为24班做了什么事,我能为班做什么事,班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方,我理想中的八24班,1、认真做好值日工作(无论在宿舍、承包区、责任区还是在大扫除)； 2、最后走会关电灯、空调、门； 3、出黑板报；搬书；捡垃圾；擦玻璃； 4、提教学和班集体的
6、意见；班级正确舆论导向； 5、为班活动付出实际行动；好的学习方法与大家分享； 6、劳动积极；定班规；维护班级良好秩序； 7、积极配合班干部的工作；做好本职工作；,我为24班做了什么事,8、管理好宿舍的纪律和卫生； 9、配合好老师上课；遵守好课堂纪律； 10、地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；不乱扔垃圾。 11、各项活动不迟到；自习不讲话；不分神； 12、早读精神饱满；作业认真 ，不抄袭； 13、积极参与各种课外活动；体育课、吃饭先站队、遵守纪律； 14、尽心尽力收作业；管理纪律。,1、力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成； 2、认真学习，不拉低班平均分； 3、各项活动积极参与； 4、积极
7、参加各项活动比赛，为班增光； 5、做好自己的职责（卫生、纪律、学习、就餐、就寝。各项检查） 6、在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 7、遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；,我能为班做什么事情,8、更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上； 9、互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风； 10、在同学之间展开竞争，找到自己的对手，向他看齐，努力学习； 11、帮助老师搞好同学们的各科学习； 12、赴汤蹈火，在所不辞，任劳任怨； 13、用积极的心态对待班级的人或事，不冷漠，不麻木，不冷嘲热讽。,1、同学们相处的很融洽开心； 2、班干部、科代表、组长都很认真负责；
8、3、大家都团结合作，乐于助人； 4、学习积极性比较高，氛围比较好； 5、班集体荣誉感比较好； 6、没有或极少自私自利的现象； 7、没有出现损害集体利益的现象； 8、尊敬老师，没有与老师顶嘴的现象； 9、劳动起来大多数学生都能做到认真。,班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方,需要改进的地方： 1、 班规制度实行不够严谨； 2 、课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学； 3 、同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 4 、自习时间纪律不好；搞卫生不够自觉； 5 、 就餐时有浪费和说话现象； 6 、各督察员应该大胆管理班级，批评违纪的同学；,7 、 要形成一种正确的集体
9、舆论； 8 、有部分男生粗言秽语或语言不文明；起花名现象不要过火； 9 、个别同学经常找别的同学开玩笑,取笑别人; 10 、 有同学在教室里吃零食。 11 、 还没有形成良好的学习环境，尤其是课间； 12 、宿舍有影响休息的现象：有偶尔说话现象。,我理想中的八24班,大家谈,1、有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先。 2、努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度。 3、自修时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游。 4、凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助, 主动帮助有困难的同学。 5、同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处。,6、同学间互相尊重,没有
10、歧视,不孤立任何一个同学,自由平等。 是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖。 7、有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋。 8、同学们积极参加集体活动和体育活动。 9、规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光。,拔河比赛，我们一起努力！,你们知道吗，当时你们努力的样子使我震惊。,有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光，亮丽的彩虹，湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦
11、急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失的无影无踪。,小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉，但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉，由这个故事联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？,团结的意义,小成功靠个人，大成功靠团队。 比尔盖茨 在非洲的草原上： 如果看到羚羊在奔跑，那是狮子来了； 如果看到狮子在躲避，那是象群发怒了； 如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观
12、景象，那是什么来了呢？,是蚂蚁军团来了！,一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树林或一幢幢高楼，可以将一只狮子或大象在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。,我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性；我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。 带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活； 为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。 八十四双眼睛，默默的求索，我们努力。 八十四颗跳动的心，鸣奏着一个声音，我们的真诚。,永远的八24班,看！我们前30名,我们在认真应对考试,我们都在努力着,为即将到来的考试准备着,我们学习的榜样！,自主管理之星,为了能在下次的表彰大会上出现自己的名字,为了家长们期盼的目光,更为了我们自己灿烂的笑容,我们时刻准备着,看我们24班！,为了我班和我的成功，我宣誓：,忠实班级利益，维护班级荣誉，吃苦在前，享受在后，团结协作，求实创新，努力拼搏，自强争先，互相尊重、互相信任、互相理解，将个人的利益融入到班级的利益，将个人的发展融入到班级的发展，为把我班打造成为初二年级强班而奋斗！,
