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1、生活与哲学 答题技巧与应试策略,在解答哲学试题时，审题时要注意设问对知识的限制，组织答案时一般要从唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义（历史观、人生观和价值观）四个板块知识作答。 特别提示：在回答哲学问题时，要注意“原理方法论结合材料分析”的模式。“依据类”应着力于原理，“如何做”“启示”应重点阐述方法论。,一、辩证唯物论 1物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是 识别的关键词：根据情况（针对特点、根据形势、从实际出发、立足于基础）制定或实行方针、路线、政策或发展战略制定计划、路线、方针、政策或发展战略由客观情况决定立足或着眼于国情、省情、县情 2意识具有能动作用，要求我们发挥正确
2、意识的能动作用 识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如在路线、政策的指引下，取得成功或失败强调贯彻科学理论或重要思想，如科学发展观（建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、三个代表、生态价值观）抵制、批判错误思想或理论弘扬精神，如爱国主义精神大力加强精神文明建设创造条件、克服困难在理论、思想、政策、精神的指导下实施战略、计划、方案坚持方针,二、辩证唯物主义认识论 1实践是认识的基础 识别的关键词：实践出真知实践是一切科学知识的源泉不入虎穴，焉得虎子绝知此事要躬行社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进是不是金子，一炼就知路不险，则无以知马之良 2认识具有反复性、无限性、
3、上升性，要求我们在实践中不断追寻真理 识别的关键词：第一次提出某种正确的观点或认识对某一具体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展、推进山外有山，学无止境 3真理是客观的、具体的、有条件的,三、唯物辩证法 （一）联系观 1联系的含义、联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观点看问题 识别的关键词：影响制约关系到引起相结合合作协作协调正确处理之间的关系一体化、系统化有利于会促进会带来统一意义相互促进、相互制约相关处理关系同时导致、后果离不开一致性、连续性（过去、现在、未来-前后相继历史联系）空间相邻-左邻右舍 2联系具有客观性要求我们要 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随
4、意性。 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间地点条件为转移。,三、唯物辩证法 （一）联系观 4整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时必须重视部分的作用，搞好局部推动整体发展。 识别的关键词：顾全大局国家与各地区或某地区、国家与部单位、各部门、中央与地方之间的关系发展的全过程与某一阶段之间的关系足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体势力，要培养队员集体意识、全
5、局观念事关全局树立全国一盘期的思想东、中、西部与全国组成部分环节全局、大局、局部战略长远高度三农工作与全国工作地区分割、地方保护主义分裂、独立 5掌握系统优化的方法。 识别的关键词：结构调整系统工程资产重组优化组合,三、唯物辩证法 （二）发展观 1事物是不断变化发展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题 识别的关键词：创新精神敢于创新与时俱进解放思想促进（社会、技术）进步促进新产品升级换代不断完善立足现实，着眼未来坚持可持续发展战略着眼于长远促进新事物成长、支持和拥护新事物创新、更新、刷新、发展、提高新产品、新局面、新形势、新思路长远利益，战略高度从到的发展过程（上升、前进）面向未来，为了
6、子孙后代具有前瞻性，科学预测推陈出新新陈代谢,三、唯物辩证法 （二）发展观 2事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要充满信心，又要克服困难 识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功在挫折中前进前途光明，道路曲折前进中遇到困难与挫折严峻挑战 3事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，促进事物的质变 识别的关键词：建设是一个长期渐进的过程循序渐进有计划、分阶段或分步骤实施优化结构，促进经济发展或产业升级循序渐进防微杜渐适度、火候、分寸、尺度一次次从做起一蹴而就过度急于求成,三、唯物辩证法 （三）矛盾观 1矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾即对
7、立统一。矛盾具有普遍性。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点（或全面的观点）看问题。 识别的关键词：一方面，另一方面既有好的一面，也有不好的一面但是科学（核技术、克隆技术）是一把双刃剑既相互区别，又相互联系既又利与弊机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点、和而不同变成、转化为，居安思危正视、化解矛盾，面对现实,三、唯物辩证法 2矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析 识别的关键词：具有不同（特点）存在着差别或差异区别对待用不同的方法去解决不同的问题一切以时间、地点、条件为转移在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或
8、政策想问题、办事情做到因地制宜、因人而异发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义研究新情况、新形势下的新特点办事情要有针对性发挥独特优势不同时期有不同特点因势利导因材施教针对量身定做独特根据当地当时实际符合发展的阶段性特征比较优势多样性区别、差异一律、一概一刀切、一风吹,三、唯物辩证法 3矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关系、一般和个别的关系。它们相互联结，在一定条件下相互转化。坚持把矛盾的普遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一。 识别的关键词：共性与个性的统一一般与个别的统一一般号召与个别指导相结合先试点再总结后推广经验指导普遍真理与具体实践相结合既借鉴学习别人有益经
9、验又进行自主创新典型示范在理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际不照抄照搬、死板硬套解剖麻雀同与异（既相同，又不同）,三、唯物辩证法 4主次矛盾辩证关系原理，矛盾的主次方面关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一。 5主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，因此，我们要着重把握主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。 识别的关键词：抓重点抓抓中心把作为重中之重把放在更加突出的位置集中力量抓重点工程把作为第一要务集中优势兵力突破口根本骨干力量核心首位协调发展舍本逐末 恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾学会弹钢琴，反对单打一,三、唯物辩证法 6矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事
10、物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，因此，我们在着重把握主要方面，要抓主流，坚持两点论与重点论的统一。 识别的关键词：以为主体以为主导经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、主流是好的九个指头与一个指头利大于弊或弊大于利因小失大权衡利弊得失，分清主流与支流分析形势：巨大成绩存在不足（困难和问题）判断性质、辨清方向、识大局总体上、总的来看，还有问题评价人的功与过评价工作的得与失防微杜渐,（三）辩证的否定观 1辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。辩证的否定观要求我们立足实践，树立创新意识。 识别的关键词：吸取、保留和改造肯定又否
11、定克服消极的保留合理的继承与发展继承与创新对待传统文化突破传统理论创新创新精神敢于创新与时俱进解放思想突破陈规旧俗创新新产品，新思路，新方案，新突破解放思想大胆吸收借鉴；反面的有：抛弃全盘否定、完全彻底否定取其精华、去其糟粕是就是，不是就不是 3辩证法的革命批判精神,四、历史唯物主义 （一）社会历史观 1社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用，要求我们树立正确的社会意识。 识别的关键词：落后腐朽思想先进思想 2.生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时，就推动生产力的发展；当生产关系不
12、适合生产力发展状况时，就阻碍生产力的发展。 识别的关键词：经济体制改革所有制分配制度改革,（一）社会历史观 3经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。 识别的关键词：政治体制改革政府（大部制）、政党、民族、宗教等制度变革上层建筑（政治、法律制度和设施；各种思想观点和社会意识形态） 4人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线 识别的关键词：人民人民群众立党为公、执政为民从群众中来到群众中去与群众相结合农民，老百姓群众利益弱势群体民生以人为本人权,（二）人生观价值观
13、5人的价值在于创造价值，人生价值的评价主要是看他的贡献。 识别的关键词：说明人生价值在于对社会的贡献一些先进人物的价值正是体现在于他们对社会的贡献 6价值观具有导向作用，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有重要导向作用。 识别的关键词：说明不同价值观的导向作用说明先进人物之所以会取得成功，是因为他们坚持正确的价值观如航天英雄十大感动中国人物等,（二）人生观价值观 7正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值追求。 识别的关键词：时空的推移和条件的改变价值观念会变化忠于人民地位、需要
14、、角度、立场不同价值观不同最广大人民的立场个人利益、局部利益与最大多数人的利益眼前利益与根本利益 8人生价值的创造与实现，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。 识别的关键词：忘我帮助人民做好事投身于为人民服务的实践服务他人社会提供的生存、发展、工作条件大家的努力个人精神、素质、理想信念反之，贪图安逸拜金主义,答题模板,1.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”、“探索世界”知识进行论述时？ （1）物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中 （2）意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的
15、发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中（看材料而定） （3）规律具有客观性。这要求我们要充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。材料中,2.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”或“追求真理”进行论述的？ （1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、检验标准、目的，材料中 （2）认识具有上升性、无限性和反复性。材料中 （3）追求真理是一个永无止境的过程。材料中,3.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的？ （1）实践是认识的基础 实践是认识的来源，材料中 实践是认识发展的根本动力。材料中 实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中（看材料而定） 实践是认识的目的和归宿。材料中 （2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。材料中 4.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时？ （1）真理有适用的条件和范围，都是
