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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第九章 力与运动 满分：100分 时间：60分钟 得分：_一、选择题（每题3分，共39分）1下列关于力与运动关系的说法中，正确的是 ( ) A有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变 B如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用 C力是维持物体运动状态的原因，物体不受力是绝对不会运动的 D高速公路上之所以对汽车有限速，原因是速度越大惯性越大2下列关于牛顿第一定律的说法中，正确的是 ( ) A牛顿第一定律是通过实验直接得出的 B牛顿第一定律不能用实验直接验
2、证，因此该定律没有实际意义 C牛顿第一定律指出物体具有惯性 D牛顿第一定律的得出是牛顿一个人的成果3手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在平面是水 平的，如图所示则下列各对力中，属于平衡力的是 ( ) A手对水杯的压力与水杯对手的压力 B水杯的重力与手对水杯的压力 C水杯的重力与手对水杯的静摩擦力 D水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力4惯性有时要利用，有时要防止其危害下列实例中，属于防止惯性带来危害的是( ) A拍打衣服，把灰尘拍去 B将足球射入球门 C公路上的汽车限速行驶 D跳远时快速助跑5在玉树抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将做 (
3、) A匀速运动 B减速运动 C加速运动 D曲线运动6下列物体中，正在受到平衡力作用的是 ( ) A人造卫星（如图甲所示） B斜面上匀速下滑的物体（如图乙所示） C自由下落的小球（如图丙所示） D用力推出去的铅球（如图丁所示）7一个人用30 N的力沿水平方向推一辆重500 N的小车在水平地面上匀速前进，在这个过程中 ( ) A小车受到的阻力是500 N B小车对地面的压力是30 N C地面对小车的支持力是30 N D地面对小车的支持力是500 N8下列有关运动和力的说法中，不正确的是 ( ) A头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态 B用力拉弓，说明力可以改变物体的形状 C人用力推车，车未动，是
4、因为推力小于摩擦力 D百米冲刺后很难停下，是因为运动员具有惯性9下列现象中，不能用惯性知识解释的是 ( ) A司机开车时需要系安全带 B运动员跳远时需要助跑 C骑自行车时为了减速捏紧车闸 D投出的铅球离开手后继续向前运动10牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性如图所示的四个物体中，惯性最大的是 ( )11如图所示，起重机吊着货物时，货物所受重力G和拉力F之间的关系为 ( ) A货物加速上升时一定是FG B货物匀速下降时是FG C只有当货物静止时是FGD匀速下降和加速下降时都是FG12一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则下列关于人的受力分析中，正确的是 ( ) A
5、人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力 B人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力 C人受到重力、竖直向上的弹力 D人受到重力、竖直向上的弹力以及电梯对人斜向上与速度方向一致的推力13如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度向右做匀速直线运动如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2的速度向左做匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为（吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间的摩擦不计） ( ) AG B2G C3G D4G二、填空题（每
6、空1分，共25分）14在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图_（甲乙丙）主要表示力能使物体发生形变；图_（甲乙丙）主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_（甲乙丙）主要表示物体具有惯性15匀速直线行驶的汽车，关闭发动机后，由于_仍能在水平路面上滑行，最终停下来是因为_的作用16中央电视台体育频道的象棋评论员讲评棋局时，棋子静止在竖直放置的磁性棋盘上，棋盘上每一枚棋子受到_对平衡力的作用，其中重力与_力是一对平衡力17节日放飞的气球下吊一物体，在空中竖直向上运动的过程中，气球突然破裂的瞬间，物体将向_运动，这是由于_，最终物体又落回地面，这是因为_18一个跳伞运动员，总重为500 N在高空
7、下落时，速度逐渐增大，则此时空气阻力_（大于等于小于）500 N若跳伞运动员以5 m/s的速度匀速下落时，空气阻力_（大于等于小于）500 N若他快要到地面时，调整降落伞，使伞和自己开始减速，此时空气阻力_（大于等于小于）500 N19一个做匀速直线运动的物体，在所受的多个力中，有一对大小为15 N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将_（改变不变）如图所示为高速行驶的小汽车紧急刹车时，驾驶员头部撞碎玻璃的情景，为避免此类事故发生，应_20在一辆行驶的汽车车厢里的顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在做_（加速匀速减速）运动此时小球共受到_个力的作用（空气阻力不计），此
8、时绳子对球的拉力和球受到的重力_（是可能是不是）一对平衡力21如图所示的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦物体A重10 N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时物体A受到的摩擦力为_N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间，当托盘着地后，物体A做_运动，受到的摩擦力是_N22如图所示，要使重为20 N的物体A保持与水平面成45角的方向匀速直线运动，应对物体施加_N的力，此力的方向是_23如图甲所示，重为4N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为_N；若对铁块施加一个大小为9N的竖直向上的拉力，铁块将沿着
9、该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为_N三、解答题（共36分）24（4分）按下列要求作图 (1)如图甲所示，物体A置于小车上，随小车一起在平直路面上向右运动当小车遇物体B受阻停止后，物体A在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程中物体A在水平方向上受力的示意图（忽略空气阻力） (2)一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向左做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出图乙中物体受力的示意图25（4分）小丽同学在探究“二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码，观察卡片在什么情况下处于平衡状态 (1)如图所示
10、，处于静止状态后，卡片不能保持平衡，她这样做是 为了说明不在_上的两个力不平衡 (2)该实验中，为了说明不是作用在同一物体上的两个力也不平 衡，小丽可以怎么做？_ (3)事实上，小丽的实验并不是十分严谨的，因为小卡片本身还有重力，这对小丽的实验结论_（有没有）影响，因为_26（5分）如图所示为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系 (1)该同学在实验操作中有一处明显的错误是_ (2)更正错误后进行实验，从实验中可观察到，随
11、着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐_，运动的时间越来越_但由于实验中摩擦力_，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形 (3)在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那么木块在水平面上的运动速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生改变，木块将_27（4分）为了探究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码(重为1 N)、弹簧测力计、打点计时器和纸带等进行实验，实验中，先将钩码挂在已调好的弹簧测力计下，且处于静止状态，如图甲所示，接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间
12、内弹簧测力计的示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图乙、丙、丁所示请仔细观察图中弹簧测力计的示数和对应的纸带，归纳得出初步结论 (1)由图甲、乙、丙可得：_ (2)由图甲与图丁（或图乙与图丁，或图丙与图丁）可得：_28（6分）在乘坐公交车时，我们常常会遇到如图甲所示的情景，报纸、电视、网络等新闻媒体也经常从不同角度对此类事情进行过报道（如图乙所示）为了避免这种情况的发生，保证乘客的安全，现在公交车上的语音提示系统会自动提醒大家：“上车的乘客请扶好站稳”请你用学过的物理知识解释图甲中发生的情景，并指出图乙报道中的错误，说明为什么“扶好站稳”就能避免这种情况的发生29
13、（7分）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上如图所示是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图当水平拉动物体A匀速运动时，弹簧测力计的示数F（即弹簧测力计所受A的拉力）就表示物体A所受摩擦力f的大小，即Ff请你根据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明30（6分）如图所示，小明同学在“探究空气阻力和速度的关系”时，进行了如下实验：将1个、4个、9个叠放在一起的相同小纸杯，由不同高度分别自由落下，当落进竖直墙壁的区域内（砖的厚度相同），用频闪摄影的方式记录小纸杯的位置（认为叠放在一起的纸杯的体积跟一个纸杯的体积相同） (
