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1、应用英语专业教学与学习指导书 焦作大学外国语学院 目录 一、专业培养目标101 二、人才培养要求101 三、课程设置及理论课程简介102 四、其他课程设置说明105 五、素质教育的有关说明105 六、实训基地建设及专业建设指导委员会组成说明105 七、专业课程设置及教学进程表106 八、应用英语专业知识及技能模块设置一览表107 九、应用英语专业独立的实践教学环节设置进程表107 十、应用英语专业教学总周数分配表107 十一、应用英语专业教学计划学时学分比例表108 十二、水平测试及评价108 十三、毕业设计（论文）课程设计指导及要求117 十四、本专业相关证书及要求119 十五、本专业相关法
2、律法规120 十六、我校教学方面的规章、规定摘要120 应用英语专业教学与学习指导书 一、专业培养目标 培养热爱祖国、热爱劳动、拥护党的基本路线、方针和政策，适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有 扎实的英语专业基础知识和良好的中西文化素养，熟练掌握英语听、说、读、写、译的语言基本技能，同时掌握现代商务文 秘专业知识，了解商务运作规律、熟悉国内外文秘事业发展方针、政策、法规和发展动态，职业能力强，具有创业精神、良 好职业道德和健全体魄的“高素质+高技能”专门人才。毕业后能从事英语教学、胜任涉外英语应用工作，在企事业单位文秘 管理、商务翻译、英语谈判等方面的涉外高级专门技术人才。如国
3、家行政机关、涉外机构、三资企业及社会团体的文秘、公 关和行政管理人员，中小学英语教师。能在中小学和外语学校从事英语教学工作，或在企事业单位从事接待、翻译、文秘、 管理等工作。 二、人才培养要求 1知识要求 具有一定的英语听力水平和理解能力。 发音准确到位，具有熟练的日常英语会话能力。 具有一定的英语阅读能力。 具有一定的英语文体写作能力。 具有一定的英汉翻译能力，能够胜任日常和专业口、笔译工作。 掌握基本语言学知识与理论 ，具有较好的语言使用能力。 掌握英语教学基本理论，具有从事英语教育的基本技能。 掌握英语国家概况、公关礼仪等方面的知识，具有良好对外交际素质。 掌握计算机应用的基本知识与技能
4、，具有熟练运用计算机进行无纸化办公的基本能力。 掌握第二门外语（日语） 。 2岗位基本技能要求 熟悉商务文秘基本业务，能适应英语文秘工作上的所有岗位。 掌握公文写作的基本技巧； 掌握办公自动化的基本技能。 掌握现代管理学基本原理； 掌握档案管理的一般技巧； 具有一定的公关技能。 3岗位综合技能或技术应用能力要求 掌握一定的计算机操作技能，具有获取、处理、应用信息的能力，能利用办公软件进行图文处理；能进行数据库管理 和简单的程序设计。 具有较强的英语语言表达能力、社交能力、应变能力和创新能力。 具有较强的独立工作能力和特殊问题的处理能力，能分析和处理英文秘书工作以及其他文秘服务工作中发生的实际问
5、 题。 获取多种证书，具有较强的岗位职业能力。 计算机应用基础、文秘英语、计算机语言应用能力证书或省级合格证 三、三、课程设置及理论课程简介 1英语精读 系统学习英语基础语意知识（语音、语法、篇章结构、语言功能等） ，对学生进行全面的、严格的基本技能训练（听、说、 读、写） ，培养学生初步运用英语进行交警的能力，同时指导学习方法，培养逻辑思维能力，为高年级的学习打下必要的基础。 通过表达、辩论、演讲的技巧与能力；使学生掌握阅读技巧，提纲阅读速度，扩大词汇量，培养词义辩要能力，提纲写归纳、 总结和主题内容等能力；提高学生语言表达的精确性和流利性。 参考书目： 现代大学英语 1，2，3，4，5，6
6、 2英语泛读 本课程是专业基础课。通过大量的题材广泛的阅读实践，提高阅读理解能力；培养学生细致观察语言的能力，以及假设 判断、分析对归纳、推理验证等逻辑思维能力；培养学生速读的能力以及阅读的兴趣；扩大学生的词汇量，增加文化背景知 识，从一个侧面打好语言基础，为以后英语知识的摄取做准备。通过课堂教学与课下阅读指导完成教学内容。要求学生进行 一定量的课外阅读，并定期以读书笔记的形式进行检查。 参考书目； 英语泛读教程 1，2，3，4 3英语听力 本课程是一门专业基础课。通过大量真实的、题材广泛的、由易到难的听力材料和练习，对学生进行专门的听力训练从 而使学生通过本大纲的全部教学内容，提高英语听力，
7、掌握听力的基本技能，从听力方面打好语言基础。全部教学分为 4 个 学期，教材均选自英语原版音像资料。教学内容包括各种英语体裁（如会话、叙述、讲演、广播、影视剧、诗歌等） 、题材（如 日常生活、交际、文化、教育、科技知识、社会问题、灾害等）以及听力技能的训练。并安排一定的课外听力练习。 参考书目： 英语初级听力 （Listening to This:1） 英语中级听力 （Listening to This:2） 英语高级听力 （Listening to This:3） 4英语口语 英语口语是专业基础课，是以课堂实践训练为主的技能课。学生通过完成大纲规定的教学内容, 掌握日常口语交际功能, 在不同
8、场合下能够运用正确的语言形式和恰当的语体有效地表达思想, 为全面提高英语交际能力打下扎实的基础。全部教学 分为 4 个学期。分为两阶段：1）完成教学大纲规定的功能意念项目和语言点的学习。2）通过视听活动和课堂实践使学生掌 握语言功能在不同场合下的综合运用。课堂实践活动主要包括口语练习和交际能力训练, 以及与课程有关的视听活动, 形式 多样。实践环节占课时的三分之二, 以学生练为主, 精讲多练. 参考书目： 新编英语口语教程 1,2,3,4 （Say It Right） 5英语语音 本课程是英语专业基础阶段的一门以实践为主的必修课。重点是使学生掌握英语语音的基础知识。本课程通过讲授基本 语音理论
9、包括大量系统的发音练习和针对性的练习，使学生了解英语语音的主要现象，纠正不正确的发音习惯，能较好地掌 握英语语音、语调、能正确而自然地朗读和会话，最终达到准确、清晰、流畅、熟练、自然地朗读英语和发音。主要教学内 容包括：语音训练的主要方式和要领，英音与美音，国际音标，英语注音方法，发音器官，发音部位，发音方法，元音和辅 音发音要领和训练，读音规则，音节，重音，连读，句子重音，节奏，语流音变和语调，美语发音特点，美语与英语发音的 差别。 ， 。内容包括发音原理、英语语素的分类、不完全爆破、连续音的同化以及省音、节奏、意群和语调的概念等。 参考书目； 英语语音进阶 （Progress in Eng
10、lish Phonetics） 大学一年级英语语音练习手册 （A Handbook of English Pronunciation exercises for First-year College Students） 6英语语法 本课程采用汉语和英语授课系统讲授英语语法，旨在帮助学生系统地复习和归纳英语语法的主要概念和用法，提高灵活 正确运用语法知识的能力，了解英语语法的基本研究方法，从而使学生通过学习能够在写作和翻译中正确运用英语语法知识， 提高学生英语实践能力。主要内容包括：语法分析的层次、名词短语、动词概说、动词时态、将来时态、情态助动词、被动 语态、无时态动词、形容词、副词、介词、主
11、句、从句、替代、省略、后置、前置、倒装等。 参考书目： 新编英语语法教程 （A New English Grammar Course Book） 7英美文学 本课程分别以英国和美国文学史为基本线索，介绍英国文学和美国文学的源流和各流派 概况。在掌握英国、美国文学概况的基础上从时代特色、作家艺术特点、政治态度和艺术 写作手法等角度讲解、分析经 典作品，启发学生独立思考，提高英语阅读能力和文学鉴赏能力。 参考书目： History and Anthology of English Literature History and Anthology of American Literature 8英美
12、概况 本课程用英语授课，是一门专业必修课。本课程对英、美两国情况做深入专题探讨，并介绍其他英语国家（澳大利亚， 新西兰，加拿大，爱尔兰）的历史和现实概况，全面了解主要英语国家的地理、历史、政治、文化、社会习俗以及该国人民 的思想、态度和生活方式，包涵大量的西方文化背景知识，对重要事件、人物等以马克斯主义进行扼要的分析和评论，培养 学生的文化意识，启发学生了解西方社会、了解交际规则，帮助学生顺利掌握第二语言，克服交际交往中的跨文化差异，从 而更好地学习和使用外语。主要内容包括：英国基本情况回顾，英国政治，经济，媒体, 福利，法律与司法机构，对外政策； 爱尔兰地理与历史，今日爱尔兰；澳大利亚国土与
13、人民，澳大利亚历史，澳政治与经济，澳社会与文化；新西兰地理与历史， 今日新西兰，加拿大地理与历史，加拿大政治，经济，加拿大社会与文化；美国基本情况回顾，美国价值观，美经济，司法， 妇女，福利制度，大众传媒，家庭与社会，美国对外政策。 参考书目： 英语国家社会与入门 （The Society and Culture of Major English-speaking Countries, An Introduction） 9英语写作 该课程培养学生初步写作能力，包括摘要、短文以及最简单的常用应用文，要求学生从写段落到短文；从听到写、从读 到写、着重模仿实践。第一阶段要求，对学生进行系统的写作训练
14、，第二阶段应在系统学习范文写作的基础傻瓜上继续提高 写作能力。主要内容包括写作理论、读书报告、论文写作与技巧，最后掌握完成毕业论文的写作能力。 参考书目； 英语写作手册 （A Handbook of Writing） 10翻译 通过讲授英汉两种语言的差异和英汉互译（笔译）的基本理论和技巧和翻译练习实践，使学生熟悉英语翻译中应注意的 问题，提高阅读理解能力和表达能力，初步掌握英译汉和汉译英的翻译技巧，基本达到“信，达，雅” 。翻译的理论方面主要 内容包括翻译理论、英汉语言对比、翻译中的文体与文化问题、翻译技巧，实践方面包括讲解和训练多种题材和体裁文献的 英汉互译，如叙事、报刊、文学作品、科技、旅
15、游、商务、对外宣传、政治与政策、社会问题、传统文化等 参考书目： 英汉翻译教程 11跨文化交际 本课程用英语授课，介绍跨文化交际的理论与实践。主要内容包括：跨文化交际的意义、内容、理念和研究方法，交际 的复杂性和交际的特征，信仰、价值观和文化模式，世界观、家庭观和文化史对跨文化交际的作用和影响，文化对语义、语 用和翻译的影响，跨文化非语言交际，跨文化商务活动等。 12管理学原理 本课程是系统地研究管理活动过程普遍规律、基本原理和一般方法的应用性学科。作为一门独立的学科，管理学具有一 般性、多学科性、历史性和实用性等特点，它为各行各业的管理者提供从事管理工作的现代理论、原则和方法。主要研究内 容
16、：管理与管理者、中西方管理思想、文化、理论的发展演变过程和主要流派；管理道德和社会责任；全球化管理、信息化 管理、管理的计划与决策职能、组织职能、领导职能、控制职能、企业技术创新与管理创新等。通过管理学课程的教学， 使学生明确和掌握管理活动过程普遍规律、基本原理和科学方法，为学生进入各行各业从事各类管理活动提供现代管理理论、 原则和方法，培养具有现代管理思想和思维方式，掌握较高的管理科学与艺术，能胜任市场经济条件下管理工作新要求，具 有开拓精神的有用人才。 参考书目：自编教材 13现代交际礼仪 礼仪是通向市场经济的通行证。随着我国加入世界贸易组织，进一步走向开放与国际社会接轨已成必然，而在开放的社 会系统中，每一个社会组织和个人都需要在广泛的、频繁的社会交往中谋求自身的发展，争取自身的成功。交际礼仪体现个 人职业素养，对现代职业人士而言，拥有丰富的礼仪知识，以及能够根据不同的场合应用不同的交际技巧，往往会使事业如 鱼得水。但交际场合中事事合乎礼
