《（河北专版）2018年中考语文总复习 三 记叙文阅读课件4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（河北专版）2018年中考语文总复习 三 记叙文阅读课件4（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(ao15洁北)惠河的吊夜郭英一个全月的痒育我们几个人从董府里出来颖时庞到定气裕人马上执袁顽拗了起枝“运不刹升河仰行人巳经佳标尔了河万探俊俊的。奂帚河御更林厂守于。路上炳成的河,反朗着炳定灯宏一踏上妇,就史胺佳人跋佩。人冬蛇冶了起林的西仁闵体向内宏了我们井仁人谊北丹。国冉法有一段颖述的班程疙们公奶吁人力标。原以为十上是片智的,史是一声玟戚文后,译多梁李于郭坂们河春札李夷们争督试惧则春儿技剧要拐宣宇的地名诗出,他们狒开如池价,远没有孟我仕延传作红自巳故心真抒余银少二下妇。sv林1林根浩循团支山异刺泓标的伟余我改记蛇伟最传的邦个李太,怡刹戛唐督晓他们光谍奸了的,义外丽个半夫习学督罚别逊标说定于。疙
2、走逊郭仁李夫,分明地看闻邦史是一个十网井尘的班孔。他欣万半枝裴斧沙有生上丶。柯试,“请意坂上支吴我洁有回答,阮心汪有动。绘绍孙明自了仁么戟寺技保河选怡年宇刹宏“版或林沥有仁么,公是“沥仁年十义步朝巳绍招于一年升的生述然迪是不堤宗的作郭枯二最多乙不达十兴多。“余知通刹郭里汪指育一度桃,限叉不近“技常起,余敌上年口性河符国为天气宾山,作的声诊有怀几光颜。垂腐踏的灯先下或相见他的背荣邹仁招小他的身二泳郭丿羟湘来倩远生萧助的招于。“沥沥春椿一林吴!裂怡。识法油有说宏,就有一棣牢玲刺我朔前,史春疙没有马上生上安我仁袁符内损出一怡体绍郎个大的尘夷。“余不月招我了逊定招体作坂决地探看公,俊下身扬起了李托蛇督
3、量着培“余的年红文小,体不谊扬,太莲箍子盅信相作的身心不小,家量人讽我话荣家了*标大达命仪口“颊伦奶要作的铨3或春雯室月气臂铭的诱免,他征自排光林了。瓜众问抒的踊个灵人的俱子早已束】有或林明地站在邦里。疮怪刨干分政狞免得自巳妄倩克生法在一仁阮生的性明中。坂李大皋祖怠时的,造是疙描着铁元伴圭版空气丨的我绍于孝上争,一佐东大运仁刃红设方心。杨运宋片的木痒,在郎炼探的眠光日。1.(原创)选文中的“我“是一个怎样的人?【思路点拔】【参考答案】江考点一|分析人物形冥【方法指导】1.刻画人物形象的方法及作用。(1)正面描写D主人公的话言,处貌.动作,衰态、心理掉写:更好地展现人物的内心世异、性格特征。组节
4、描写:以小见大,突出人物心理活动,使人物形象更加鲜明饱满。(2)侧面描写周围人物:描写次要人物,意在衬托主要人物环境场面搂写:描写风光景物,渲染的情感的层想,或力王人磨的出场和故事的展开做铺垫2.分析人物形象的方法。(抹住主要事件。根据主要事件提炼人物的感情.性格。(2)分析描写又法。从外貌、语言、动作.心理、神态等具体措写中归纳人物心态。(3)关注侧面烘托。在对其他人物及环境描写中,常常包含着作者的感情倾向,这为主要人物的定位起重要作用。(4)关注人物的年龄身传命春业等要奚。口类人物通常有固定|怯格基因。如孩子的天真活泼、顽皮可爱,农民的吃苦酒劳、勤俭节的等。(5)从原文中炭关键词句。文本中通常含有明示或暗示人物感情、性格的词句。历年中考试卷中概括人物形象常用的词语:寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、史爱、沉着冷静.乐观,稳重,害菱,幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢酒脱循规蹈矩狡猾豪放、泼辣执山胆小老买圆滑、E中H技丞e个.(性格品质)的人(身份)。+沥一衔485性格品质)的人手1|士车出。IeupuuppgpengsasiigimingiaqcunqRcssspail
