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1、导入,资料,字词,小结,自学,精读,作业,封底,15.小露珠,第一课时,教学导入,同学们喜欢猜谜语吗？“闪亮透明小圆球,不大不小像豆豆,花草树叶做摇篮,摇来摇去真自在,太阳出来去无踪,那是自然一奇观。”,相关资料,露珠，即降落在树叶、花朵、草丛中的雨水。露的形成原因和过程与霜一样。闪亮，透明，圆润。在温暖季节里，夜间地面物体强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，在它降到“露点”以后就有多余的水汽析出。因为这时温度在0C以上，这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面物体上，这就是露。,3.朗读课文,学习抓住关键词语读懂每一部分的内容。,1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。,自学
2、要求,2.学会生字新词,读准多音字“露、钻”。联系语境并展开想像,理解“生机勃勃、夜幕降临、圆润、光彩熠熠”等新鲜词语的意思,会用“越来越越来越”造句。,ln,l,zhn,p,临,粒,珍,披,字词学习,zh,jn,di,g,植,俊,戴,股,x,zu,l,zun,袭,奏,露,钻,降临 豆粒 披着 俊俏 戴上 一股 吹奏 珍珠 植物 钻石 草秆 热气袭来,ln,l,p,jn,di,谁来读,zun,n,临,粒,珍,披,植,俊,戴,股,袭,奏,1.第一节有两个表示时间的词语,是什么?你理解吗?,夜幕降临、黎明。,精读课文,2.这一段围绕小露珠写了什么?,出现了、变大了。,3.读课文25小节，从小动物的
3、话中,你读懂了什么?,小动物们喜欢小露珠。,4.课文第六小节写的很美,读读自己觉得描写得很美的句子,想一想,景色那么美,和小露珠有什么关系？,有了小露珠的装点,才变得那么美。,5.读课文第七小节，在这一段,小露珠发生了什么变化?是怎样的情景呢?,变成了水蒸气,向大伙儿一一告别。,6.小露珠的形成过程是怎么样的呢？,从这些带有修饰成分的词语我们体会到,大家之所以都喜欢小露珠,是因为它不仅外形美,心灵也很美。这是大家对小露珠最动情的地方,这也是作者为之所动情的,我们为之动情了吗?,课堂小结,布置作业,1.填一填。 ( )的小露珠 ( )的向日葵 ( )的白杨树 ( )的喇叭花 ( )的小姑娘 ( )的珠宝,闪亮,金黄,碧绿,俊俏,紫红,美丽,3.造句。,已（ ） 己（ ）,颗（ ） 棵（ ）,情（ ） 晴（ ）,彩（ ） 采（ ）,2.比一比，组词。,越来越越来越,_,已经,自己,光彩,采摘,颗粒,一棵树,心情,晴朗,我的学习成绩越来越好,妈妈越来越高兴。,
