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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线10.1生活中的轴对称学习目标：1、能够识别简单的轴对称图形并找出所有的对称轴。2、认识轴对称及其轴对称图形的性质。3、了解轴对称图形和轴对称的区别与联系。重点：轴对称及轴对称图形的基本性质。难点：轴对称与轴对称图形的区别。一、预习导学看课本P80-P82，思考下面的问题。1、把一个图形沿某条直线对折，对折的两部分是 ，就称这样的图形为轴对称图形，这条 叫做这个图形的对称轴。2、画出图10.1.1与10.1.2的所有对称轴。3、把一个图形沿着某一条直线翻折过去，
2、如果它能够与另一个图形重合，那么就说这 成轴对称。两个图形中的 叫对称点。4、标出图10.1.3中A、B、C的对称点A1、B1、C1。、5、轴对称图形和轴对称的区别：轴对称图形是 个具有特殊形状的图形，而轴对称是 个图形的一种特殊位置关系，联系：但其实质都是要沿着某一条直线对折，并且对折后能够完全重合的图形。6、轴对称及其轴对称图形的性质： 相等， 相等。二、依据学案，梳理知识。1、判断下列图形是不是轴对称图形，若是，请找出对称轴的条数。2、下面哪些选项的右边图形与左边图形成轴对称?3、如图，若沿虚线对折，左边部分与右边部分重合，请找出图中A、B、C的对称点，并说出图中有哪些角相等?哪些线段相等?你的困惑： 。三、理解识记，自清互查。1熟记本节知识点。2、小组合作交流，共同解决疑难问题。四、展示成果，基础反馈。1、下列图形中,是轴对称图形的是( )2、下面四个图形中,从几何图形的性质考虑,哪一个与其他三个不同?请指出这个图形,并简述你的理由. 答:图形_; 理由是_.3、仔细观察下列的装饰图案,它们都是轴对称图形, 其对称轴从少到多的依次顺序是_.4.如图,哪一个选项中的右边图形与左边图形成轴对称( )你的收获： 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
