高二化学下学期期中联考试题

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线江西省赣州市十四县(市)2016-2017学年高二化学下学期期中联考试题第I卷 (选择题 共48分)一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意)1下列化学用语表示正确的是A羟基的电子式: B乙酸的分子式:CH3COOHC溴乙烷的结构简式:CH2BrCH2Br D乙炔的实验式:CH2下列关于石油、煤、天然气等化石能源的说法正确的是A石油产品直馏汽油和裂化汽油的成分相同B获得上述化石能源的过程均为化学变化C水煤气是通过煤的液化得到

2、的气体燃料D天然气是一种清洁能源3乙酸乙酯和丁酸互为同分异构体,下列方法中不能对二者进行鉴别的是A利用金属钠 B利用质谱法 C利用红外光谱法 D利用核磁共振氢谱4下列化合物分子中的所有原子都处于同一平面的是A溴苯 B乙醛 C四氯化碳 D.丙烯5下列叙述正确的是A向蒸馏水中滴加浓硫酸的过程中,Kw保持不变B酸与碱溶液恰好完全反应时所得溶液一定呈中性C向醋酸钠溶液中加入少量冰醋酸,水的电离度减小D广泛pH试纸能够测出溶液的精确pH6已知2H2O2(1)=2H2O(1)+O2(g)反应过程中的能量变化曲线如图所示,下列说法不正确的是A该反应的H0B途径与途径I相比,可能是加了催化剂C其他条件相同时,

3、产生相同体积的氧气时放出的热量:途径I 途径D其他条件相同时,产生相同体积的氧气所需的时间:途径I途径7NA表示阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是A0.5mol C4H10中含有的共价键数为6.5NAB3.4 g羟基和3.4 g氢氧根均含有2NA个电子C1L0.1 molL-1CH3COOH溶液中含有的氧原子数为0.2NAD标准状况下,22.4L由CHCl3和CH2Cl2组成的混合物中含有的分子数目为NA8下列反应的化学方程式书写及反应类型判断均正确的是A甲烷与氯气反应:CH4+Cl2CH3Cl+ HC1(加成反应)B乙烯与水在一定条件下生成乙醇:CH2=CH2+H2OC3CH2OH(加成

4、反应)C麦芽糖制葡萄糖:+H2O(氧化反应)D乙醛与银氨溶液反应:CH3CHO+2Ag(NH3)2OHCH3COONH4+3NH3+2Ag+H2O(取代反应)9T时,对于可逆反应:A(g)+B(g) 2C(g)+D(g) H0,下列各图中正确的是10. CH2=CH2与CH2=CR2(R为烃基)的混合物在一定条件下发生加聚反应,生成的产物有A3种 B4种 C5种 D6种11.下列有机物的俞名错误的是A1,2,4-三甲苯B. 2,2,4,4一四甲基戊烷C 1,1-二乙基-1-丁醇D1,3-溴丙烷12.下列实验现象与结论不一致的是选项实验操作实验现象结论A等体积等浓度的HA和HB两种酸分别与足量的

5、锌反应,用排水法收集气体HA放出氢气的反应速率更快酸性:HBHAB以铜、铁、浓硝酸构成原电池铁表面有红棕色气泡产生铜作原电池的负极C向25 mL冷水和沸水中分别滴入5滴FeCls饱和溶液前者为黄色,后者为红褐色升高温度,Fe3+的水解程度增大D将固体CaSO4加入Na2CO3饱和溶液中一段时间后,检验固体主要成分为CaCO3K sp ( CaSO4) K sp ( CaCO3 )13.某有机物的结构简式为,下列说法正确的是A该物质的分子式为C11H10O3 B该有机物含有4种官能团C1 mol该有机物最多可以消耗2 mol NaOH D该有机物不能发生消去反应14.已知常温下,HA的电离平衡常

6、数Ka=6.2510-5,H2CO3的电离平衡常数Ka1=4.1710-7、Ka2=4. 9010 -11。在生产碳酸饮料的过程中,除了添加NaA外,还需加压充入CO2气体。下列说法不正确的是(不考虑饮料中其他成分)A相同物质的量浓度的NaA、HA混合溶液呈碱性B提高CO2兖气压力,碳酸饮料中c (A-)减小C当碳酸饮料的pH为5.0时,D碳酸饮料中各粒子的浓度关系为c( H+) =c( HCO3-)+2c( CO32-) +c(OH-) -c(HA)15.下列实验操作与相应的现象或结论均正确的是选项实验操作现象或结论A将铁屑、溴水、苯混合加热制取溴苯B先加入浓硫酸,再加入苯,最后滴入浓硝酸制

7、取硝基苯C向C6H5ONa溶液巾通入CO2气体溶液出现浑浊,证明酸性:C6H5OHH2CO3D乙醇和浓硫酸混合加热,将产生的气体通人酸性高锰酸钾溶液中酸性高锰酸钾溶液褪色,证明乙醇发生消去反应生成乙烯16.X、Y、Z、W为醇、醛、羧酸、酯中的一种,它们之间存在如图所示的转化关系。下列判断正确的是AX是羧酸,Y是酯 BY是醛,W是醇 CZ是醛,W是羧酸 DX是醇,Z是酯第卷 (非选择题 共52分)二、非选择题(本题包括6小题,共52分)17.(7分)现有下列有机物:ACH3CH2CHO和 B. 和C与 D.CH3CH=CH2和CH3CH2CH2Br(1)上述各组化合物中,属于同系物的是_(填字母

8、,下同),属于同分异构体的是_。(2)C组中两种化合物的官能团的名称为_;区别B组中两种化合物的试剂为_。(3)写出D组中CH3CH2CH2Br转化为CH3CH=CH2的化学方程式:_。18.(8分)将一定量的SO2和含1molO2的空气(不考虑其他酸性气体)充入2L的恒容密闭容器中,某温度时,在催化剂作用下发生反应:2SO2(g)+O2 (g) 2SO3 (g) H0。反应达到平衡后,将容器中的混合气体通过过量NaOH溶液,气体减少了1.8 mol。再将剩余气体通过某溶液吸收O2,气体又减少了0.2 mol。请回答下列问题:(1)判断该反应达到平衡状态的标志是_(填字母)。a容器中混合气体的

9、密度保持不变 bSO2体积分数保持不变c容器中气体的压强不变 dSO3的生成速率与SO2的消耗速率相等(2)欲提高SO2的转化率,下列措施可行的是_(填字母)。a向容器中再充人N2 b向容器中再充入O2c改变反应的催化剂 d降低温度(3)升高温度,上述反应的平衡常数K_(填“增大”“减小”或“不变”,下同),化学反应速率_。(4)该温度下,反应2SO2 (g) +O2 (g) 2SO3(g)的平衡常数K=_。19.(10分)羟基是一种重要的官能团。某化学兴趣小组以碳酸苯酚乙酸3种物质的溶液作为研究对象,通过实验来比较不同物质的羟基中氢原子的活泼性。某同学设计并实施了如下实验方案,请完成有关填空

10、。编号实验操作实验现象结论及解释1分别取3种溶液,滴加紫色石蕊溶液溶液会变红的是_2用足量的乙酸溶液浸泡碳酸钙_有关反应的化学方程式为_3将CO2通入苯酚钠溶液_有关反应的离子方程式为_结论:3种物质羟基rrI氢原子的活泼性由强到弱的顺序是_(填序号)20.(8分)某化学兴趣小组在实验室利用质子酸甲醇燃料电池作电源,电解硫酸铜溶液。请回答下列问题:(1)通入氧气的电极为_(填“正极”或“负极”),通入甲醇一极的电极反应式为_。(2)b电极上的现象为_。(3)假设硫酸铜溶液的体积为600 mL(电解前后溶液的体积变化忽略不计),若消耗336 mL(标准状况)O2,则电解后硫酸铜溶液的pH为_。(

11、4)若a、b均换成铜电极,则电解一段时间后硫酸铜溶液的浓度_(填“增大”“减小”或“不变”)。21.(9分)阿司匹林(主要成分为乙酰水杨酸)是解热止痛、治疗感冒的药物。它是由水杨酸(邻羟基苯甲酸)与醋酸酐进行酯化反应制得的。其反应原理如下:为避免醋酸酐水解,所用原料、仪器要充分干燥。有关物质的参数如下表:名称式量性质熔点/沸点溶解度水乙醇乙酸乙酯水杨酸138白色结晶粉末、无臭157159211溶易溶易溶醋酸酐102无色液体、易燃、有醋酸味-73.1138.6易溶溶易溶乙酸水杨酸180白色针状结晶135321.4冰水微溶、热水可溶易溶微溶制取阿司匹林的工艺流程如下:回答下列问题:(1)浓磷酸的作

12、用是_。步骤的加热方式为水浴加热,温度控制在_。(2)向粗产物中加入乙酸乙酯的作用是_。(3)验证最后得到的乙酰水杨酸产品较为纯净的方法是_。(4)精制后乙酰水杨酸的质量为8.91 g,则其产率为_,造成产率低的原因可能有_(任写一点)。22.(10分)芳香族化合物A是重要的有机化工原料。由A制备有机化合物F的合成路线(部分反应条件略去)如图所示。已知:(1)A的水溶液呈_(填“酸性”或“碱性”)。(2)C的结构简式为_。(3)写出EF反应的化学方程式:_。(4)符合下列条件的龙胆酸乙酯()的同分异构体有_种。能发生银镜反应不与FeCl3溶液发生显色反应但其水解产物之一能与FeCl3溶液发生显

13、色反应核磁共振氢谱有四组峰,且峰面积之比为6:2:1:1(5)参照上述合成路线,设计一条以氯苯、乙醇为原料制备水杨酸乙酯()的合成路线流程图(无机试剂任用),相关信息:。1.D 2.D 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.B 9.C 10.B 11.C 12.D 13.D 14.A 15.C 16.C17. (1)C(1分);A(l分)(2)羧基(1分);FeCl3溶液(或浓溴水)(2分)(3) CH3CH2CH2Br+NaOH CH3CH=CH2+NaBr+ H2O(2分)18. (1) bc(2分); (2)bd(2分); (3)减小(1分);增大(1分); (4)640(或640 L/mol)(2分)19.编号实验操作实验现象结论及解释1碳酸和乙酸的酸性较强,而苯酚的酸性太弱2碳酸钙溶解,且有气体放出(1分)CaCO3 +2CH3COOH =Ca(CH3COO)2+H2O+CO23有白色浑浊出现(1分)(2分)20(1)正极(1分

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