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1、幸福在哪里,来宾市兴宾区实验小学： 范秀兰,自读探疑：,1、十年前的森林是什么样的？请用“” 画出来。 2、孩子们都干了什么？ 3、他们领会到幸福了吗？,我们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀！,三个孩子得到了怎样的幸福？他们是怎样得到的？画出相关的语句并在旁边写上简单的批注。,第一位青年：,“我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。”,第一位青年：,“我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。”,第二位青年：,“劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。”,第二位青年：,“劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。”
2、,第三位青年：,“我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到幸福。”,第三位青年：,“我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到幸福。”,智慧的女儿：,“我都听到了，你们的话已经证实：你们领悟了，幸福就在有益于人类的劳动中。”,幸福就在有益于人类的劳动中。,做医生(让病人恢复健康）,做过许多工作（对人们有益）,耕田种地（劳动没有徒劳）,感到幸福,幸福在于 经过努力付出有所回报时的自豪,一方有难，八方支援 是一种幸福!,危急时刻，挺身而出 是一种幸福!,不怕脏，不怕累，自食其力 是一种幸福!,辛苦付出，终有回报 是一种幸福!,幸福是什么 幸福是学生的一声声问候， 如一股暖流温暖心窝。 幸福是看到学生灿烂的笑脸， 那是一首甜美的歌。 幸福是和学生一起畅游书海， 去寻找真善美的生活， 和孩子们一起发现春的颜色。 幸福无处不在， 幸福就是快乐， 幸福是一种感觉， 找寻幸福更需要心的平和。,拓展情境： 同学们！幸福是一个多么美好的字眼啊！你眼中真正的幸福在哪里呢？请以幸福在哪里为题，用一段话或几行优美的小诗来书写你心中的幸福吧！,幸福就在有益于人类的劳动中,有感情地朗读课文，并把故事将给身边的人听。 做一件让自己幸福的小事并动笔写一写自己寻找幸福的经历。 摘抄关于幸福的名言。,自选超市,祝大家一生幸福！幸福一生！,
