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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求选修2近代社会的民主思想与实践考纲原文呈现1近代欧洲的民主思想(1)洛克(2)卢梭217世纪英国国会与国王的斗争(1)大抗议书(2)内战3民主政治的重要文献(1)独立宣言(2)人权宣言(3)中华民国临时约法4法国建立共和制的曲折历程(1)法国大革命(2)19世纪法国政体的变迁5近代中国的民主思想与反对专制的斗争(1)康有为、梁启超和孙中山的民主思想(2)辛亥革命前后反对专制的斗争(3)抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的斗争6近代欧洲工人
2、争取民主权利的斗争(1)宪章运动(2)第一国际和第二国际知识主线本讲主要讲述近代世界民主思想的产生、发展以及在东西方的实践。西方近代民主思想经历了从“朕即国家”到“主权在民”的转变，受西方近代民主思想的影响，中国近代民主思想萌生。西方民主革命的实践经历了民主与专制的斗争、资产阶级民主制度的形成与完善和工人民主运动发展的过程，受其影响，中国也经历了从民族资产阶级的实践到无产阶级的实践的发展过程。一、近代欧洲的民主思想1洛克的天赋人权论(1)“天赋人权”学说，包括自由权、生命权、财产权。(2)强调自由和法律不可分。 (3)主张限制政府的权力，实行分权。2卢梭的人民主权论(1)追求的首要目标是平等，
3、不仅追求法律上的平等，也主张事实上的经济平等。 (2)为了实现平等的社会，主张建立新的人民主权的政府。3近代民主思想的影响(1)为法国大革命的到来做了充分的思想准备。(2)对欧美资产阶级革命起了影响和推动作用。(3)鼓励中国、日本等亚洲国家的仁人志士为改造旧社会而斗争。洛克提出的自由、法治与分权的政治原则，对启蒙运动、美国独立战争和法国大革命以及西方政治制度产生了深远影响；卢梭的“主权在民”说，被当作反抗封建统治、争取自由解放的强大思想武器，成为人权宣言的基本精神，而且为北美独立战争提供了理论依据。二、17世纪英国国会与国王的斗争1大抗议书：历数国王在内政外交上的弊端，提出废除各种封建特权、进
4、行改革的要求。2内战(1)议会与国王冲突的原因 英王实行无议会统治，推行反动政策，迫害清教徒。国王在征税问题上更加肆无忌惮。(2)英国民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性1640年新议会召开，标志着英国资产阶级革命开始。1642年国王挑起内战；1649年处死查理一世。1649年宣布英国为共和国，1653年克伦威尔建立护国政体。1660年斯图亚特王朝复辟；1688年光荣革命，标志着英国资产阶级革命结束。三、法国建立共和制的曲折历程1法国大革命时期(1)1791年制宪议会颁布宪法，宣布法国为君主立宪制国家。(2)1792年巴黎人民发动起义，推翻了君主政体，建立了法兰西第一共和国。2法兰西第一帝国
5、时期(1)1799年拿破仑发动雾月政变，实行军事独裁。 (2)1804年法兰西第一帝国建立，建立军事独裁政权。(3)1814年法兰西第一帝国灭亡，波旁王朝复辟。319世纪中期的斗争 (1)1852年法兰西第二帝国建立，对内独裁专制。(2)1870年建立法兰西第三共和国，并颁布1875年宪法，共和制正式确立。4认识(1)共和制度的每一项革命成果都是同封建专制势力进行殊死斗争的产物。 (2)不是与封建专制势力妥协的结果，更不是封建势力的恩赐。法国大革命是近代史中最典型的一次民主力量战胜封建专制势力的资产阶级革命。具有深刻性、艰巨性、长期性和曲折性的特点。由于时代局限和法国的特殊国情，政权几度更替，
6、法国共和制经历了长期的过程才最终得以确立。四、民主政治的重要文献1独立宣言的发表(1)发表背景欧洲启蒙思想在北美的传播，为其奠定了理论基础。北美殖民地产生了自己的启蒙思想家。和解幻想彻底破灭。(2)内容平等与天赋人权不可侵犯。主权在民。人民革命权利。(3)意义宣告美国诞生。第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则。推动了欧美、亚洲、拉丁美洲人民的独立运动。但有一定的历史局限性，没有谴责奴隶制的内容；有政治参与权的公民约占美国总人口的五分之一等。2人权宣言的颁布(1789年)人权宣言的颁布是君主立宪派最大的贡献，也是法国大革命的纲领性文件(1)核心内容：资产阶级对人权的要求和依法治国的主张。
7、(2)进步性：彻底否定并摧毁了封建君主专制制度和封建等级制度。(3)局限性：维护资产阶级在政治和经济上的利益，具有明显的资产阶级属性。(私有财产神圣不可侵犯)3中华民国临时约法(1912年)(1)背景辛亥革命推翻清朝统治。南京临时政府成立。袁世凯企图谋夺胜利成果。(2)强调主权在民；规定了人民的权利义务；规定了三权分立、相互制约的政治体制。(3)中国历史上第一部资产阶级共和国宪法，推动了社会民主化进程。美国独立宣言被称为“第一个人权宣言”；法国的人权宣言被称为“旧制度的死亡证明和新制度的出生证明”，两个文献都受法国启蒙思想的影响。前者是对英国资本主义殖民统治发出的挑战；而后者则是对法国封建专制
8、制度的抗议。五、近代中国的民主思想与反对专制的斗争1近代中国的民主思想(1)康有为的“托古改制”：把传统的儒家思想和西方的民主政治学说相结合。(2)梁启超的新民思想：强调兴民权是变法的根本；重视提高国民素质，提出了“新民”思想。(3)孙中山的三民主义：推翻封建专制制度，建立民主共和国是民权主义的主旨，民族主义、民权主义、民生主义都是从不同方面反对专制。2辛亥革命前后民主与专制的斗争(1)辛亥革命：推翻了清政府的统治，建立了资产阶级共和国。(2)反对北洋军阀独裁统治的斗争：针对北洋军阀的专制统治，革命党人先后发动了“二次革命”、护国运动和护法运动。3抗日战争胜利前后反对国民党独裁统治的斗争(1)
9、抗日战争胜利前“三三制”民主政策：团结了广大群众，巩固和发展了抗日民族统一战线。普选制度：动员广大人民群众参与基层民主选举，为以后的人民民主政权建设提供了有益的借鉴。(2)抗日战争胜利后国统区的民主斗争a全面内战爆发前，在重庆谈判与政治协商会议上，与国民党的独裁统治进行了坚决的斗争。b全面内战爆发后，在国统区形成了反对国民党独裁统治的第二条战线。土地改革运动：中国共产党于1947年颁布中国土地法大纲，实行耕者有其田的土地制度。(3)斗争的胜利1948年4月，中共中央颁布纪念五一国际劳动节口号，准备成立民主联合政府。1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议举行，通过中国人民政治协
10、商会议共同纲领。1949年10月1日，新中国成立。康有为、梁启超与孙中山都代表资产阶级的利益，但是他们改造社会的方式却有很大不同，即一个是改良，另一个是暴力革命；产生这种不同的主要原因是他们所处的阶级地位不同：康梁是资产阶级上层的代表，孙中山代表资产阶级中下层。六、近代欧洲工人争取民主权利的斗争1英国宪章运动(1)是世界历史上工人阶级第一次独立争取普选权利的全国性政治运动，是欧洲早期无产阶级争取民主权利斗争的重要组成部分。(2)对英国以及欧洲近代政治民主的发展都产生了深远影响。2第一国际：1864年伦敦成立国际工人协会，即第一国际，推动了欧洲各国工人运动的发展，用无产阶级国际团结的思想教育了各
11、国无产阶级。3第二国际：1889年，成立第二国际，以合法斗争方式为主，展开了以工人阶级为主体的广大人民争取民主权利的斗争，有力地推动了近代社会的民主化进程。近代以来欧洲国家工人运动的阶段特征(1)19世纪初期，以自发的武装斗争为主，以经济斗争为主要特点。(2)19世纪三四十年代，开始走向经济、政治联合斗争，矛头直指资本主义制度，但起义先后走向失败，表明工人运动缺乏科学理论做指导。(3)19世纪40年代后，有了科学理论做指导，目标更加明确，且开始走向联合。主干英国代议制的模式与评价1(2016高考全国乙卷)【近代社会的民主思想与实践】材料1721年，英国议会首次对行政高官进行质询。1783年，下
12、院议长宣布，任何议员都有权向大臣或官员提出问题，被质询者可以答复，也可以拒绝答复。1835年，质询首次出现在英国议会下院的议事程序单上，并公布于众，被质询者必须在规定时间内做出答复。从此，质询成为英国议会对内阁进行监督和问责的一项固定制度。进入20世纪后，质询时间固定为星期一到星期四每天下午1个小时。对于普通质询，被质询人可在7天内答复；对于紧急质询，被质询人必须在3天内答复。70年代后，下院设立了与政府工作相对应的多个专门委员会，各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员提出质询，发现政府工作中的问题，督促有关部门加以改善。摘编自埃弗尔詹宁斯英国议会等(1)根据材料并结合所学知识，
13、概括英国议会质询制度的发展变化，并指出这一制度的实质。(2)根据材料并结合所学知识，说明英国议会质询制度的积极作用。解析：第(1)问，提取材料信息“质询时间固定为星期一到星期四每天下午1个小时”“被质询者可以答复，也可以拒绝答复对于普通质询，被质询人可在7天内答复；对于紧急质询，被质询人必须在3天内答复”“设立了与政府工作相对应的多个专门委员会，各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员提出质询”来回答“变化”；“实质”从民主角度来回答。第(2)问，注意要求回答的是“积极作用”，可以从政府工作与民主制度等角度进行回答。答案：(1)发展变化：质询时间由不固定到固定；由可拒绝回答到有问必
14、答；专业化、制度化程度逐步提高。实质：立法机构监督、问责行政机构的民主制度。(2)提高政府工作的透明度；推动政府改善工作；进一步完善民主制度。多角度审视西方民主化进程(1)产生背景：近代资本主义兴起，新兴的资产阶级与专制统治的矛盾愈演愈烈。(2)过程和实质：反对专制、争取人权和公民权；从臣民(人治)转变为公民(法治)。(3)作用：有利于社会的稳定和经济的发展；有利于人类自身的权利和价值的实现；民主与社会经济的进步，成为近现代人类文明的基本标志。(4)基本蓝图(理念)：人权是基石；代议制是基本框架；法治和分权是根本保障。(5)实现道路(实践)自下而上的革命(战争)：英国资产阶级革命；美国独立战争
15、；法国大革命；美国内战。自上而下的改革：英国议会改革；俄国1861年改革；日本明治维新。工人运动：英国宪章运动；国际工人运动(共产主义者同盟、第一国际、巴黎公社、第二国际)。(6)结果：权利法案、独立宣言、1787年宪法、人权宣言等法律文件诞生；代议制民主制确立，但各国特色不同；代议制民主政治存在严重的历史局限性。2主干近代中国的民主思想(2016高考全国丙卷)【近代社会的民主思想与实践】材料1895年，严复说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已斯民也，固斯天下之真主也。”“西洋之言治者曰：国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆隶也。”他认为，开民智是今日一大要政。1905年，严复在与孙中山交谈中说：“以中国民品之劣，民智之卑，即有改革，
