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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划钩一个叮当猫需要哪些材料各种手术配台需要材料重睑：7/0尼龙线5ml注射器11#刀片单极电凝内眦：7/0尼龙线5ml注射器11#刀片单极电凝眼袋：7/0尼龙线5/0可吸收线5ml注射器11#刀片单极尖头电刀提切眉：6/0可吸收线5/0尼龙线5ml注射器11#刀片单极尖头电刀隆鼻：5/0尼龙线5ml注射器11#刀片鼻头缩小：5/0可吸收线5ml注射器11#刀片双头拉钩单齿拉钩单极尖头电刀鼻翼缩小：5/0可吸收线5ml注射器11#刀片耳软骨鼻尖：3/0、6/0尼龙线5ml注射器11#刀片
2、单极尖头电刀双球拉钩假体隆颏：5/0可吸收线5ml注射器11#刀片单极尖头电刀双头拉钩术前双氧水漱口麻药：5ml利多卡因+10滴肾上腺素厚唇改薄：6/0可吸收线5ml注射器11#刀片双极电凝麻药：5ml利多卡因+13滴肾上腺素切痣：6/0可吸收线6/0尼龙线5ml注射器11#刀片双极电凝吸脂：5/0可吸收线5ml注射器2个11#刀片利多卡因一支包扎肿胀液：ns1000ml+30ml利多卡因+20ml碳酸氢钠+1ml肾上腺素6000ml以内原配方10000ml：5000ml原配方+自体脂肪移植：5/0可吸收线5ml注射器2个11#刀片50ml注射器2个20ml注射器2个肿胀液：500ml盐水+3
3、0ml利多卡因+20ml碳酸氢钠+1/2ml肾上腺素包扎隆胸:3/0、5/0可吸收线5ml注射器2个11#刀片20ml注射器2个无菌输液皮条一个输液针头一个单极尖头电刀麻药：500mlNS+30ml利多卡因+10ml碳酸氢钠+1/2肾上腺素乳头缩小：(眼包)6/0可吸收线5ml注射器11#刀片单极尖头电刀麻药：10ml盐水+5ml利多卡因+1/2肾上腺素乳头内陷：3/0、6/0可吸收线5ml注射器11#刀片单极尖头电刀(眼包)麻药：10ml盐水+5ml利多卡因+1/2肾上腺素面部吸脂：250ml盐水+30ml利多卡因+5ml碳酸氢钠+1/4肾上腺素5ml注射器11#刀片注射器20、50、5ml
4、各两个6/0尼龙线全面罩面部除皱：3/0、5/0可吸收线20ml注射器、5ml注射器各两个11#刀片14cm组织剪L拉钩麻药：500ml盐水+50ml利多卡因+10ml碳酸氢钠+1/2肾上腺素去颊脂垫：18cm的止血钳两把5/0可吸收线5ml注射器11#刀片瘢痕针：曲安奈德+利多卡因阴道紧缩术：3/0可吸收线5ml注射器11#刀片单极尖头电刀麻药：5ml利多卡因+10滴肾上腺素小阴唇缩小术：6/0可吸收线5ml注射器11#刀片单极尖头电刀腋臭：10ml注射器2个5ml注射器2个3/0可吸收线、5/0可吸收线棉垫+弹力绷带单极尖头电刀麻药：250ml盐水+30ml利多卡因+5ml碳酸氢钠+1/2
5、肾上腺素校本课程课程标准巧手钩包胡俊卿平阴县实验小学锦东校区XX年11月巧手钩包课程方案第一部分前言国务院关于基础教育改革与发展的决定指出：“在保证实施国家课程的基础上鼓励开发适应本地区的地方课程，学校可开发或选用适合本校特点的课程”。随着我国新一轮基础教育课程改革的不断深入发展，地方课程和校本课程建设开发的力度将不断加强,校本课程已成为基础教育课程发展的一个重要方面。小学教育是为学生的终身发展奠定基础的教育。学生不仅需要科学文化知识，而且需要一定能力，正确的情感、态度、价值观。在当今时代，要更加关注公民的责任、个性发展与生存能力、创造力与批评性思维、交流合作与团队精神。巧手钩包不敢说为学生找
6、到了谋生之路，但至少为学生将来走好人生之路奠定了基础。我校学生兴趣爱好广泛，有强烈的动手欲望和能力，开设技能型校本课程，既是尊重学生的兴趣爱好，又能着力实践能力提高。所以基于以上思考，为了提高孩子的手工制作技巧，增强动手能力和创新思维能力，我提出了“自己动手、巧手创作”，教给学生钩包。一、课程性质钩包，是用专用的线和钩针，钩成漂亮实用的包包。利用钩针的各种鈎法，对照设计的图案进行操作，任何人都可以钩出同样的效果。手工钩包是一种流行的时尚，具有独特的魅力。可以用空心尼龙线和塑料小圆圈，配以塑料网构出轻巧美丽的圈圈包；也可以用毛线钩鱼鳞包、小圆包等；还可以配上珠珠、蝴蝶片、小贝壳等附加材料，使包包
7、更漂亮。这种包大小随意，花色多样。随身携带手工钩包，是十分让人羡慕的，倍有面子。1.钩包方法简单易学。2.钩包材料易买。3.可修身养性、缓解工作、生活压力。4.可培养耐心和专注力。5.可传情达意，送给亲朋好友。6.可广交朋友。7.适合所有年龄段。8.陶冶情操，提高审美能力。9.参与文化的传承和交流。10.发展动手操作能力和想象能力。二、基本理念钩针编织起源于阿拉伯,而后向东传布到中国的西藏，向西流传到了西班牙,并且随同阿拉伯人的贸易路线传播到其他的地中海国家。也有人认为最早的钩针编织迹象来自于南美洲一个原始的种族,据说它是用于成人仪式的装饰品。在中国,钩针编织最早的应用,是三维立体娃娃上。早期
8、的这种技术操作过程是：首先将一块织物拉紧在一个框架上，在织物的下面拿着线，一只带有钩子的针插入向下一起将织物下面的线拉到织物上面，从而形成一个线环，当线环仍然在钩上时，将钩稍稍挪动位臵再次重复前面的插拉操作，使这个线环与第一个线环套在一起，形成一个链形线迹。这就是当时法国人所称的“空中的钩针编织”。钩针编织在1800年代早期由Mlle在欧洲推广流传。她的这些钩针编织花边可以很容易地被更多的人所复制。她出版了许多钩针花边式样的书，以便数以百万计女人可以开始模仿复制她的作品。也宣称已经发明“像饰带一样的”钩针编织花边，也就是今天我们称做的“爱尔兰钩针编织”。钩编产品特点钩编产品是一种特殊的绒线组织
9、编织品，它具有“露、弹、密、柔、活”的艺术风格，产品组织结构可塑性强，可以达到无限款式与任意规格，是任何机械产品都取代不了的一种特色艺术性手工制品。“露”，是指它的组织结构具有镂空的艺术效果，可以更好的与人体服装及装饰对象融合为一体，形成一种相互衬托的特殊效果。可以说任何形式的柔性纤维织品都无与伦比。“弹”，是指我们可以使通过不同的钩编针法，使它形成特别的弹性，这种弹力效果可以更好的展露人体的美，达到穿着舒适的功效。“密”，是指它的组织致密性，我们可以通过相应的钩编针法，使产品具有致密的风格，在同一产品中形成疏密相间的效果。“柔”，是指它的柔性特征，可以说它是柔性纤维材料织品中最具有柔性特征的
10、产品，它与当今时代的快节奏形成一种强烈的反差，使人们能够更好的臵身于休闲的环境之中。“活”，是指它组织结构的灵活性，一根小小的钩针，通过我们灵巧的手，可以创造出无穷的奥妙，我们可以随心所欲的实现任意的装饰效果。我们学习的钩包以圈圈包为主，颜色丰富，图案生动，形式多样，适用于所有人。它的主要特点是实用性强，时尚美观，也可以作为工艺品。参与性强是它的又一个特点。任何人都可以在很短的时间内学做，只要肯动手，就可以创造出优秀的作品。其制作既包括技能的训练，又有传统文化、科学观念与艺术的融合，与一般劳动技能课相比，同样是强调手工劳作，小学生在进行传统手工艺劳动过程中，不仅可以获得知识，加强动手能力的培养
11、和锻炼，亲身体验劳动的过程，还能亲身感受传统工艺文化的存在，弥补基础教育单纯依靠书本获取知识的缺憾，同时可以提高他们对传统工艺的认知能力。其意义远远超过钩包本身。三、课程设计思路欣赏各种钩包7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。()六年级科学上册第一单元测试题8、使用杠杆时，不一定省力。()9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。()班级：姓名：分数：10、斜面都能省力。()一、填空题1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆上用力的点叫做_用力点_；承受重物的点叫做_阻力点_；起支撑作用的点叫做_支点_。杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，
12、当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力_；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力_。2、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如_螺丝刀_、_扳手_、_、3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_定滑轮_，它的作用是_改变用力方向，不省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_，它的作用是不改变用力方向，省力_；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_滑轮组_，滑轮组既能_省力_又能_改变用力方向_。4、_引桥_、_螺丝钉_、_刀锋_等都是运用的斜面的原理。5、自行车上应用了许许多多的简
13、单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了_轮轴_的原理，刹车运用了_杠杆_的原理。二、判断题1、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆2、定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。()3、自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。()4、滑轮组的组数越多，就越省力。()5、机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。()6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。()三、选择题1、杠杆工作时，是围绕()转动的。重点力点支点2、升国旗时，用到了()。定滑轮动滑轮滑轮组3、自行车把是一个简单机械，它是斜面轮轴、杠杆4、能省力又能改变用力方向的
14、是下面中的哪一类滑轮工具。()、定滑轮、动滑轮、滑轮组5、当支点到用力点的距离_支点到阻力点的距离时,省力。大于小于、等于6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度变快变慢、不变7、不省力也不费力的机械是动滑轮定滑轮、滑轮组8、“秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是的原理。杠杆轮轴、滑轮9、螺丝钉的是属于的运用。杠杆轮轴、斜面10、取钉子比较省力的工具是用羊角锤螺丝刀、小刀四、科学探究题1、用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；再把这个几个钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起。我的发现：把钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；比把钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起
15、，省力。2、下图里长方形的重物为1000克，？处要挂克的重物，才能使滑轮我的问题：我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转组平衡？战胜我吗？为什么？答：不能，因为我用力在轮轴的轮上，他用力在轮轴的轴上，我是省力的，他是费力的。2、我这样研究定滑轮的作用我用的材料：滑轮、钩码、细线、，支架。我的研究步骤：1、将滑轮固定在支架上，用细线穿过滑轮。，2、细线的一端挂上两一钩码，另一端也挂上两一钩码，平衡。3、要让下面的杠杆平衡，我们可以在右边的第格挂上我发现：要使滑轮两端保持平衡，两端必须钩码保持一样。我的研究结果：定滑轮不省力，但能改变用力方向。五、我的思考与研讨1、，请找找看，你发现了自行车上使用了哪些简单机械？四、我的认识。答：杠杆、轮轴、斜面1、观察打开油漆桶盖子的铁片，找
