《新人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命延续和发展第二章生物遗传和变异复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命延续和发展第二章生物遗传和变异复习课件（480页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、右图所示的五头牛，是我国首例用成年体细胞克隆出来的，它们几乎一模一样。为什么它们长得那么相像呢？,想一想 议一议,第二章 生物的遗传和变异,第一节 基因控制生物的性状,它们都是由一头成年牛的体细胞克隆而来的，其遗传物质相同！,思考：左图为两只鹦鹉，几乎一模一样；右图是一个猫的家庭，一母所生，毛色各异，你知道其中的原因吗？,我们在座的各位都是由母亲十月怀胎来到这个世上的，想一想自己有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲，哪些特征与父母都不像？为什么会同父母既像又不像呢？在你提出这些问题的时候，你已经进入了遗传和变异现象的探究了。,导入新课,猫的一家,我跟姐妹们是不是很像？,兄弟情深,谁与谁是一家？,A
2、,B,C,D,E,F,后代,长大后“我”就成了“你”,亲子间的相似性,遗传,张国立父子,李宇春和母亲,陈佩斯和父亲,成龙父子,像不像,葛优和父亲,一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女,虎父无犬子,找不同,变异,亲子间和子代个体间的差异,徐熙媛和徐熙娣（大小S）,陈慧琳和弟弟,姜文和姜武,张惠妹和张惠春,找不同,猪妈妈一窝16只的小猪崽,尝试理解：遗传与变异 花猪妈妈生了16只小花猪- 花猪妈妈生了6只黄黑的小花猪- 花猪妈妈生了16只不同的小花猪-,遗传,变异,变异,小猪的两种肤色：黑黄相间与黑白相间,一窝小猫.毛色各一,判断下列现象属于遗传还是变异？,1、一母生九子，连母十个样。,2、龙生龙，凤生
3、凤，老鼠生儿会打洞。,3、世界上没有完全相同的两片树叶。,变异,4、种瓜得瓜，种豆得豆。,遗传,变异,遗传,亲子间的相似性,亲子间和子代个体间的差异,遗传,变异,知识点（一）,实现,生殖和发育,遗传和变异概念：,性状和相对性状,生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的,想一想自己有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲，哪些特征与父母都不相像？为什么会与父母像又不像呢？图7-10所示是一只母猫所生的一窝小猫，它们彼此之间各有相同和不同的特征。这是为什么呢？在你提出这些问题的时候，你已经进入对遗传和变异现象的探究了。 通俗地说，遗传( heredity)是指亲子间的相似性，变异( variation)是指
4、亲子间及子代个体间的差异。人们对遗传和变异的认识，最初是从性状( trait)开始的，后来随着科学的发展，才逐渐深入到基因(gene)水平。,考考你,根据以上图片说出有关生物现象的谚语 “虎父无犬子” “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” “一母生百般” “一猪生九仔，连母十个样” “种瓜得瓜，种豆得豆”,你能从哪些方面描述苹果的特点？,性 状,生物的性状 什么是生物的性状？子代的性状与亲代的性状有关吗？ 观察下图中表示的几种生物的特征，尝试理解什么是生物的性状。,颜色、大小、形状、味道 ,一、生物的性状,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,1.观察课本P25
5、的四幅图片。 2.通过观察，结合自己的生活经验，举例说一说同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？,形态结构,形状,颜色,毛色,鸡冠形状,长形,圆形,活动一：人体性状大搜查 以小组为单位分工合作，开展活动 ，将结果写到纸上，小组代表汇报活动结果。,例如： 性状 表现形式 有无耳垂 - 有 、 没有 ,观察自己或同学：,是否有耳垂？ 是单眼皮还是双眼皮？ 有酒窩还是无酒窩？ 能否把舌由两侧向中央卷曲？ 能否使拇指向背侧弯曲？,身高,有无酒窝,人的黄色皮肤和白色皮肤,拇指不能向背侧弯曲,拇指能向背侧弯曲,大拇指能否向背侧弯曲,人的一些性状,左右手嵌合（左手在上还是右手在上）,舌头能否由两侧向中间
6、卷曲,单眼皮和双眼皮,有耳垂,无耳垂,有耳垂 和 无耳垂,生理特征,品尝味道,左右手嵌合,右手在上,左手在上,惯用右手,惯用左手,行为方式,图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲,图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂,图 2 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮,形态结构特征：,行为方式,行为方式,生理特征,行为方式,形态特征,什么是性状？,遗传学中把生物体所表现的形态结构形状、颜色、生理特征血型等和行为方式，统称为性状。,每个生命体都是独一无二的，在他/她/它身上表现的各种特征，我们称之为性状 。 性状包括哪几方面？,归 纳,惯用左手或右手 鸟类筑巢,苹果的颜色、形状、大小
7、人鼻子大小、脸型、高矮,苹果的味道 人的血型,形态结构,生理特性,行为方式,性状,知识点（二）,性状,如果我们以自己为例研究遗传和变异现象，从生物学的角度来看，你都想比较自己和父母的哪些特点呢？,不能。肉眼仅能观察到某些形态结构特征、行为方式，而无法观察到生物的生理特性等,性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。,1、试着概括什么是生物的性状。,2、通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。,3、仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？,P26讨 论,4、任选上述一种性状，看看你与父亲或母亲是否相同。如果不同，再看看你与父母的父母是否
8、相同。这说明什么呢？,相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。如:人的肤色有：白、黑、黄三种；人的血型有：A型、B型、O型、AB型 ；金鱼有体色透明和不透明的； 番茄果实的红色或黄色； 兔的黑毛与白毛,与父母或与父母的父母相同：说明生物的性状是可以遗传的 与父母或与父母的父母不同：说明生物的性状存在变异。,5、在观察和讨论过程中，你还有哪些问题？请与同学交流，并试着作出解释。,通过观察和讨论，我们可以知道，任何生物体都有许许多多性状。有的是形态结构特征，有的是生理特性（如人的ABO血型），有的是行为方式（如婴儿一出生就会吮吸、惯用右手等行为），等等。可见，性状就是生物体形态结构、生理和行为
9、等特征的统称。同种生物的同一性状常常有不同的表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。为了描述方便，遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为性状。,什么是相对性状？,同种生物的同一性状的不同表现形式。,同种生物的同一性状常有不同的表现形式。 番茄果实的红色或黄色 兔毛的黑色或白色 兔的黑毛与白毛是一对相对性状。 相对性状：同一性状的不同表现形式。,相对性状,同种生物,同一性状,不同表现形式,相对性状不仅仅只有两种，可以有多种表现形式。如人的血型有A型，B型，AB型，O型。,相对性状,同种生物的 同一性状的 不同表现,图2 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌,图
10、3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲,图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂,图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮,相对性状,相对性状,相对性状,相对性状,兔子杂色毛和老鼠棕色毛,第一组性状,请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由,试一试,不是,第二组性状,狗的卷毛和黄色毛,不是,第三组性状,是,练一练,退出,下列哪一对是相对性状，你的理由是什么？ 1、鲤鱼的体型较大，鲫鱼的体型较小。 2、金鱼的体色有透明的和不透明的。 3、李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有毛。 4、人的黄皮肤和黑眼睛。 5、狗的卷毛和长毛。,讨论,1.仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己
11、所有的性状吗？ 不能。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为方式，而无法观察到生物学的生理特征等。 2.性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。有的性状是可见的，有的性状是难以观察到的。,3、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。番茄果实的红色或黄色兔的黑毛与白毛是一对相对性状。 4、与父母或与父母的父母相同，这说明这些性状是可以遗传的。,5.生物体的所有性状都是能遗传的吗？ 不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。 生物的性状受遗传物质的控制，但也会受生活环境的影
12、响。 6、略,1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状。 2.金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。 3.桃子的果实表面是光滑的，而桃核的表面是粗糙的，他们互相间可称为相对性状。,练习,母亲：双眼皮、有耳垂、大拇指能向背侧弯曲； 父亲：单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲； 晓鸿：双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。 请你根据上述信息进行分析：,母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的遗传现象。 父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的变异现象。 有3对相对性状，它们分别是,单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、 大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲,思考,1、父母的许
13、多性状为什么会在我们身上出现？ 2、我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？,3、一个人是由最初的一个什么细胞发育来的？,受精卵,性状是通过生殖细胞传给后代的。,我们的许多性状都象父母，精子和卵细胞却没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？,克隆牛 2002年3月7日，我国首批自主完成的成年体细胞克隆牛成功问世。用于克隆研究的供核体细胞来源于两头优质成年牛的牛耳成纤维细胞，一头是高产荷斯坦奶牛，另一头是盖普威种公牛，受体卵母细胞来源于鲁西黄牛的卵巢。研究人员对130头目牛实施了克隆胚胎移植后，有12头受体牛“怀孕”。2002年1月18日
14、2月11日，先后产犊14头。这些牛犊中有13头为克隆的荷斯坦牛，1头为克隆的盖普威牛,为什么亲子间有的性状相同，有的不同？性状由什么决定？我国首例用成年牛体细胞克隆出来的五头牛几乎一模一样为什么他们的形状全都相同，这说明性状是有什么控制的？,父母究竟把什么传递给了后代子女,才使子女像父母呢？,你的长相更像爸爸还是更像妈妈？,想一想,精子和卵细胞中究竟蕴藏着什么奥秘？,我们的许多性状都象父母，精子和卵细胞却没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代子女,才使子女像父母呢？,什么是转基因生物？,把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，可培育出转基因生物。也就有可
15、能表现出转入基因所控制的性状。 转基因动物 转基因食品 转基因药品 转基因作物,可见，生物的性状是由基因控制.,克隆牛 2002年3月7日，我国首批自主完成的成年体细胞克隆牛成功问世。用于克隆研究的供核体细胞来源于两头优质成年牛的牛耳成纤维细胞，一头是高产荷斯坦奶牛，另一头是盖普威种公牛，受体卵母细胞来源于鲁西黄牛的卵巢。研究人员对130头目牛实施了克隆胚胎移植后，有12头受体牛“怀孕”。2002年1月18日2月11日，先后产犊14头。这些牛犊中有13头为克隆的荷斯坦牛，1头为克隆的盖普威牛,为什么亲子间有的性状相同，有的不同？性状由什么决定？我国首例用成年牛体细胞克隆出来的五头牛几乎一模一样
16、为什么他们的形状全都相同，这说明性状是有什么控制的？,父母究竟把什么传递给了后代子女,才使子女像父母呢？,这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠,转基因超级鼠的启示,二、基因控制性状,生物体所表现出来的各种性状是由什么控制的呢？ 基因控制生物的性状,转基因技术,左为荧光小猪 右为正常小猪,报道称，研究人员先在猪的体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质的水母基因，取出细胞核后将其植入猪的未受精卵中，制成胚胎，再植入猪的子宫内。15日，这头转基因克隆猪就诞生了。通过对该猪的DNA(脱氧核糖核酸)进行分析，其身上含有水母基因，从而确认为一头转基因猪。,荧光小猪身上含有可合成绿色荧光蛋白质的水母基因,转基因猪：,转基因鼠的启示,1982年，英国的自然杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快23倍，体积
