《七年级数学下册 7_2 探索平行线的性质教案 （新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册 7_2 探索平行线的性质教案 （新版）苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线72探索平行线的性质课 题72探索平行线的性质教学目标掌握平行线的性质。运用平行线的性质及判定方法解决问题重 点三条性质的推导运用平行线的性质及判定方法解决问题难 点运用平行线的性质及判定方法解决问题时的过程教学方法讲练结合、探索交流课型新授课教 师 活 动一、预习检测：1、平行线的性质有哪些：（1） ；（2） ；（3） 。2、（1）在图中ab,计算1的度数分别为 ， ， 。（2）如图若ABEF，BCDE，则E+B= a 36 A Fb 1 1 1 B C 120 D E二、点拨：1、你能根据“两直线平行，内错角相等”，说明“两直线平行，内错角相等”成立的理由吗？ C 1 a 3 2 b类似地，请根据“两直线平行，同位角相等”，说明“两直线平行，同旁内角互补”成立的理由，并与学生交流。2、已知，如图，ab,cd, a b1=48,求2，3，4的度数 1 4 2 33、如图，ADBC，A=C试说明ABDC A D E F B C 三、练习：补充习题四、小结五、布置作业：教后记：政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
