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1、 年中考 年模拟 第四部分 写 作 专题十一 中考作文九大宝典 对应学生用书起始页码 宝典一 审题要准 一、方法指津 近几年，命题作文在很多地区备受青睐，相对而言，考生因 审题偏差而出现的失误也明显增多。 作文审题的终极目标是准 确到位、不偏不倚。 考生只有将题目的外延和内涵理解透彻了， 才能在立意、构思上不出现偏差，才能追求立意上深刻、构思上 新颖等更高级的写作目标。 可以说，准确审题是作文写作的基 础，是获取作文保险分的“奠基石”。 那么，如何才能准确地审读 题目呢？ 审读关键词 作文题也是有“题眼”的。 所谓“题眼”，就是题目中那些昭 示、启示或暗示写作关键的词语。 考生在审题时如果能够
2、借助 题目中的某些关键字词来准确理解题意，写作时就能够紧扣话 题，突出重点，切中肯綮，自然也就能够避免离题、扣题不紧等常 见问题。 如热门话题这个题目，关键词是“热门”，考生要写 的不能是学习或生活中普普通通的话题，而是在一定范围内为 大家所熟知的话题。 审读限制词 我们说审题时要抓住关键词，但不能置其他于不顾，导致偏 离题意。 如走，到另一个地方去这个题目，一定要注意限制词 是“另一个地方”，写作时既要表现出“另一个地方”的独特之 处，也要突出“去”后有什么见闻、感受或启发。 题目中的副词， 往往是审题时容易忽略的，考生要重视作文题目中诸如“最” “也”“还”“更”“其实”“原来”等副词所隐
3、藏的信息和要求。 如 我也是一束阳光 这个题目中有一个至关重要的副词 “也”，这个副词规定了文章应包含的一个重要内容是与他人相 比，“我”自己“也”很重要，“也”奉献了“阳光”。 只有审读时抓 住了这些限制词，我们的作文才能切准题意。 审读隐含义 抓住了关键词，注意了限制词，还要审读它的隐含义。 有的 题目用的是比喻义或象征义。 考生在理解题目时不能只停留在 其本义上，要仔细推敲，挖掘出题目的比喻义和象征义。 如我 也是一束阳光这个题目中的“阳光”是一种比喻的说法，应是比 喻义，考生不能简单地理解为太阳的光芒。 这个“阳光”可以指 能给别人带来温暖的品格或与众不同的风采 二、典型例题 阅读下面
4、文字，按要求作文。 大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含 着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处 也许寄寓着丰厚的意蕴 请以“深处”为题写一篇文章。 要求：（）联系自己的生活体验写作；（）文体不限，文章不 少于 字；（）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地 名等。 写作指导 初看这个题目，是一个极容易让学生发挥的 题目。 但作为应试作文，命题老师的用意并不会那么简单，我们 要仔细品读题目，挖掘出新意，这样作文才更有价值。 审题时，考生极易将题目延伸为“心灵深处”“记忆深处” “细微深处”“我心深处”“深处的风景”“深处的爱意”“深处的 真谛”等等，写深处那些
5、美好、感动、富有正能量的人和事。 这样 的思考和理解，使得作文显得常规化，在中考的考场上，绝大多 数同学会这样作文。 但细细品味题目背后给出的材料，这里只是“也许”有，那么 怎么样知道确实“有”呢？ 就要敢于挖掘深处，题目的侧重点就 放到了“行动”上。 俗话说，生活中的“美”无处不在，要具有发 现“美”的眼睛。 因此，深处不是简单地写某种存在，而是要 通过自己发现深处“宝藏”的经历，告诉读者要付诸行动，用心感 知深处，在过程中感受生活的真谛。 例文 深 处 时光在悄悄地移动着，一步一步，像一个不肯停止奔跑的孩 子，无声无息地镌刻在青春洋溢的画卷上。 繁杂的城市喧嚣、窗 外的车水马龙和跳跃的霓虹
6、灯模糊了我的视线，我努力地想要 挣脱条条框框的束缚，却发现自己心中的烦恼揪成一团乱麻，似 乎无力回天。 忽有一股清风徐徐吹来，使尘埃自由落体到了心 灵深处。 和煦的阳光暖洋洋地照射在心田，我顿时像一块经受不住 高温的糖果融化掉，身体被这水蜜桃的味道环绕着，这淡粉色的 气息沁人心脾，用它独有的甜蜜勾勒出了一幅精致、幸福的 画面。 记忆深处的那个场景，是平凡而又质朴的农家小院。 满天 的星辰镶嵌在夜幕里，小院弥漫着花草的芬芳。 一花一草、一树 一木和我共同在游戏中度过童年。 奶奶慈祥的笑容，伙伴们天 真无邪的微笑，无处不在的大自然气息，不知不觉中陪伴我从温 暖洋溢的白天不留一丝痕迹地过渡到了安详静
7、谧的夏夜。 童年从奶奶家的那个小院子里悄无声息地展开，混合着春 的生机勃勃，夏的绿意盎然，秋的飒飒落叶，冬的白雪皑皑，缓缓 地推移着，像荡秋千一样温馨却又短暂，蒸发在那浓浓的夏 夜里。 忘不了野花野草的气息，忘不了小虫在草丛里弹奏的乐曲， 忘不了灿烂晚霞下不舍回家的目光，忘不了雨后架起的斑斓的 七色桥梁。 那静谧的一卷流云掩盖了夕阳，一缕红色的光芒不 安分地透出云层，带着笑容，不加渲染地告别白天。 忧伤的乌云被夏夜的美丽冲刷，留在心底的是那像风铃一 样轻盈悦耳的歌谣，像绚烂晚霞似的温暖袭人的微笑。 离别乡村的我回到家继续着我的童年，继续着我的欢笑，却 再也没有像野花野草一样的气息，再也没有属于
8、大自然的最原 专题十一 中考作文九大宝典 始最独特的味道。 它化作一股暖流在身体中流淌，混杂着青草 味和金色暖阳的味道在心间荡漾。 一路风景，繁花似锦，再多的艰难险阻也都将在我的生命中 消逝得不留痕迹，童年啊，因为有你的陪伴，未来的道路，更加 美丽！ 点评 “深处”不光有风景，更重要的是感受。 可以说， 作者深刻地体会到了这一点。 文章的主题是写童年的。 作者大 可选取一两件童年的趣事来表达自己对童年的怀念之情，但他 没有这么做，而是用素描的笔法简单地勾勒了童年的一幕幕场 景，将对童年的深深怀念和对童年渐逝的淡淡忧伤浓缩于字里 行间，让读者感同身受。 结尾笔锋一转，写童年永留心间，伴 “我”成
9、长，使文章的意境得到进一步升华。 三、金题演练 阅读下面材料，按要求作文。 “我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。 小小的 天，有大大的梦想”这是歌曲蜗牛里的一段歌词。 诚如歌 曲唱的那样，在我们成长的道路上，有一个个大大的梦，有的实 现了，有的还没有实现。 请以“我终于圆了一个梦”为题，写一篇文章。 要求：（）不少于 字；（）选择自己擅长的文体，写出真 情实感；（）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 写作指导 首先，认真审读题目，“圆”，应理解为为实现 理想而行动。 这里的“梦”并不是做的梦，而是理想。 理想是我 们生命中不可或缺的一部分，没有了理想，我们的生命就会索然 无味。 “
10、圆梦”是有过程的，必须经过一定的波折，不是一下子就 实现的。 其次，在行文过程中要大题小做，就是将“梦（理想）”具体 化，选择小角度写。 “梦”就是自己的目标、理想、愿望、发展方 向，如：学好语文、写好作文、发表文章，等等。 最后，要写出自己的情感变化，一开始的渴望、实现过程中 的失败与沮丧、实现后的欣喜与自豪，有了这些，文章才真实 动人。 宝典二 构思要活 一、方法指津 构思就是根据文题或材料，结合要求，对本次作文在心中进 行全面的考虑。 曹植七步成诗被世人叹为奇才，左思十年写成 三都赋以至于洛阳纸贵，其功夫全在构思上。 那么，考生该如 何运用灵活多变的思维写出考场佳作呢？ 角度要“活” “
11、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这说明了一个道理： 对于同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。 也就是说，越是常人不易想到的写作角度，越是奇妙无穷。 考生 在构思考场作文时，如果能从常人不易想到的角度下笔，常常会 收到意想不到的效果。 情节要“活” “文似看山不喜平。”巧妙的构思还体现在对情节的设计上。 文章情节必有高潮，没有高潮，情节就没有起伏，缺少波澜，难以 吸引读者；而情节的高潮需要组织和铺垫。 靠什么来铺垫？ 就 要靠制造悬念。 方式要“活” 反弹琵琶，逆向思维，往往会使你的文章熠熠生辉。 如果大 家都用第三人称叙述，你不妨用第一人称或第二人称叙述；如果 大家都以叙述性
12、语言为主，你不妨以描述性语言为主。 结构要“活” 文章的结构要灵活多变，一波三折。 在众多方法中，“抑扬 法”尤为多见，考生屡试不爽，运用时对写作对象或欲扬先抑，或 欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使文章收到峰回 路转、跌宕起伏的效果。 “悬念法”更是频频出奇招，构成文章悬 念的技巧一般为“起悬垫悬释悬”，娓娓道来，言有尽而意 无穷。 二、典型例题 题目： 得太快 要求：（）根据自己的理解，把题目补充完整，写一篇作文； （）诗歌除外，文体不限；（）文中不要出现含个人信息的地名、 校名、人名等；（）不少于 字。 写作指导 仔细品读题目，有以下几种补题方法： （）补人生、时间、岁月、青春
13、等 充分理解题目中的“太”字。 写作思路可以侧重两点：一是 表示警醒、告诫。 一寸光阴一寸金，要好好地把握现在，才能创 造幸福的未来。 可以写一些珍惜或充分利用时间的故事。 二是 表示遗憾和悔恨。 时光如白驹过隙，一眨眼就过去了，不要总是 沉浸在回忆中叹息，而要总结经验教训，即刻启程，把握好明天。 可以写某人消磨时光而后悔的故事。 （）补思想、观念、形势等 一切总是在不经意之间，匆匆从我们身边走过。 社会日新 月异，要时刻改变自己，不让自己掉队。 既可以写赶不上形势的 人与事，也可以写紧跟时代步伐的人与事。 （）补快乐、幸福、痛苦、坎坷、挫折等 快乐总是短暂的，痛苦总是漫长的，这只是一种感觉。
14、 快乐 与幸福不应只是成功之后的喜悦，还应该是一种经历和过程。 要告诉读者，什么是幸福和快乐，怎样享受幸福和快乐。 同时要 告诉读者，如何去看待痛苦、坎坷与挫折，只要心中有理想和愿 景，这些都是暂时的。 在经历痛苦、坎坷与挫折的过程中，我们 更应该享受这坚强、拼搏和努力带来的幸福与快乐。 例文 时间过得太快 总是感叹时间过得太快，转眼间已成为一个十四五岁的小 伙子了。 有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也 会垂垂老去。 但人生不能只由伤感组成，我们应该微笑。 正因 为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚 的感动。 珍惜亲情，它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。 早已熟
15、悉了母亲亲切的问候和父亲沉默的眼神。 但只因熟悉，却忘记 了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢，忘记在父亲送自己上学时 说一声谢谢，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。 直到那天，我 年中考 年模拟 看到母亲黑发中隐藏的几缕银丝，不禁泪流满面。 在我看来，爷 爷奶奶的老是可以接受的，而父母的老却是难以接受的，因为我 见证过他们的年轻和活力。 翻着老照片，看着当年风华正茂的 他们，我告诉自己，要珍惜这份亲情，这样才不至于在失去时 后悔。 珍惜青春，它让我们的生命之歌传到遥远的地方。 我们之 所以幸福，是因为我们已懂事，但还不用为家庭操心，我们有许 多真挚的朋友，我们拥有灿烂的青春。 现在的学习生活看起来 有些单调，我却不愿拘泥于此。 我喜欢在父母出门时偷偷看场 球赛，并为之兴奋或遗憾；我喜欢和朋友们酣畅地聊天，聊过去、 现在和遥远的未来；我喜欢在月光的照耀下独自回家，仿佛我就 是黑夜的游侠；我喜欢在星期天呼呼地大睡，尽情地享受那份慵 懒。 我喜欢这种充满活力和激情的感觉，我想好好珍惜这青春 岁月，这人生中最美好的时光。 珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。 我 常常站在阳台上，看着夕阳和
