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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。(十一)春望(河北2015年已考)唐杜甫国破/山河在，城春/草木深。春望所见。“破”字写出了国破家亡的悲哀，“深”字用草的茂密生长，表现人迹荒芜，百姓生灵涂炭。“国破”与“城春”形成强烈反差，痛彻表达出诗人忧国伤时的强烈感情，奠定全诗的感情基调。感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。触景生情。“溅”字运用拟人手法，把诗人面对国家衰亡的无奈与愁绪借“花”表现出来。“感时”“恨别”都凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。诗人采用
2、以乐景表现哀情的艺术手法，通过景物描写，借景抒情，移情于物。表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。烽火/连三月，家书/抵万金。音信隔绝，久盼音信不至的迫切心情。“抵万金”运用夸张手法，突出了诗人对家人的惦念，写出了战时人们艰难的处境，深化了悲愤之感。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。“白头”为愁所致，“搔”字是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，“更短”可见愁的程度，刻画了诗人满头白发，愁苦不堪的形象。传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国、忧时、思家之情。【本诗主旨】本诗通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福生活的愿望，充分体现了杜甫诗“沉
3、郁顿挫”的风格。【写作手法】1.化情思为景物，移情入景、情景交融。2.语言精炼、富有韵律美。【高效集训】1(2016沧州13中模拟)诗歌首联写诗人春之所见，其中“_破_”字写出了触目惊心之景，“_深_”字写出了满目凄凉之景。2(2016沧州13中模拟)“烽火连三月，家书抵万金”两句中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？_“抵万金”表明了家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。_3(2016铜仁中考)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句被誉为“千古名句”，请从修辞手法等方面任取一个角度进行赏析。_示例：这两句诗将花、鸟人格化，通过花和鸟两种事物来写春天，写出了事物的凄凉，睹物伤情，用拟人的手法_，表达了亡国之悲、离别之悲。_4(2016铜仁中考)请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。_示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句含蓄而深刻地表达了诗人忧国思家的情感。_通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
