《七年级生物下册 第五单元 第11章 地面上的生物 第2节 地面上的动物教案（2）（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 第五单元 第11章 地面上的生物 第2节 地面上的动物教案（2）（新版）苏科版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线地面上的动物教学目的1、 知识目标：（1）了解家兔的外形。（2）知道家兔的内部结构。（3）描述家兔生殖、哺育的特点。（4）概述哺乳动物的特征。2、能力目标：（1）通过观察家兔的内部结构图示，培养学生分析、推理和综合的能力。（2）利用对现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较，培养学生从特殊到一般的概括能力。3、情感态度与价值观目标：（1）通过观察动物，培养学生探究生命奥秘的兴趣及实事求是的科学态度。（2）了解动物与人类具有的密切关系，树立正确利用和保护动物的态度和价
2、值观。重点难点教学重点：引导学生观察家兔的外形及其内部结构，探究哺乳动物的主要特征。教学难点：对哺乳动物适应环境的理解。教学方法探究法、活动法、讲授法教具准备课件、挂图教 学 过 程1 导入新课：师：我们在元宵节的时候常常进行猜谜的活动，不知道大家的猜谜水平如何。下面我给同学们出一个我们常见的一种家畜，属于植食性的哺乳动物，主要是以植物的茎、叶为食物。其肉可食用，其毛是高档纺织品的重要原料。一年可产仔45窝，每窝产仔67只，最多可达10只以上。 生：家兔。师：很好。那就再来一个难一点的试试人们没有想到，一向温顺可爱的我也可以造成意想不到的危害。1859年，我随第一艘殖民船落户澳大利亚，然后我和
3、我的11位兄弟姐妹以每年100多公里的速度向四面八方扩散，在许多地方我们简直是漫山遍野，渐渐地我们的数量达到了6亿。我们所过之处，像蝗虫一样，风卷残云般地吃光了仅有的一点绿色。这就给这个“骑在羊背上的国家”带来了大麻烦。一场历时一个多世纪的战争开始了生：师：谜底依然是兔子。可能很多同学不太相信这个答案，有图为证。我们将在后续的学习中来学习这个方面的知识。今天这节课就让我们先来详细全面地学习一下家兔的相关知识。首先，关于家兔，你想了解什么？或者，把你积累的知识讲述给大家听听。生：关于尾巴长耳朵短、前肢比后肢短、眼睛的颜色、吃自己的粪便等。师（或者学生自己来解答）：1. 兔子的尾巴短,完全是为生存
4、而进化的结果。兔子胆小,必须使自己适应环境,一旦遇到敌害,为了迅速跑跳,就要求尽量轻装,长尾巴显然是多余和累赘,因此,只有控制尾巴生长,长期的进化结果,使尾巴变短了。2. 兔子的长耳朵至少可以从两个方面帮助它：它们可以帮助兔子听到微弱的声音（像食肉动物悄悄接近时发出的声音），并确定声音来自何处。另一个功能是帮助兔子散热。兔子的耳朵中有许多血管，当耳朵周围的空气流动时，温暖血液的温度就会有所下降。这可以帮助兔子调整其体内的温度。人类是通过出汗来达到这一目的的。狗通过喘气来散热，兔子则竖起它的耳朵。这样既可以保证安全又可以降温。3. 兔子的奔跑速度是每秒8米左右,比市区内行驶的汽车还要快。前肢较后
5、肢短,能跑善跃。4. 它们身体里有色素。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身体里不含色素，它的眼睛是无色的，我们看到的红色是血液的颜色，并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然就是红色的了。5. 兔子有时候会吃自己的粪便。这是由于软粪中的每种营养物质已经呈半消化的状态，容易被身体吸收与利用。经过分析，兔子吃了软粪以后，合成的复合维生素B以及K容易被小肠所吸收，以提供机体生长的所需。与此同时，软粪中含有的矿物元素也很有利于促进兔子机体对身体营养的物质的摄取。兔子吃自己排出的软粪也是一种充分利用营养物质常有的现象。2.学案之一：家兔的外形特征（引导学生对家兔的外
6、形进行划分，并讨论体表的特征。）师：我也来问同学们两个问题，我们前面学习人体的外形时，把人的外形分成几个部分？生：头、颈、躯干、四肢四个部分。师：那么家兔呢？生：头、颈、躯干、四肢、尾五个部分。师：家兔的体表具有什么特征吗？生：有毛。师：对，家兔的体表被毛。不知道你仔细观察过家兔身上的毛没有，它身上有几种毛？生：师：有粗毛和绒毛两中，它们具有什么作用呢？生：师：绒毛有保温的作用，粗毛耐摩擦有保护的作用。师：让我们通过视频材料对家兔的外形作一个总结。 3.学案之二：家兔的内部结构师：了解了家兔的外形后，接下来还想认识？生：内部结构。师：那么你打算怎么去研究家兔的内部结构呢？生：查资料。生：解剖。
7、师：权衡一下上面的几种方法，你认为哪种方法最好呢？生：查资料。师：老师也认为我们目前最好的办法就是查阅相关的资料，老师给你们查出了一幅内部结构的图片，可惜上面没有标出来生：（内部结构、繁殖特点）师：你打算通过什么途径来解决你的疑问呢？生：解剖。生：查资料。师：那么你认为哪种方法最好呢？生：查资料。师：老师也认为查资料的方法比较适合我们。而且，我为同学们查到了一幅图片，可惜的是器官的名称没有标明。怎么办？师：想想以前我们学过类似的结构吗？你想到了什么？生：人体内部器官。师：那你能根据我们学过的知识尝试把家兔的器官名称标出来吗？师：我们看看家兔的体腔被分为？有什么器官。生：膈。胸腔和腹腔。胸腔内有
8、心脏和肺。腹腔内有肝脏、胃、小肠、大肠、盲肠等。师：我们有一个兔子的轮廓，也有一些兔子的内部器官，请大家根据刚才的分析把它们粘贴到合适的位置上去。两人一组，相互帮助，看看哪个组最准确最快速。师：大家有没有发现人和家兔的这几种器官中有哪个差别比较明显的？生：家兔盲肠粗大。师：我们知道盲肠属于什么系统？生：消化系统。师：那家兔的盲肠粗大有什么意义呢？生：家兔吃草。师：对，家兔以草为食物，吃了大量的纤维素，盲肠粗大是与家兔的草食性想适应的。师：我们平时吃的蔬菜，比如芹菜里面就含有很多的纤维素，你吃的时候有什么感觉。生：难嚼。师：那么家兔怎么嚼的呢。师：让我们也来看看家兔的牙齿有什么特殊的地方。师：家
9、兔的牙齿分为门齿和臼齿。比老虎这样的食肉动物比较起来少了犬齿。你能说说这其中的理由吗？师：我们都知道门齿的作用是？（切断食物）臼齿的作用是？（咀嚼摩碎食物）犬齿的作用是？（撕裂食物）。家兔是草食性动物，它不需要撕裂食物，所以它的犬齿就退化消失了。同时它的门齿和臼齿也更发达了，门齿呈凿状。像木工用来挖槽或穿孔的凿子一样。师：我们来看一段视频材料，注意一下刚才我们分析的那几个方面。4.学案之三：生殖、发育的特点师：关于家兔，还有一个重要的方面，那就是它的生殖、哺育特点。我们知道家兔是胎生（受精卵进入母体子宫，通过胎盘发育）哺乳（用乳汁哺育后代），这对家兔的生存有什么意义？生：受精卵在动物体内的子宫
10、里发育的过程叫胎生。而卵生的动物比如鸟类的受精卵是在母体外独立发育的。胎生使外界环境条件对胚胎发育的不利影响减小到最小程度。哺乳是使后代在优越的营养条件下迅速地发育成长的有利适应,加上哺乳类对幼仔有各种完善的保护行为,因而具有远比其他动物类群高得多的成活率。师：我们人类也是胎生和哺乳的。经过母亲十月怀胎的痛苦，长辈们怀抱和摇篮里的精心呵护才慢慢长大成人的。5. 学案之四：哺乳动物的特征师：其实胎生和哺乳的动物还有很多，看看这幅图片，想一想同是哺乳动物的它们具有什么共同的特点吗？生：体表被毛。生：体温恒定。生：胎生、哺乳。师：体表长毛、体温恒定使得哺乳动物对环境的变化有很强的适应能力。胎生和哺乳
11、可以提高后代的成活率，更好地适应外界生存环境。6.本课小结：师：看看讨论与思考。师：鲸是哺乳动物，母鲸用乳汁把小鲸哺养大，但鲸身上没有毛，这是为什么？ 原来，鲸过去身上也是长毛的。后来由于鲸长期生活在水中，它的皮下逐渐形成了厚厚的脂肪层，这种脂肪层能够代替身上毛的功能，即起保持体温的作用，又使它容易浮上水面。由于鲸皮下脂肪层的增加和这种脂肪功能的发挥。鲸身上毛的功能便逐渐降低，越来越显得可有可无，最后逐渐减少，逐渐不起作用，直到几乎全部退化。但是鲸身上的毛也并不是退化得完全彻底，有的鲸的口边还留着一些毛。不仅鲸是这样，还有些哺乳动物身上的毛也发生了退化，如大象、河马等也在退化，身上的毛越来越少了。 鲸的身上没有毛，这是鲸长期水生生活适应的结果，但是它十分全面的具有哺乳动物其它诸方面的特征。所以鲸是哺乳动物。师：蓝鲸是世界上最大的哺乳动物，它身长达30米，体重约70吨，一张嘴就可以开到容10个成年人自由进出的宽度。板书设计一、 家兔的外形二、 家兔的内部结构 凿状三、 生殖发育四、 哺乳动物的特征 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
