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1、1 北京信息科技大学 信息管理学院 （课程上机）实验报告 实验课程名称: C 语言程序设计专业: 信息安全 班级:信安1202学号:2012012194姓名:李自然成绩: 实验名称循环结构程序设计实验地点3-603实验时间 1. 实验目的： 熟练掌握上机过程。 熟练掌握顺序结构程序设计 熟练掌握分支结构程序设计 【注】实验总用时：6 课时。 2. 实验内容： 补充-1：用三种循环语句分别编写程序显示 1100 的平方值。 P137/2：输出所有“水仙花数” 。 P137/2：输入一行字符，统计英文字母、空格、数字、其他字符个数。 P137/3： “猴子吃桃”问题。 P138/6：输出 9*9
2、乘法表。 补充-2：求 Sn=a+aa+aaa+aa(n 个 a)。a 是从键盘上输入的 1-9 之间的数，n 从键盘输入，但可 以保证输入的 n 使 Sn 在无符号长整型（unsigned long int）数据表示的范围内。 补充-3：求 1！+2！+n!。n 由键盘输入。 补充-4：对任意给定的整数，进行因式分解。 补充-5：求 10000 以内的所有完数。完数是指该数的所有因子之和与该数相等。例如 6 是完数，因为 6=1+2+3。 补充-6：验证卡布列奇运算。即：任意一个四位数只要它们各位上的数字不全相同，就有这样的规律： 1将组成该四位数的四个数字由大到小排列，形成由这四个数字构成
3、的最大 4 位数。 2将组成该四位数的四个数字由小到大排列，形成由这四个数字构成的最小 4 位数（特殊地：4 个 数字中有 0，则最小数不是四位） 3求两个数之差，得到一个新四位数（高位零保留） 。 重复上述过程，最后得到结果总是 6174，6174 被称为卡布列奇数。编循环程序实现对某个 n 的 卡布列奇计算。 3. 实验要求： 独立编写程序，上机调试通过，写出实验报告。 2 4. 实验准备： 电脑一台、WindowsXP 操作系统、VC+6.0 软件。 5. 实验过程： 5.1 实验一的实验过程 【要求】每道题都独立书写下列内容。每题的报告应包括如下内容。 5.1.1 题目。可以写：详见本
4、报告“2.实验内容” ） ，也可以把原题附上。 5.1.2 简单思路。也即程序设计的思考、设计思路及描述。 5.1.3 程序结构。可以用流程图表示，也可用结构性类语言描述。 5.1.4 最终程序清单与注释。一般指经调试正确的程序，如果调试不正确也未修改正确，也要附上。正确 的程序后面调试记录要附上正确的调试结果，调试仍不正确的但后面程序，调试记录要包含错误的内容， 并写出你认为可能的错误原因分析。注释可以简单写，但对复杂的部分可以详细写。 5.1.5 测试数据选择。要包含测试数据选择依据的分析。调试中的测试数据可能不止一种，也就是说不是 执行一次结果正确就证明结果正确。 5.1.6 调试记录。
5、记录调试过程的输入、输出等，可以记录屏幕拷贝内容，也可以用文字说明屏幕显示内 容。并分析通过测试数据及程序执行结果，对程序正确性的分析与判断。 5.1.7 实验结论总结。 5.2 实验二的实验过程 5.2.1 同上要求 5.2.2 同上要求 5.2.3 同上要求 5.2.4 同上要求 5.2.5 同上要求 5.2.6 同上要求 5.2.7 同上要求 （本部分可另附页） 3 实验过程 1.用三种循环语句分别编写程序显示 1100 的平方值 程序： #include void main() int i,j; for(i=1;i void main() int i,j; i=1; do j=i*i;
6、 printf(“%dn“,j); i+; while(i void main() 7 int i,j; i=1; while(i void main() int a,b,c,s; for(a=1;a void main() char a; int letters=0,space=0,digit=0,other=0; printf(“请输入一行字符 : n“); while(a=getchar()!=n) if(a=a i=1; while(i void main() int i,j,a1010; for(i=0;i void main() unsigned long s,m; unsigne
7、d a,n,i; scanf(“%d,%d“, s=0;m=0; for(i=1;i void main() int a,b,n,s; printf(“请输入 n:“); scanf(“%d“, for(a=1,b=0,s=1;s void main() int i,n; printf(“请输入 n:“); scanf(“%d“, if(n1) for(i=2;i void main() 13 int i,j,a,b; for(i=1;i10000;i+) j=0; for(a=1;a=i/2;a+) b=i%a; if(b=0) j=j+a; if(j=i) printf(“%dn“,i);
8、 结果： 10.验证卡布列奇运算。即：任意一个四位数只要它们各位上的数字不全相同，就有这样的规律： 1将组成该四位数的四个数字由大到小排列，形成由这四个数字构成的最大 4 位数。 2将组成该四位数的四个数字由小到大排列，形成由这四个数字构成的最小 4 位数（特殊地：4 个 数字中有 0，则最小数不是四位） 3求两个数之差，得到一个新四位数（高位零保留） 。 重复上述过程，最后得到结果总是 6174，6174 被称为卡布列奇数。编循环程序实现对某个 n 的 卡布列奇计算。 程序： 结果： 14 6. 实验总结： 写出本次实验在设计与调试中的技术体会，特别是实验前的程序设计，在实验中发现了什么问题，如何 解决的，得到了什么经验与体会等。 说明： 1.实验名称、实验目的、实验内容、实验要求实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用； 2.实验准备实验准备由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查； 3.实验过程实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等； 4.实验总结实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等； 5.源程序、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录附录另外附页。
