《高中物理 第四章 电磁感应 4_5 互感和自感课件 新人教版选修3-2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理 第四章 电磁感应 4_5 互感和自感课件 新人教版选修3-2（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时4.5互感和自感林招1.通过实验,了解互感和自感现象,以及对它们的利用和防止。2.能够通过电磁感应的有关规律分析通电、断电时自感现象的成因,以及磁场的能量转化问题。3.了解自感町动动的计算步E-t.公知道自感系数是袭示线圈本身特征的物理量,知道它的单位。4知道互感和自感是电磁感应现象的特例,知道磁场具有能量。重点难点;自感现象,自感系数及对自感有关规律的认识及应用院,教学建议:本节内容需安排1个课时教学,若自主学习安排在课外,建议25分钟,安排在课内则需15分钟左右。通过收音机里的磁性天线引入互感现象,通过演示实验引入自感现象,教师向学生强调分析自感现象,关键是分清电流的变化,并抓住“阻碍
2、电流变化“这一特点,确定自感电动势的方向。学生在此基础上学习自感系数,了解磁场的能量。对于基础好的学生,可以介绍日光灯的原理,加深学生对自感现象的认识.导入新课:法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接,当一个线圈中的电流变化时,另一个线圈中为什么会产生感应电动势呻?用电器在断电的瞬间,闸盒铡刀上为什么会产生电火花呢?学习了本节知识你就会明白了。y技R心剪58cn丿LZQZ25F1.互感现象()绕在同一个铁芯上的两个线国,其中一个线圈中的电流变化肖,它所产生的Dirif*Hni江司卅侗另一线阿十产生的电磁感应现象,司互感,产生的电动势叫作)(2)应用:利用互感现象可以把能量由一个线圈传到另一个线
3、国因此在电工技术和电子技术中有广泛的应用,如G),收音机的夕院,阮,2.自感现象(由于导体本身的G)而产生的电磁感应现象,叫自感现象。(2)发生自感现象的线圈也会产生电动势,即自感电动势。它的大小与穿过线圈的磁通量的变化率成)(选填“正比“或反感系敏(0)1线圈的自感芋数由线圈的、匠数和铁芯决定。(2)在国际单位制中,自感系数的单位是亨利(符号),且1亨=GL_梁亨-8_,微亨。4磁场的能量(1)自感现象中线圈中的电流从无到有时:磁场从无到有,电源的能量输送给e,储存在_中。(2)线圈中电流减小时:a中的能量释放出来转化为电能。G变化的磁场Q灵感电动势G娃压善“磁性天线“G电流发生变化G正比“
4、C欠小形状G10lo磁场。磁场。磁场院zz1.互感现象只发生在同一铁芯上的两个线圈之间合?解答;任何两个相互靠近的电路之间都可以发生互感现象。2,两线圈互相靠近时,一定能产生互感现象合?解答:不一定。若线圈中无变化的电流,则不会产生互感现象。3.线圈的自感系数踏郡些吊紫有关;解答:线圈匝数越多,自感系数越大,有铁芯的比没有铁芯的自感系数大。认enre1.下列关于线圈自感系数的说法错误的是()。A.自感电动势越大,自感系数也越大B把线圈中的银芯拙出一些自惠系数准/0.把线圈匝数增加一些,自感系数变大D.电感是自感系数的简称2.关于自感现象,下列说法中正确的是()。A.自感现象是线圈自身的电流变化而引起的电磁感应现象B,自感电动势总是阻止原电流的变化0自感电动荬酒方向总与原电浑方向相反D.自感电动势的方向总与原电流方向相同
