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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第四单元测试题一、读拼音写词语。gn ln（ ）shn yun（ ） tn hun（ ）fng shn（ ）q q（ ）二、 给下列加点字选择正确的读音。侍弄（ch sh ） 豌豆（wn wn） 天真无邪（xi y）憔悴（jio qio） 心脏（zng zng） 战战兢兢（jng k）三、在括号里填上恰当的词语。（ ）的眼皮 （ ）地说着（ ）的神色 （ ）地靠近（ ）的情谊 （ ）地搜索（ ）的财富 （ ）地讲起来 四、按要求在横线上填上恰当的
2、词语。1、他满怀怜爱地把小鸟放到_（ABB式）的鸟巢里。2、一家三口正在_（ABAC式）地吃饭，孩子突然开口说：“我找到了一个鸟窝！”3、他朝那房子奔去，温习着_（AABC式）的几句话语。4、母亲常常肝疼得整宿整宿_（含一组反义词）地睡不了觉。五、在括号里填上恰当的描写人物神态或心理的词语，使句子完整。1、我狠命地捶打这两条可恨的腿，（ ）喊着：“我活着有什么劲！”2、父亲又抬起疲倦的眼皮，和母亲一样（ ）听着，几乎屏住了呼吸。3、她（ ）脸上现出（ ）神色。六、把下面的词语补充完整，并选词填空。不（ ）不（ ） 提（ ）吊（ ）指（ ）画（ ） 聚（ ）会（ ）暴躁（ ）（ ） 心不（ ）（
3、 ）同归（ ）（ ） 深情（ ）（ ）1、夜很深了，爸爸仍旧在（ ）地写他的研究论文。2、每次爬嶂石岩，到了没有护栏的地方，我都会（ ）的，生怕掉下山崖。3、小小的礼物往往能用来寄托人与人之间的（ ）。七、 按要求写句子。1、秋菊在雨中摇动。（改为拟人句）_2、她一动不动地注视着泛着微波的水面。（缩句）_3、北京是风景区。（扩句）_4、人民的生活水平正在不断地改善。（改病句）_5、海上日出是伟大的奇观。（换种说法，意思不变）_八、阅读理解。（一）阅读片段，回答问题。再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了
4、，亲人！我们的心永远跟你们在一起。1、选文第一自然段中“再见了”说明志愿军战士与朝鲜人民_；呼唤“亲人”表现出_；呼唤“亲爱的土地”，强调对土地的_。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了_的感情。2、选文第二自然段中为什么说“列车呀，请慢一点儿开”呢？进一步说明了什么？_3、选文第三自然段告诉人们什么？_4、在朗读选文时，应用（ ）的语调来读。A.低沉、深情 B.高昂、喜悦 C.陶醉、不舍（二）阅读短文，回答问题。不肯死去的心外婆得了老年痴呆症。她先是不认识外公，坚决不许这个“陌生男人”上她的床，共同走了五十年的老伴只好叹着气睡到了客厅里。然后有这么一天，外婆走出家门就不见了踪影，后来在派
5、出所的帮助才将老人家找回。原来，她一心一意地想着童年时的家，不肯承认与现在的家有什么联系。家人哄着骗着，才终于将外婆留了下来，但她又忘了她一手带大的外孙、外孙女，以为他们是野孩子，要来抢她的饭。她一边用手护住饭碗，一边用拐杖打他们：“走开，走开，不许抢我的饭。”弄得一家人哭笑不得。幸亏外婆还认识一个人自己的女儿。每次看到她，外婆脸上都会露出异样的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。傍晚的时候，外婆就会拿个凳子坐到楼下，唠叨着：“欣欣怎么还没放学呢？”其实欣欣的儿子都大学毕业了。家里人看准了这一点，每当外婆闹着要回自己家的时候，就恫吓她：“再闹，再闹欣欣就不要你了。”外婆便会立刻安静下来。有一年国庆节，来
6、了远客，母亲亲自下厨。这时外婆的动作十分怪异：她朝四周看了又看，就像一个正要准备偷糖的孩子。当她确定没有人注意她的时候，大大方方地夹了一大筷子放在口袋里，主客见了顿时大惊失色，却又装着没看见。只有外婆一个人兴高采烈，似乎自己的手法十分高明。当上完最后一道菜，母亲也坐了下来，一边同客人客套，一边顺手从盘中夹菜吃。这时，外婆忽地从座位上弹了起来，抓住母亲的手往外拉。母亲莫名奇妙，只好顺从地起身一到厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”母亲愣住了，看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸。“哇”
7、地一声，母亲大哭了。我想，外婆的“结尾”是响亮有力的。虽然她的灵魂已在疾病折磨中慢慢死去，但永远强健的是那颗不肯死去的母亲的心。1、母亲为什么“哇”地一声大哭了？_2、为什么说外婆的“结尾”是响亮有力的？_3、题目“不肯死去的心”指什么？联系你的生活实际，谈谈你的理解。_九、习作。你认为现在的自然环境有哪些不足，写一篇400字左右的文章。参考答案：一、略二、略三、略四、1、毛茸茸2、不声不响3、寥寥可数4、翻来覆去五、1、聚精会神2、提心吊胆3、深情厚谊六、略七、略八、（一）1、依依惜别 关系密切 深深的眷恋 志愿军战士与朝鲜人民难舍难分2、志愿军战士请求列车慢一点开，以延长在朝鲜土地上的停留
8、时间，以推迟与亲人分别的时间。进一步说明了志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情，对曾经洒过鲜血的这片土地的眷恋之情。3、它告诉人们：在血与火的考验中，中朝两国人民结下了亲如家人，牢不可破的深厚情谊。4、A （二）1、外婆把冒着热气的菜装在口袋里留给母亲时，虽然外婆的行为很傻气，但母亲被外婆的这种母爱所感动。2、虽然她的灵魂已在疾病折磨中慢慢死去，但永远强健的是那颗不肯死去的母亲的心。3、对孩子执著的母爱。九、略配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
