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1、守护生命【基础达标】1生命是宝贵的，守护生命首先要关注自己的( )A自由快乐 B身体健康C家庭和睦 D精神幸福2“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法( )A占用了学生的休息时间 B影响了学生的学习成绩C有利于学生的身体健康 D忽视了学生的在校安全3“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展( )有助于养护精神，充盈个人的精神世界 有助于培养我们高雅的生活情趣 有助于提高我国的国民素质 表明我国已成为文化强国A B C
2、 D4国家通过设立和开展抗战胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等活动，传承和弘扬民族精神，凝聚民族力量。举办这些纪念活动是因为( )养护生命，还需要过精神生活，满足精神需求 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神 有利于传承和拥有精神世界的财富，让我们追求和体验真、善、美 守护精神家园，充盈精神生活，就要继承优秀的民族文化，发扬民族精神A B C D5某煤矿发生了透水事故，在16名井下被困矿工中，有3人被困25天，约604小时后奇迹生还。据悉，被困矿工25天以来，仅靠吃树皮(由于吃了之后胃疼，只吃了两天)、喝渗透水来维持生命，创造了生命奇迹。(1)请给上
3、述材料拟写一个恰当的标题。 (2)材料对我们珍惜、爱护自己的生命以怎样的启示？【能力提升】1你问我时间都去哪儿了，“低头族”们叹息道：“被我的手机浪费了。”下面漫画手不离机旨在说明( ) A坚决不再使用手机B加强自我保护，克制好奇心，只用手机听歌、看视频C手机会影响我们的身体健康D我们要培养利于身体健康的生活方式2初中时期是我们身体发育的关键时期。下列初中生能关注自己身体，爱护身体的行为有( )小奇经常喝碳酸饮料、吃垃圾食品小美有规律的作息时间安排，保证每日有充足的睡眠小军经常在课间眼保健操的时间抓紧时间看书小红养成良好的卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口A BC D3黑格尔说：“理想的人物不仅要在
4、物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。”下列对此理解正确的有 ( )人要关注并养护精神 过度的物质追求，容易让我们丧失对真、善、美的体验 物质生活水平提高了，精神境界自然就提高了 对精神需要的追求可以让我们的生命更充盈A BC D4随着年龄的增长、心智的成熟，我们开始关注自己的内在感受，对人格尊严更加敏感。当我们感觉自己的内心受到伤害时( )容易忽略我们的身体健康不应轻易伤害生命，更不能放弃生命应该学会爱惜自己的身体，不能做出过激的行为不能随意相信他人A B C D5在端午节来临之际，某校师生共同举办了“诵读经典，纪念屈原”的校园文化活动，引领学生阅读经典，继承优秀文化传统，弘扬中
5、华民族精神。开展经典诵读活动( )有利于守护民族生命，守护民族精神家园 有利于守护精神家园，充盈精神生活 每个中国人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养 说明中华传统文化是世界上最优秀的文化A BC D6为丰富中小学生安全教育内容和形式，某中学在全国中小学生安全教育日开展就火灾逃生进行竞技比赛，现场演示预防溺水、交通事故等安全知识宣传活动。(1)开展这些活动有利于提高青少年的什么意识和能力？ (2)我们为什么要提高这种意识和能力？ (3)在面对生活中的险情时，你将如何应对？【基础达标】1B2C 解析 本题考查的知识点是爱护身体。关心身体健康，养成健康的生活方式，是对生命负
6、责任的态度。康康所在学校开展的活动，有利于促进学生的健康成长。故选C。3A 解析 本题考查对开展各种阅读活动的认识。开展读书活动，有助于充盈个人的精神世界，培养高雅的生活情趣，提高国民素质，因此正确。错误，我国还不是文化强国。故选A。4D 解析 本题考查守护生命需要养护精神。国家举办这些纪念活动，有利于传承民族精神、凝聚民族力量。都正确并符合题意要求。故选D。5(1)生命的奇迹；生命的礼赞；珍爱生命；等等。(2)成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。【能力提升】1D 解析 本题考查守护生命要养成健康的生活方式。漫
7、画和文字材料中的“低头族”没有合理使用手机，玩手机浪费了大量时间，是不健康的生活方式。A、B、C都太绝对，错误，D正确且符合题意。故选D。2D3B 解析 本题主要考查对养护精神的理解。过分地夸大了物质的作用，让物质代替了精神，是错误的观点，排除。故选B。4A 解析 的观点是错误的，因此排除。都是受到伤害时的正确做法。故选A。5A 解析 本题考查养护精神的要求和重要性。都正确并符合题意，说法太绝对，错误。故选A。6解析 本题考查对自救自护的认识和理解。本题三问环环相扣，解答第(1)问是关键，结合材料中的“安全教育”、火灾逃生竞技比赛、现场演示安全知识等关键信息可知，这一活动有利于提高青少年的自我
8、保护意识和能力；第(2)问考查自我保护的原因，回答时要结合险情的普遍性和必然性回答；第(3)问考查如何从容应对险情，结合所学知识回答即可。答案 (1)安全意识、自我保护意识和安全防范能力。(2)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(3)遇到突发事件首先尽量控制自己的恐慌情绪，依靠理智迅速作出正确抉择，恰当地使用救护方法。在可能的条件下，运用最有效的方法向周围的人求助，及时获得他人和社会的帮助。遇到突发伤害，运用我们平时掌握的一些基本的健康救护常识，遇到较严重的情形，立刻向医务等相关人员寻求帮助；等等。6
