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1、两学一做教师党员总结 篇一教育部党组日前就关于做好高等学校“学党章党规、学系列讲话，做合格党员” 学习教育工作发出通知，指出，在高等学校深入开展“两学一做”学习教育，是今年高校党的建设工作的龙头任务，也是加强党对高校领导的有力抓手。通知要求，高校“两学一做 ”学习教育要推动解决突出问题。要以学习教育为契机，推动解决高校基层党建工作的重点难点问题，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任。注意抓薄弱环节，着力推动解决党的组织生活、党员教育管理工作特别是基层党组织软弱涣散问题，配齐配强院(系) 级党组织书记，配强教师党支部书记，确保学习教育有人抓、有人管，把全面
2、从严治党要求落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来，解决少数院(系) 级党组织和基层党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题。通知要求，推动解决一些民办高校党委地位缺失，政治核心作用难以发挥，基层党建工作不规范，基层党组织不健全甚至未设立党组织等突出问题。要组织集中排查党员特别是毕业生党员组织关系，摸清“口袋 ”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。探索开展党组织关系保留在学校的毕业生党员的学习教育工作。两学一做教师党员总结 篇二当前，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员” 学习教育在全党开展，这
3、是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，党员教师“两学一做 ”学习教育心得体会：以知促行 知行合一。笔者认为，“两学一做 ”学习教育是党的群众路线教育实践和“三严三实”专题教育成果的检验和延伸，是对前阶段实践活动问题台账来个“回头看 ”、再清理、再提升。 “两学一做”不是活动，贵在长期坚持。因此需要我们切实摒弃三种心态，把学习教育抓实抓细，抓出成效。一是要摒弃“活动” 心态。近年来，中央及地方开展过许多主题教育实践活动，各地党组织在这方面都有许多的经验和成绩。因此，这次开展“两学一做 ”学习教育，有些基层党组织和党员习惯性
4、认为又来了一场“ 活动” ，在开展过程中自然免不了“活动” 一些的惯性思维和做法，分阶段、按步骤，造声势，求“ 特色” 等等。殊不知，中央明确强调“ 两学一做 ”学习教育不是一次活动，突出的是正常教育，要求的是抓在平时。因此各级党组织和广大党员应摒弃以往那种“活动” 心态，转变观念，把“ 两学一做”学习教育当作党组织和党员的一门日常必修课，有机融合、无缝对接于组织建设和各项工作中，要通过开展学习教育切实提高党员的思想意识，转变纪律作风，解决问题不足，增强党组织和党员的凝聚力和战斗力。二是要摒弃“过关” 心态。 “两学一做”，学是基础，做是关键。学和做都是一个动态发展的过程，绝不是一蹴而就的事情
5、，心得体会古语云：“读万卷书，行万里路” ，讲的就是学习和实践的长期性和持续性。人们从学习和实践中丰富知识、汲取经验、增长才干的过程是一个持续发展的过程，所谓“苟日新，日日新，又日新” ，只要人们不停止前进的脚步，那么学习和实践就将!-RandomWord.16-是一个永恒的命题。而 “两学一做”学习教育注重的是党员的学习和实践，是广大党员在新时期提高思想认识、增强素质能力的一个重要载体和平台，也是我党一项长期严肃的政治任务，只有进行时，没有完成时，每名党员都有责任和义务全身心投入学习教育之中，不断砥砺品行，不断学习进步，不断成长成才。因此，我们应该摒弃以往那种“ 过关” 心态，认为通过一两次
6、学习教育、开展一两次实践活动就可以“认证合格 ”、“圆满过关”，而应该长学长思、常做常新，将学习教育贯穿于每个党员政治生命的全过程，努力做到生命不息、学习奋斗不止。三是要摒弃“功利” 心态。在以往的一些主题教育中，有些基层党组织为了凸显活动成效、彰显工作业绩，往往存在“急功近利” 的思想，注重于做表面文章，热衷于弄“花花草草 ”，专注于搞“形式主义”，却往往忽略和偏离了初衷和实质，只是徒增了一些台账资料、宣传栏板等，而通过活动提高人们思想认识，进而推动事业发展的作用却未得到充分体现，致使活动成效大打折扣。这次学习教育主要是以党支部为单位，依托“三会一课” 等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化
7、、自我提高的主动性，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。可以说，“两学一做” 学习教育追求的是 “严”、是“ 实”，要求的是“抓在日常、严在经常” ，成效的体现并不仅在于有多少创新举措、特色做法，台账资料有多“厚实” 、宣传展板有多精彩，而更在于参与学习教育的每个党员的思想认识提高了多少，党性原则增强了几分，政治纪律和规矩遵守得怎样，先锋模范作用发挥得如何，具体体现在每个党员的一举一动、一言一行之上。而各级党组织凝聚力和战斗力的增强，广大党员政治思想素质和作风能力的提高不是一个短期行为，是一个长期坚持才能见效的过程。因此，各级党组织应该坚决摒弃“功利 ”心态，眼光向下、沉心静气，多研究思考如何切实帮助党员增强党性修养、解决思想问题，克服作风顽疾，从而增强党组织的向心力和战斗力，而不是整天琢磨如何“创新” 出彩、花样翻新以博取上级和外界的“眼球” ，以赢得表面的 “成绩”。
