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1、恒济镇中心幼儿园教学活动观摩评析表时 间5月15日班 级 中一班执教者韩露名 称弯弯乐园目 标1.引导幼儿感知各种各样的弯，并能辨别不同的弯。2.尝试用描述性的语言说说不同的弯，理解故事内容。3.能利用材料自己设计弯，并感受其中的乐趣。准备1.“弯弯乐园”情境。（里面有分别用五种不同颜色即时贴设计的“S”弯、“螺旋”弯、“8”字弯、“3”字弯以及“0”字弯）2.背景音乐，故事弯弯乐园的多媒体课件。3.与幼儿人数相等的彩色绳子。活 动 过 程 记 载过程评价一、我们走走“弯弯乐园”1.师：“小朋友们老师想带你们去“弯弯乐园”玩，“弯弯乐园”里有各种各样弯弯的路，我们一起去走一走、玩一玩吧。2.进
2、入“弯弯乐园”，老师和小朋友一起走一走。3.师：“我们刚刚把每个弯都走了一遍，你觉得哪个颜色的弯最有趣？为什么？”小结：小朋友们都说出了自己最喜欢的弯，有的小朋友还能用动作表现出来，真棒！有几只小动物也去玩了弯弯乐园，一起来看看它们都走了哪些弯。二、小动物走“弯弯乐园”。（一）教师演示课件，幼儿欣赏故事。1.课件演示：小狗走进弯弯乐园，转半个左弯，再转半个右弯。原来，他走进了“S”弯。2.课件演示：小猫走进弯弯乐园，转一个弯，又一个弯。原来，他走进了“螺旋”弯。三、我们设计“弯弯乐园” 1.师：现在老师请你们拿上绳子，自己设计一个弯，这个弯可以是你最喜欢的弯，也可以是你在其它地方看到的弯，但是最好是设计一个与众不同弯。2.幼儿设计弯，教师巡回，提醒能力强的幼儿设计跟别人不一样的弯。（设计过程中播放背景音乐）3.互相走走自己设计的弯。引导幼儿用语言跟好朋友描述你设计的弯。活动延伸：用身体变弯 现在老师请你们动动脑筋，我们的身体能变弯吗？让我们一起来超 级变变变，变出漂亮的弯。总体评价：说明：本表评估标准总分100分，85分以上为“优秀”，7584分为“良好”，60-74分为“合格”，59分以下为“不合格”。综合等级： 评估人：
