《2018年八年级物理上册 第二章 第2节声音的特性（第2课时）习题课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级物理上册 第二章 第2节声音的特性（第2课时）习题课件 （新版）新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 声现象,第 2 节 声音的特性,第二课时 响度和音色,课前预习,1. 声音的响度与发声体振动的_有关，振幅越_，响度越_；声音的音色与发声体的_、 _有关. 2. 校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是声音的_. 3. 口技是深受人们喜爱的表演技艺，从声音的特性来看，演员主要模仿的是声音的_.,音色,振幅,振幅,大,材料,结构,响度,课堂演练,知识点1 响度 典例精练 【例1】(2017威海)在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色
2、D. 声速,B,模拟演练 1. (2017无锡)物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的( ) A. 响度大 B. 音调高 C. 音色优美 D. 传播速度快,A,知识点2 音色 典例精练 【例2】(2017福建)夏商时期，已有铜质的铃和皮质的鼓. 人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的( ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 模拟演练 2. (2017襄阳)能辨析出琴声和笛声的主要依据是( ) A. 音色 B. 音调 B. 响度 D. 频率,C,A,知识点3 响度、音调、音色的区别 典例精练 【例3】(2017东营)在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，关于扩音
3、器的作用以下说法正确的是( ) A. 提高声音的音调 B. 增大声音的响度 C. 改变声音的音色 D. 改变声音的传播速度,B,模拟演练 3. 我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为_不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为_不同：根据乐器发声的_，可以听出是什么乐器在演奏. （均填“响度”“音调”或“音色”）,音色,音调,响度,课后作业,夯实基础 知识点1 响度 1. (2017北京)用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是( ) A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 频率不同 2. (2017上海
4、)新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的( ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率,A,A,3. (2017广州)如图2-2-6，手机与音叉的位置保持不变. 利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变为50 dB，说明音叉振动的( ) A. 振幅变大 B. 振幅变小 C. 频率变大 D. 频率变小,A,知识点2 音色 4. (2017黄石)每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在慈湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”. 观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声音频率范围,C,5. 一种
5、新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁. 这种声纹锁辨别主人声音的依据是( ) A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速 6.弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是( ) A. 音调和音色 B. 响度和音色 C. 响度和音调 D. 响度、音色和音调,B,C,知识点3 响度、音调、音色的区别 7. 音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图2-2-7所示，对此说法不正确的是( ) A 乐器发声时都在振动 B 乐器发声的音色相同 C 乐器发声的响度相同 D 乐器发声的音调相同,B,8. 一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”作用，而
6、且应有较高的“保真度”. 从声学上讲，前者是使声音的_增大，后者是要较好地保持原声的_. 9. (2017昆明)清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉的叫声，这是根据声音的_进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的_比较大的缘故. 10. (2017云南)弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的_；根据乐器发声的_(填“响度”“音调”或“音色”)，可以听出是什么乐器在演奏.,音色,响度,音色,音色,响度,音调,能力提升 11. 小明要探究声音的响度和振幅是否有关. 实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台， 硬泡沫塑料小球，细线等. 操作步
7、骤： （1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上. （2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较_的声音. 让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图2-2-8），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度.,小,（3）用橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较_的声音，让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度. 结论：当声源振动的_比较大时， _较大；反之，则_较小.,响度,大,振幅,响度,12. 如图2-2-9是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c、图d和图e分别为小提琴、长笛和法国号的波形.,（1）图a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉叉股较短？ （2）比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调的音符？ （3）假若三乐器演奏同一音符，你可以听出它们的区别，你从波形图上怎样推断这一点呢？,答案：波形不同.,答案：图a音叉的音调较高. 图a音叉的叉股较短.,答案：不是，因为频率不相同.,
