《中考数学总复习 第四单元 图形的初步认识与三角形 第14讲 角相交线与平行线试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考数学总复习 第四单元 图形的初步认识与三角形 第14讲 角相交线与平行线试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第四单元图形的初步认识与三角形第14讲角、相交线与平行线1(2016福州)如图，直线a、b被直线c所截，1和2的位置关系是( B )A同位角 B内错角 C同旁内角 D对顶角2(2016长沙模拟)下列各图中，1与2互为余角的是( C )3(2016赤峰)如图，工人师傅在工程施工中，需在同一平面内弯制一个变形管道ABCD，使其拐角ABC150，BCD30，则( C )AABBC BBCCD CABDC DAB与CD相交4(2016宜昌)如图
2、，田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分，发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小，能正确解释这一现象的数学知识是( D )A垂线段最短 B经过一点有无数条直线C经过两点，有且仅有一条直线 D两点之间，线段最短5(2016荆州)如图，ABCD，射线AE交CD于点F，若1115，则2的度数是( B )A55 B65 C75 D856下列命题中是真命题的是( C )A若APBP，则P是线段AB的中点B过一点有且只有一条直线与已知直线平行C平行于同一条直线的两条直线平行D连接两点之间的线段叫做两点之间的距离7(2016衡阳)如图，直线ABCD，B50，C40，则E等于( C )A70 B80 C
3、90 D1008(2016宁波)能说明“对于任何实数a，|a|a”是假命题的一个反例可以是( A )Aa2 Ba Ca1 Da9如图，ABC中，AB边的垂直平分线交AB于点E，交BC于点D，已知AC5 cm，ADC的周长为17 cm，则BC的长为( C )A7 cm B10 cm C12 cm D22 cm10(2016茂名)已知A100，那么A补角为80度11(2016扬州)如图，把一块三角板的60角的顶点放在直尺的一边上，若122，则18012(2016丽水)如图，在ABC中，A53，直线MNBC，且分别与AB，AC相交于点D，E，若AEN133，则B的度数为8013(2016江西)如图，
4、RtABC中，ACB90，将RtABC向下翻折，使点A与点C重合，折痕为DE.求证：DEBC.证明：将RtABC向下翻折，使点A与点C重合，折痕为DE，AEDCED90.AEDACB90.DEBC.14(2016淄博)如图，一个由4条线段构成的“鱼”形图案，其中150，250，3130，找出图中的平行线，并说明理由解：OABC，OBAC.理由如下：150，250，12.OBAC.250，3130，23180.OABC.15(2016深圳)如图，已知ab，直角三角板的直角顶点在直线b上，若160，则下列结论错误的是( D )A260 B360 C4120 D54016(2016枣庄)如图，AOB
5、的一边OA为平面镜，AOB3736，在OB上有一点E，从E点射出一束光线经OA上一点D反射，反射光线DC恰好与OB平行，则DEB的度数是( B )A7536 B7512 C7436 D741217(2016枣庄)如图，ABC的面积为6，AC3，现将ABC沿AB所在直线翻折，使点C落在直线AD上的C处，P为直线AD上的一点，则线段BP的长不可能是( A )A3 B4 C5.5 D1018(2016湖州)如图，ABCD，BP和CP分别平分ABC和DCB，AD过点P，且与AB垂直若AD8，则点P到BC的距离是( C )A8 B6 C4 D219(2016宜宾)如图，直线ab，145，230，则P75
6、20(2016衡阳)如图所示，1条直线将平面分成2个部分，2条直线最多可将平面分成4个部分，3条直线最多可将平面分成7个部分，4条直线最多可将平面分成11个部分现有n条直线最多可将平面分成56个部分，则n的值为1021(2016威海期中)如图，已知ABCD，现将一直角三角形PMN放入图中，其中P90，PM交AB于点E，PN交CD于点F. 图1 图2(1)当PMN所放位置如图1所示时，则PFD与AEM的数量关系为PFDAEM90；(2)当PMN所放位置如图2所示时，求证：PFDAEM90；(3)在(2)的条件下，若MN与CD交于点O，且DON30，PEB15，求N的度数解：(2)证明：ABCD，PFDBHF180.P90，PHEPEH90.PEHAEM，BHFPHE90AEM.PFD90AEM180.PFDAEM90.(3)P90，PHE90PEB901575.ABCD，PFCPHE75.PFCNDON，N753045.22如图，已知12，371，则4的度数是( C )A19 B71 C109 D119新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困
