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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线订线师说课题：师说练习使用人：_日期：_教学目标：通过练习，复习巩固师说文言知识点。教学重难点：复习巩固师说文言知识点。教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分1.文学常识韩愈，字，唐代运动的倡导者，提出了文以载道、文道结合的主张。唐宋八大散文家为。2下列划横线字注音全部正确的一组是（）A郯子（tn）六艺经传（chun）贻（y）B句读（du）苌弘（chng）聃（rn）C阿谀（y）谥号（sh）蟠（fn）D或不焉（fu）谄媚（chn）嗟乎（ji）3下列句子中
2、，加点词语的意义相同的一组是（）()(5分)A.B.C.D.4介词“于”的意义较多，常见的有：从、在、向、对、对于、比、被等。对下列各句中的“于”，分类正确的一项是（）()(5分)夫庸知其年之先后生于吾乎而耻学于师其皆出于此乎于其身也，则耻师焉不拘于时学于余青，取之于蓝而青于蓝君子生非异也，善假于物也吾不能举全吴之地，十万之众受制于人ABCD5下列各句中划横线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 （）A古之学者必有师B彼与彼年相若也，道相似也C吾从而师之D师不必贤于弟子6在下列句中与例句句式相同的句子是 （）例：句读之不知，惑之不解A道之所存，师之所存也B蚓无爪牙之利，筋骨之强集体备课部分
3、（学生活动部分）个性备课部分装订线C不拘于时D古之人不余欺也7选出与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项（）A圣人无常师B余嘉其能行古道。C道之所存，师之所存也。D欲人之无惑也难矣！8.解释加点词语。A.弟子不必不如师B.或师焉，或不焉C.小学而大遗D.官盛则近谀E.术业有专攻F.于其身也，则耻师焉，惑矣9指出句中的通假字：师者，所以传道受业解惑也。或师焉，或不焉。10指出加点词的活用现象其下圣人也亦远矣而耻学于师小学而大遗位卑则足羞吾从而师之是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚吾师道也11默写。，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。是故无贵无贱，无长无少，。师者，。彼童子之师，非吾所谓传其道解其惑者也业精于勤，荒于嬉；，。（韩愈进学解）当堂检测：翻译下列句子1、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。2、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之课后作业：复习师说文言知识点。课堂反思： 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
