《九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 第1课时 生活中常见的盐习题课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 第1课时 生活中常见的盐习题课件 （新版）新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题1 生活中常见的盐,第十一单元 盐 化肥,第1课时 生活中常见的盐,重难点引导,1常见盐的主要用途,2.检验CO32的试剂：稀盐酸和澄清的石灰水。,易错提示,1日常生活中所说的“盐”指的是食盐，它属于化学上“盐”的一种。 2Na2CO3是一种盐，其水溶液显碱性，故俗称纯碱。,易错题,例：下列说法正确的是( ) A盐都能食用，故称食盐 B盐就是食盐，易溶于水 C盐都有咸味，都是白色晶体 D盐是一类物质的总称 错因分析：对生活中的“盐”和化学中的“盐”没理解清楚，生活中的“盐”指食盐，化学中的“盐”指含金属离子和酸根离子的一类化合物，易错选A。 解析：化学中的盐是指含金属离子和酸根离子的一类化
2、合物。 答案：D,知识点：几种常见的盐 1(1)氯化钠：_的主要成分，主要用于_、配制_、工业原料、消除公路积雪。 (2)碳酸钠：俗名_，广泛用于_、_、_、_的生产。 (3)碳酸氢钠：俗名_，是_的主要原料；治疗_过多的一种药剂。 (4)碳酸钙：用作_；用作_。,食盐,腌渍食品,生理盐水,苏打(或纯碱),玻璃,造纸,纺织品,洗涤剂,小苏打,焙制糕点,胃酸,建筑材料,补钙剂,2(2016桂林)下列有关NaCl的叙述，错误的是( ) A不溶于水 B溶液呈中性 C是食盐的主要成分 D可用于配制生理盐水 3(2016湘潭)下列有关物质的化学式、名称及俗名不完全一致的是( ) ANaCl 氯化钠 食盐
3、 BCaO 氧化钙 熟石灰 CNa2CO3 碳酸钠 纯碱 DNaOH 氢氧化钠 烧碱 4(2015南宁)下列说法错误的是( ) A碳酸钙不用作补钙剂 B氯化钠可用于配制生理盐水 C碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一 D碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等,A,B,A,5(2016怀化)蒸馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除去面团中的酸又能使馒头松软，该物质是( ) A碳酸氢钠 B生石灰 C氢氧化钠 D氯化钠 6写出下列反应的化学方程式： (1)烧碱与盐酸_； (2)生石灰与盐酸_； (3)小苏打中和过多的胃酸_。,A,NaOHHCl=NaClH2O,CaO2HCl=Ca
4、Cl2H2O,NaHCO3HCl=NaClH2OCO2,知识点：CO32的检验方法 7检验CO32的方法：取少量的样品，向其中滴加稀盐酸，观察到有_，再将_，观察到_，证明样品中含有CO(或HCO)。,气泡产生,气体通入澄清的石灰水中,有白色沉淀生成,8(2016成都)某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片主要成分分析，该气体主要是( ) AO2 BN2 CCO2 D水蒸气 9珍珠中加入稀盐酸有气泡产生，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，则珍珠中含有下列离子中的( ) A氯离子 B碳酸根离子 C硫酸根离子 D氢氧根离子,C,B,10硫代硫酸钠晶体是一种恒温保温瓶的填充
5、物，硫代硫酸钠(Na2S2O3)属于( ) A氧化物 B酸 C汽油 D盐 11下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是 ( ) A石灰石、大理石 B纯碱、小苏打 C生石灰、消石灰 D干冰、冰 12(2016广州)中国丝绸有几千年的历史传承，古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸，该“碱剂”可使丝绸颜色洁白、质感柔软，其主要成分是一种盐，这种“碱剂”可能是( ) A食醋 B烧碱 C草木灰 D生石灰,D,A,C,13如图(1)中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合(2)所示变化曲线的是( ) A甲 B乙 C丙 D丁,D,14家庭生活中制作食品经常用到
6、碳酸钠(苏打)和碳酸氢钠(小苏打)，碳酸氢钠不稳定，在潮湿空气中缓慢分解，受热至65 以上迅速分解，270 时完全分解为碳酸钠。某同学为探究它们的性质差异。设计了如图所示装置并进行实验。请回答：,(1)加热一段时间后，a、b两烧杯分别看到的现象是_；由此可得出的结论是_。 (2)碳酸氢钠分解的化学反应方程式为：_。 (3)该装置设计的优点是_。 (4)实验中应注意的问题是_。,a中石灰水不变浑浊，b中石灰水变浑浊,小苏打易分解，苏打不易分解,2NaHCO3=Na2CO3H2OCO2,对比这两种物质受热是否能够分解,装置的气密性要良好等(合理即可),15(2016资阳)某食用纯碱中含有少量的氯化
7、钠，为测定该纯碱中碳酸钠(Na2CO3)的含量，现取纯碱样本12.5 g，加入150.0 g稀盐酸溶液恰好完全反应，测得反应后溶液总质量变为158.1 g。计算： (1)反应中产生CO2的质量。 (2)纯碱样品中Na2CO3的质量分数。,16(2016宜昌)设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的。某合作学习小组开展了如下探究： 检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙。 【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液中都能解离出相同的_(填符号)，所以具有相似的化学性质。但由于解离出的Na和Ca2不同，所以性质也有不同。设计实验时可加入能解离出CO32-的试剂，利用CO32-与Ca2结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验。,OH,【设计方案并实验】,K2CO3或Na2CO3或(NH4)2CO3,写出上述方案中出现白色沉淀的一个化学方程式_。 【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和_，据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O或Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH,性质(或化学物质),
