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1、抓标志辩语病,巧妙识别病句的十二绝招,高考需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当,搭配不当,不合逻辑,表意不明,句子杂糅,成分残缺或赘余 但在我们高一高二的实际考试中，有几种常见的出错方式出现的频率是非常高的，因此值得大家特别注意。抓住标志，巧妙辨识。,句首有介宾短语， 审视是否缺主语,句首的介宾短语，如 “经过”“在中” “从中”“由于”“关于”“对于”等，一般充当状语，表明原因、理由、时间或处所等，它后面有可能缺主语。,看介词,1 （2008年北京卷）由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使病人在当地或运送外地途中救治不及而死亡。 2 从大量观测事实中告诉我们，要掌
2、握天气的连续变化，最好每小时都要进行观测。 3经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 4 通过读了徐迟的黄山记，使我受到一次深刻的美感教育。,在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。,1 关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。 2 克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。,发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客是否颠倒。,（“对于”和“关于”）,（主客颠倒）,句中有并列结构， 审视其各项能否并列、 能
3、否与相关词语搭配,句子中一旦出现表并列的词或标点符号，如“和”“与”“及”“同”“跟”等词或顿号时，我们就要注意判断其前后词语是否搭配，词语之间是否能构成并列关系，排列的顺序是否符合逻辑等 .,看并列词语,（1） （2008年湖北卷）中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。 （2） 因为各方面都有需要，特在这里把标点符号用法全文发表，希望记者们和作者们共同遵守。 （3）我国的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。,1.各项能否并列。并列结构，并列各项不能意义有交叉、范
4、围有包含与被包含，否则会引起矛盾。,（1）我方一举占领和歼灭敌方高地上留守的一 个团。 （2）近年来，我国加快高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。 （3）要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。 （4）这位高能机械工程师的出色工作和独 特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外 专家的赞赏。,2.各项与相关的词语能否搭配。,3 看语序是否错位,（1）（2008年江苏卷）任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 （2）我们要认真讨论并听取王校长的
5、发言。,句中有肯定与否定、正面与反面相叠的短语，审视是否使用了相配套的短语,句子中出现“能否”“能不能” “是否”“好坏”“有没有”“好不好” 等词时，要注意后面有无照应的 两面词，不能犯一面对两面的错误.,看正面反面，肯定否定,（2008年浙江卷）在交融与冲突并存的文化环 境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰 恰是中国当代雕塑所欠缺的。 （2008年四川卷）教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 3 一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。 4 我市在西部
6、大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。,句子是否定句或反问句，审视否定是否恰当 .,句子中出现了“不”“没有”“否”“不能” “否则”等否定词或反问句中有否定词 时，同学们就要考虑是否由于多次出 现否定造成了表意相反。,看否定是否恰当,1 （2008年浙江卷）奥运圣火登顶珠峰的瞬 间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观 看这一壮举的人们，无不毫不例外地感受到了心灵的震撼。 2 我想应该是不必叙述，没有谁不会想象不出的。 3 由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。 4 谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
7、,“拒绝”类动词 即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。 如：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉）,1 如今谁承望姑娘人大心大，把我不放在眼睛里。 2 哪一日把宝玉两个字不念二百遍，偏嫂子又来挑这个了！,另外要注意，“被”和“把”与否定词“不”连用时否定词要在前。,1（2008年北京卷）一名韩国官员透露，有关成员国已经达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。 2 为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期
8、学校对学生加强了组织纪律教育。,看拒绝类词语 出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑,1为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理 2睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风,看看长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当,1为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 2认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。 3现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的
9、可爱的乡音。,看固定句式 结构是否杂糅,1.生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与政府采取多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。 2.为什么火上舞蹈者的脚掌不会烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃。 3.高速磁悬浮列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。,常见的杂糅格式（括号内为正确）,本着为原则 （本着原则，以为原则） 是为了为目的 （是为了，以为目的） 对于问题上 （对于问题，在问题上） 原因是造成的 （原因是，是由造成的） 经过下 （经过，在下） 借口为名 （借口是，以为名）,因为的原因 （因为，是的原因） 靠的是取得的 （靠的是，是靠取得的） 大多以为主 （多是
10、，以为主） 是由于的结果 （是由于，是的结果）,发现代词，看是否指代不清 或者重复,指代不明 主要指代词指代不明。代词有两种情况：一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等；二是人称代词，如“自己”“他（她）”等。,看看代词,1（04年高考）美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定. 2（05年湖北）三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭诉起自己的遭遇来。 3 我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。 4 老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。
11、,指代不明,3由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。 4我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。,看数量词 数量词的使用：表示“降低”“减少”“缩小”不能用倍数；概数与确数不能同时使用；数量词不能修饰集合概念；数量词是否造成歧义,1、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 2、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。 3、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。 4（2008年湖北卷）第二航站楼交付使用后，设备可达到国际
12、先进水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至分钟，缩短了10倍。 5 三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。 6 早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。,首先要检查关联词之间是否搭配得当，其次就要注意他们的位置， 再三检测逻辑关系是否合理。,看看关联词,关联词语是否搭配得当。 （1）在对这部小说的人物塑造上，作者没有很好地深入生活，体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。 （2）如果某些大国不改变其在处理国际问题时的狂妄自大的态度，但是很难预料这世界是否还会有和平的一天。 （3）我们只有保持良好的心态，认
13、真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。,关联词语位置是否恰当。 (1)（2008年天津卷）我们一定能在奥运会之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。 (2)要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。,逻辑关系是否合理。 1、许多传世杰作不仅是人类艺术宝库的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。 2、如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。 3、用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。,（优秀）的 （女） （有二十多年教学经验）的 +
14、教练。 （篮球） （国家队里）的 （一位）,误：（一座）（我国）（大型）的（年产300万吨） 工厂。,正：（我国）（一座）（年产300万吨）的（大型）工厂。,看看多定与多状,昨天都热情地 在休息室里 同他+交谈,误：在新闻发布中心 许多记者昨天 都 同米卢蒂诺维奇 热情 的交谈。,提取主干法,当一个句子没有上面所提到的标志性词语来判断其是否存在毛病时，我们就可以采用最基本和最有效的提取主干法：把句子的修饰成分去掉，再看其主干部分是否搭配得当。,提取主干看搭配,例 （2008年山东卷）这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。 例 （2008年宁夏卷）
15、城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。,解析：句子主干为“图片再现”，“再现”后面没有宾语中心词，应该在“衣衫”后面加“的场景”。,解析：“推动”与“联系”搭配不当，应改为“促进的联系”；“弥补”也与“局限”搭配不当，应改为“打破”。,（08全国卷）王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。 （08江苏卷）一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。,解析：“王羽除了班里和学生会的工作
16、外”缺谓语中心语，可在“王羽除了”后加“负责”或“承担”一词；“承担的栏目主持”缺宾语中心语，应在“主持”后加“的工作”。,解析：“一代代艺术家”与“有了”不搭配。可把“才有了”改为“促进了”。,（2008年广东卷）坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰区观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。 修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。,句中有敬辞谦辞，审视是否用错对象 。,看看谦辞敬辞,1 贵校师生十分热情的请我作报告，校
