七年级地理上册 1.3《地球的运动》课件 (新版)粤教版

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1、,学习新知,为什么会有昼夜更替,地球绕地轴旋转,叫做地球自转。 地球自转的方向是自西向东。自转一周的时间大约是24小时。,活动探究,自西向东拨动地球仪,观察其旋转方向,在图1.19上用箭头标出自转方向,并记下观察结果: 从侧面看,地球自转方向为自_向_ ; 从北极上空看,地球自转为_时针方向; 从南极上空看,则为_时针方向。,西,东,逆,顺,活动探究,2. 演示昼夜更替现象 在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪,并自西向东拨动地球仪,记录观察结果并思考: (1)当地球自转时,产生了_更替现象。 (2)读图1.20下列城市中先看到日出的是( ) A东京 B北京 乌鲁木齐,昼夜,A,活动探

2、究,(4)假如地球不自转,昼夜现象和地球表面的温度会有什么变化?。,不自转:处于昼半球的永远是白天,处于夜半球的永远是黑夜。自然,永远处在白天的温度就会很高,永远处于夜晚的温度就很低。,活动探究,(5)假如地球是透明的,会有什么现象产生?,学习新知,地球是个不透明的球体,且不停地自西向东自转,因而产生了昼夜更替现象。 地球自转使经度不同的世界各地出现时间差异。经度相差15度,时间相差一小时。,活动探究,为什么会有季节变化,1根据自己的生活体验完成下列问题。 (1)一年中最冷的月份是_,属 _季;最热的月份是_,属_季。 (2)一年中白天最长的季节是_季,一年中天黑最早的季节是_季。 (3)一年

3、中既不太冷,也不太热的季节是_季。你最喜欢什么季节,为什么? (4)你认为我国什么地方四季最分明?说出根据。,1月,冬,7月,夏,夏,冬,春、秋,活动探究,读图1.21,观察地球在绕太阳公转的过程中有什么特点,从地球公转方向、地轴倾斜方向、绕太阳运行一周的时间等方面,用自己的语言描述出来。,一年中,由于地球在公转时地轴倾斜方向保持不变,使地球在公转轨道的不同位置上受太阳光照射的情况不同,各地的昼夜长短也随之产生变化,因而人们把一年划分为春、夏、秋、冬四个季节。我国绝大多数地区都能够明显地感受到这种季节变化。,知识之窗,极昼与极夜,每年3月21日到9月23日前后,北极附近地区一天24小时都是白天

4、,太阳在地平线上运行,终日不落,我们把这种现象称为极昼。 每年9月23日到次年3月21日前后,一天24小时都是夜晚,我们把这种现象称为极夜。南极附近地区也有极昼与极夜现象,但在同一时间里,发生的现象与北极相反。,知识之窗,本初子午线的地面标志,英国首都伦敦东南的格林尼治天文台旧址有一座子午宫,那里有一条宽10多厘米的铜制子午线地面标志镶嵌在大理石地面上,笔直地从宫中伸出,这就是闻名世界的“本初子午线”。国际科学界把它确定为计算地理经度和世界时区的起点。,学习新知,地球上的五带是怎样划分的,地球公转不仅使同一地点在一年中产生季节的变化,还使不同纬度的地方在同一时间内获得太阳的热量产生差异。人们根

5、据地球表面获得太阳热量的多少把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带等五带。,活动探究,分别说出下面三幅漫画所描述的内容属五带中的哪个带?你能理解各幅漫画内容的含义吗?,学习新知,地球绕太阳的运动称为公转。 地球公转的方向是自西向东。 地球绕太阳公转一周的时间是一年。 地球公转产生了昼夜长短变化。 地球公转产生了季节变化。 人们根据地球表面获得热量的差异,将地球表面划分为五带(分别是热带、北温带 、 南温带、 北寒带 、南寒带。,活动探究,分组讨论,下列现象主要与地球哪种运动有关。 (1)太阳每天东升西落。 (2)夏天热,冬天冷。 (3)我们每一天都经历了白天和黑夜。 (4)夏季日出早、日落晚,白天比黑夜长;冬季日出晚、日落早,白天比黑夜短。,自转,公转,自转,公转,课堂小结,

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