《河南省七年级地理上册1.4地形图的判读学案新版新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省七年级地理上册1.4地形图的判读学案新版新人教版(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节 地形图的划分一、学习目标1.在等高线地形图上,能判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度。2.能在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷、陡崖等山体部位。3.在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型。4.掌握地形剖面图的概念和绘制方法。二、学习重难点重点:海拔与相对高度;等高线地形图的判读;在分层设色地形图上判别五种地形类型。难点:判读山区不同部位的等高线地形图;在分层设色地形图上判别五种地形类型。三、学习过程【新课导入】通过创设情境:周末将要来临,小明准备随家人去郊外爬山。他们应该带一些什么随身物品?引出地图册,从而开始地图的学习。【自主学习】知识点一:等高线地形图1.地球表面有高山、有低地,
2、地表的高低起伏常用_图来表示。2.地面某个地点高出_的垂直距离,叫做海拔。3.某个地点高出_的垂直距离,叫做相对高度。4.在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是_。这种用等高线表示地形的地图,叫做_图。5.在等高线地形图上,可以判断坡度的陡缓,坡陡的地方,等高线_;坡缓的地方,等高线_。6.通过等高线的特征,可以识别_、_、_和陡崖等常见的地形部位。7.把海洋中深度相同的各点连接成线,叫作_。知识点二:分层设色地形图1.在绘有等高线的地形图上,把不同高度和深度的范围,着上不同的颜色,可以一目了然地看到地表的_形态和海底的_状况,这种地图叫_图。2.陆地表面的地形类型有_、_、_、_和盆地五种
3、。3.高原和山地海拔在_米以上,平原的海拔一般在_米以下,丘陵的海拔在 米以下。知识点三:地形剖面图1.地形剖面图是以_图为基础转绘成的。2.地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向_的起伏和_的陡缓。【合作探究】探究一:等高线的绘制用平面把山体模型平行分割成四个截面,等高距为10米,把每一个截面的外轮廓对应画在一张纸上,如下图所示,探究下列问题。(1)A点和D点在同一截面上,它们的海拔相同吗?海拔是多少?(2)制作成的等高线示意图,哪些点在同一条等高线上?这意味着什么?(3)把画好的等高线示意图和山体模型对应比较,发现a到c的坡度和d到f的坡度哪个平缓?由此推断坡度陡缓和等高线疏密程度之间
4、的关系。探究二:等高线地形图上不同的山体部位的判读1. 素描图识别山体部位读“山体素描图”,在适当的位置填充山峰、山顶、陡坡、缓坡、陡崖、鞍部等部位。 2.对应等高线地形图,标出山体部位。探究三:分层设色地形图的判读阅读“分层设色地形图”(图甲) “和地形素描图”(图乙),比较五种陆地地形的异同,完成下列表格。地形高度地面起伏程度高原山地丘陵盆地平原【互动交流】1.以小组为单位,组内互动讨论,展示讨论成果。2.结合自己经历,简述天气对人类活动的影响。【达标检测】一、选择题1下列选项中,A.B.C.D所示的地形部位名称排序与图序相符的是( ) A山谷 鞍部 山脊 山顶B. 山谷 山顶 鞍部 山脊
5、C山谷 山脊 山顶 鞍部D. 山脊 山谷 山顶 鞍部2如下图所示,甲、乙两地的相对高度是( ) A800米 B1300米C600米 D300米 读等高线示意图,回答下列各题。 3C点的海拔是( )A600米 B500米 C400米 D300米4由山麓到山顶,四条登山线路中,坡度最陡的是( )A B C D5读某地等高线地形图,下列说法正确的是( ) A山峰位于山峰的东北方向B山峰的海拔大约是350米C处可能发育河流D处有利于攀岩运动6. 在分层设色地形图上,一般用绿色表示( )A平原 B高原 C盆地 D丘陵7下列等高线地形图中,表示盆地的是( ) 8在分层设色地形图上,蓝色 越深,则表示海洋深度()A越浅 B不深不浅C越深 D视具体情况而定9下图是某地等高线地形图,图中所示的地形为( ) A高原 B平原 C山地 D盆地10. 最能直观表示地面高低起伏和坡度陡缓的地图是( ) A分层设色地形图 B地形剖面图C经纬网地图 D等高线地形图四、要点归纳五、总结反思 6