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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第七八章阶段测试题一、选择题（每空3分，共36分）1、甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是( )A0 B30N C20N D15N2、足球已被纳入学校体育课程必修内容下列与足球有关的力不属于弹力的（ ）A地面对足球的支持力 B 踢足球时脚对球的作用力C头球攻门时头对球的顶力 D 使弹起的足球落回地面的力3、下列关于重力的说法中不正确的是（ ）A在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向仍是竖直向下的B投出的
2、篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用C地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故D物体的重心一定是在物体上 4、一个在地面上滚动的足球，速度越来越小，最后停下来，是因为（）A它的惯性越来越小 B摩擦阻力改变了它的运动状态C它没有受到力的作用 D一定是它受到的阻力越来越大5、取一张轻薄小纸片,沿对角线向下折一个角度顶在针尖上，手掌在纸片上方迅速上移，原来静止的纸片旋转起来。手拿开，纸片又逐渐静止下来（如图）。下列有关分析正确的是（ ）A.针尖顶着的纸片静止时，纸片只受到重力的作用B.静止的纸片旋转起来时，纸片只受到空气推力的作用 C.手拿开后纸片没有立即停止
3、旋转，是因为纸片有惯性D.手拿开后纸片逐渐静止下来，是因为纸片没有受到力的作用6、立定跳远测试中，小明想：地球自转会影响成绩吗？对此，下列认识正确的是（ ）A向东跳有利 B向西跳有利 C向南或向北跳有利 D向各个方向跳都一样7、如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（ ）A人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B人能后退一段距离是因为人具有惯性C人停下来后惯性就消失了D人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力8、将一本书放在水平桌面上当书静止时，书受到的平衡力是（）A书受到的重力和书对桌面的压力B书受到的重力和桌面对书的支持力C书对桌面的压力和桌面对书的支持力D桌子受到的重
4、力和书对桌面的压力9、下列说法正确的是（ ）A踢出去的足球能继续飞行是因为受到惯性力的作用B静止在水平桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力C绕地球飞行的飞船受到非平衡力的作用D列车匀速运动时，火车头拉车厢的力大于车厢所受的阻力10、如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）A甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FB甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为011、如图所示，用水平拉力F拉动物
5、体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）AA对B的摩擦力的方向水平向左 B弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力 C弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力 D弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力 12、如图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（ ）二、填空题（每空2分，共20分）13、小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 ，二是利用了力可以改变物体的 14、如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为 N，此时的测力计的示数为 N15、如图所示，跳伞运动员在从
6、飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 重力。（选“大于”、“小于”或“等于”）14题图16、自行车刹车时，用力越大，刹车皮与车轮间的压力(选填“越大”或“越小”)，车轮受到的摩擦力也就越大，所以自行车就停得(选填“越快”或“越慢”)。17、如图为一只静止在树枝上的布谷鸟，说明它受到的力_ _平衡力（选填“是”或“不是”）；若布谷鸟的质量为0.1kg，则树枝对它的支持力是_ _N。（g=10N/kg）三、作图题（共2分）18、如图所示，货物随传送带一起加速斜向上运动，请画出货物所受摩擦力的示意图.四、实验,探究题
7、（每空2分，共22分）19、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越大，某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究拉力和弹簧伸长量的关系。表中数据是该同学在弹簧弹性限度内记录的实验数据。（g=10N/kg）钩码质量m/g0306090120150弹簧总长度l/cm6.07.28.49.810.812.0（1）根据实验数据在如图所示坐标系中作出拉力F跟弹簧伸长量x的关系图像（弹簧的伸长量等于总长减去弹簧未挂钩码时的长度）；（2）当弹簧长度为8cm时，弹簧下端所挂钩码的质量为_g。20、在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距
8、离，结果记录在下表中接触面毛巾棉布木板小车受到的阻力大小大较大小小车运动的距离scm18.3026.83（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_ _，小车前进的距离就越_ _。（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_运动，可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体_的原因。21、利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，
9、且在一条直线上当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力 (2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_ _，释放时观察其是否保持平衡(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是_(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是_ _五、计算题（每空10分，共20分）22、如图18所示。重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。（1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大？（2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f大小为多大？（3）若将水平向右的推力F增
10、加到15N，物体受到的合力F合为多大？23、一台起重机将一个体积为0.2 m3的钢材以0.2 m/s的速度匀速上升，此时起重机吊绳对钢材的拉力是多大？由于施工的需要，吊车吊物体的速度增大为原来的2倍，且仍匀速上升，则吊绳的拉力又是多大？(钢=7.8103kg/m3)参考答案和解析一、选择题1、D解：虽然两人同时用15N的力拉弹簧测力计，但读数为钩子上的受力的大小，为15N故选D2、D解：A、足球与地面直接接触，地面对足球的支持力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力不符合题意；B、踢足球时，脚与足球直接接触，脚对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力不符合题意；C、头球攻门时，头与
11、足球直接接触，头对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力不符合题意；D、使弹起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引产生的，不属于弹力符合题意故选D3、D4、B解：A、足球的惯性只与它的质量有关；与速度无关，故其惯性不变；故A错误；B、力是改变物体运动状态的原因；摩擦阻力改变了它的运动状态；故B正确；C、滚动的足球，受到重力、支持力、摩擦阻力的作用；故C错误；D、由于足球对地面的压力不变、粗糙程度不变；故它受到的阻力f不变；故D错误；故选B5、C 6、D【解析】 小明在地球上和地球一起运动，由于惯性当小明起跳后，仍具有和地球一样的自转速度，所以他跳起后不会影响到成绩，向各个方向跳
12、的结果都不受影响；故应选D。7、B【解析】 人离开墙后不再受到墙的作用力，故A错误；由于人具有惯性，所以在离开墙后，仍能后退一段距离，B正确；一切都具有惯性，惯性与物体的质量有关，与物体的运动状态无关，故C错误；人对墙的力与墙对人的力没有作用在一个物体上，它们是一对相互作用的力，故D错误；故选B。8、B解：A、书的重力是书受到力，而书对桌面的压力为桌面受的，故不是同一物体受力，故A错误；B、书受到的重力和桌面对书的支持力满足了四个条件，故二力为平衡力，故B正确；C、书对桌面的压力是桌面受力，而桌面对书的支持力是书受力，故不是同一物体受力，故C错误；D、桌子的重力和书面桌面的压力都竖直向下，故不
13、可能是平衡力，故D错误；故选B9、C10、A 11、C12、C二、填空题13、相互的；运动状态 14、 解：读图可知，弹簧测力计最大可称量8N的物体，所以其量程应记作08N；从02N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值=0.4N；测力计的示数：2N+0.4N3=3.2N；故答案为：08； 3.215、小于 等于16、【解析】本题考查摩擦力。自行车刹车时，用力越大，刹车皮与车轮间的压力越大，产生摩擦力也越大。自行车受到的摩擦阻力越大，停得越快。答案：越大越快17、是 1N三、作图题18、 四、实验,探究题19、（1） （2）50g . （作出图像不是直线不得分）20、（1）31.20；（2）小；远；（3）匀速直线；运动状态【解析】观察小车在木板上滑行的距离时，要注意同时以小车的某一端作为标准，由表中数据可知水平面越光滑，小车前进距离越远，若水平面完全光滑且足够长，小车将一直匀速运动下去。21、(1)相等(2)旋转一个角度(3)作用在同一个物体上(4)卡片重力可忽略 五、计算题22、（1）物体处于平衡状态：f=F=5N。（2）物体处于平衡状态：f=F=10N。
