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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划紫貂的悲剧,材料作文第十四讲练“五觉”我们常说，观察很重要。一提到观察，有的同学就认为是用眼睛看。本来，这样不错，但不全面。观察，包括用眼睛看、用耳听、用手摸、用鼻闻、用舌尝用“眼、耳、手、鼻、舌”这五种感官去感觉，通常称之为“五觉”。只有练好“五觉”，才能写出事物的色、香、味，写出事物的声响，写出事物的动感、现场感。一、练视觉，写出色彩视觉，是“五觉”中最主要的。大多数外界信息，都是通过我们的视觉获得的。比如，多姿多彩的事物的外表美、色彩美、静态美、动态美?无不是依靠我们的视觉所获
2、得。所以，训练我们敏锐的视觉，至关重要。练视觉，就要多练“看”。看什么呢？世界万事万物都可以看。怎样看得具体呢？要多方面、多侧面、多角度、多层次、由表及里、反反复复地看。从早晨一睁开眼，就可以看到被子、床单、家具、摆设、色彩、构造、新旧、大小?爸爸妈妈忙碌的身影、动作、神态、脸色?上学路上的行人、车辆、建筑、道路、树木?学校的校貌、教室、操场、甬道、走廊、桌凳、老师、同学?每天该看到多少事物啊！有的同学会说，每天看到的事物都是一样的，有什么可看的？不，每天的事物都不一样，每时每刻的事物也都有区别，就看你观察的细不细，或者从什么角度看，用什么眼光看。仅“看”的方式就分好多种：1.一般地看：看、观
3、、瞧、视、过目、看见、看到、看着、观看、探视、探望、看望、探访等；2.仔细地看：细看、观察、观赏、察看、审察、端详、洞察、打量等；3.集中视力看：盯、瞄、注视、凝视、注目、瞩目、瞩望等；4.粗略地看：瞟、瞥、浏览、扫视、泛览等；5.高兴地看：喜看、观察、欣赏等；6.生气地看：瞪、翻、嗔、怒视等；7.向上看：仰视、仰望、观瞻等；8.向下看：俯视、俯瞰、鸟瞰等；9.向周围看：张望、顾盼、环视、四顾等；10.斜向一边看：斜视、侧目等；11.向远处看：望、瞻望、展望、眺望等；12.恭敬地看：瞻仰等；13.蔑视地看：轻蔑、蔑视等；学会用不同的方式“看”事物，就会得出不同的印象或结果。我们这里要侧重讲的是
4、，通过练视觉，写出色彩。我们生活的这个世界，是由丰富多彩的色彩组成的，如四季的主色调：春天是浅绿、黄绿、嫩绿；夏天是深绿、墨绿；秋天是金黄、橘黄、各种红色；冬天是枯黄、洁白、雪白等等。一篇记事、写人、状物、写景的好文章，往往离不开必要的色彩描写。比如，六年级上册课文少年闰土开头一句：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”作者在这句话中，用了表示色彩的词语“深蓝”、“金黄”、“碧绿”，使天空、圆月、西瓜的色彩更加鲜明，语言也显得生动多姿，给人留下了深刻的印象。可见，色彩描写，在文章中能起重要作用。如果缺乏色彩描写，语言就显得干巴巴的，文章就不会感染人。
5、那么，怎样学会色彩描写呢？关键在于仔细观察，抓住景和物的颜色特征。下面对景和物的色彩描写，分几个方面来讲。1.对自然环境的色彩描写大自然本身是五光十色的，抓住它们色彩特点，准确地勾画，可以使人如见其景。如，课文珊瑚：大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。作者抓住珊瑚的色彩特点，把珊瑚的美丽描写了出来，给人以鲜明的印象。2.对具体事物的色彩描写世界上存在着各种各样的事物，它们都有自身特定的颜色，那么，写进文章中的事物，就应该具备它的独特色彩。如，原第七册课文海滨小城：天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰在来来往往。天空里飞翔着白色的、灰色
6、的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。作者运用丰富的色彩描写，把自然界具体事物的各种颜色，鲜明地展现在了读者面前。3.对动物的色彩描写不同的动物外貌，各有自己的颜色特点。抓住它们的特点，加以准确地描绘，可以使人如见其物。如，课文美丽的大公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。作者抓住公鸡的冠子、羽毛、脖子、脚的颜色特点，选择准确的色彩词语加以描绘，给人以如见其物的感觉。4对植物的色彩描写不同植物的外貌各有自己的颜色特点。抓住它们的特点，选择准确的色彩词语，就可以把植物描绘得形象真切，使人更加喜爱。如，课文爷爷的俭朴生活：特别是夏天，菜地里可好看啦！有碧绿碧绿的黄瓜，
7、又嫩又长的扁豆，紫得发亮的茄子，青里透红的西红柿真像个百花园。作者细致地观察了黄瓜、茄子、西红柿的各自颜色特点，选择了准确的色彩词语，把每种植物的颜色特点写得真切、美丽、可爱。再如秋天来啦：秋天来啦，秋天来啦！山野就像一幅美丽的图画，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举着燃烧的火把。几句话，写出了秋天像一幅色彩艳丽的画卷，是欢乐、丰收的季节。5.对人物的色彩描写不同年龄、不同职业、不同身份的人，其外貌也各不相同。因此，作文时要抓住人物的外貌色彩，表现人物的特征。如，六年级上册课文少年闰土：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套着一个明晃晃的银项圈作者抓住
8、人物的外貌色彩，把少年闰土活泼可爱的形象，描写得十分逼真。6.对建筑物的色彩描写描写建筑物，不但要把看到的景物构造特点有顺序地写下来，还要注意它的颜色特点。如，原第六册课文参观人民大会堂：苏教版二年级语文下册期中复习题拼音一、看拼音，写词语。sombinintunyuntqnlutuohulnbzibluynli()()()()()()()()()miozhndnjiblninjinknlxinxwnshjnshnl()()()()()()()()()qinlijinshfmxinjinynhnliqntnchbndoyn()()()()()()()()()zhnqiofnknkujinbod
9、fshpnqiochyxiojn()()()()()()()()zhhfnbinfnbzhnbnxnzhojinshmfnjinknwnnun()()()()()()()()()wiknxinbchuhnmnzixioxnshrnzjfmhnliynyun违()象()仇()名()()心湿()自()抚()()泪()远xifnynmiosnbifnmndoyncnlnxinlinhoxinhunhun()()()()()()()()()二、汉字真奇妙！同一个音，字形却不一样，读一读，想一想，再填上合适的字：zu()下()位()事()业fn()雨蜜()山()ln()花()球()天三、选择正确的答案填
10、在括号里：1jujio爷爷正在睡觉，你不要大声讲话。最近小明的学习成绩有了较大的提高，我发觉他的自信心也增强了。2ff我发现奶奶的头上又增添了几根白发四、给带点字选择正确的读音打“”。兴奋(xnxn)百兽(sushu)冠军(unun)燕山(ynyn)结实(jiji)将士(jinjin)查字典12、查字典词语一、比一比，再组词。饺绕缓恨蓝恩绕咬晓暖狠篮思晓峰晴健傍脱补弟()蜂睛建旁说扑第()二、选字填空。1、诚城2、列烈市实长真日车火热3、恨狠很4象像多仇心凶大的耳朵一把扇子。5把只对道个片一翅膀一神斧一海洋一深涧一茶杯一血泡三、选字填空1、圆园元2、描瞄十五的月亮又打枪时，先准，后射击。幼儿里
11、的小朋友真快乐。妈妈叫我先学红，后学写字。庆祝旦。3、扬杨4、东冻周老师表了李明。冬天河水结成冰。春天来了，树发芽了。那是什么的西？四、把下列词语补充完整：()()盛开()()缤纷()乐()穷()()私情水()山()洋洋日夜张结山水狐()虎()普天同赏悦目天伦之争奇斗习练功高耸入清清的美丽的鲜艳的跑步写字流着奔跑六、照样子，写词语。又大又圆_绿油油_快快乐乐_描写颜色的词语：碧绿_表示动作的词语：跑步_描写节日热闹景象的成语：_同学们，描写春天的成语有很多，你能写出几个。_七、唱反调迟旧瘦善良长粗软飞快）234()九、把不是一类的词语用“”画出来。1、妈妈爸爸奶奶老师姑姑2、春节过节端午节中秋
12、节元旦3、上午下午夕阳傍晚深夜4、碧绿雪白粉红颜色乌黑5榕树杨柳森林松柏6青山家乡碧水秀峰7河水黄河运河长江句子一、将句子写具体1、孔雀()地抖动着()的尾巴。2、()的蝴蝶()翩翩起舞。3、秋天，()的稻子对着我们()地点头。4、夜晚，()的星星对着我们()地眨眼。5、()的五星红旗在国歌声中()地升起来了。7.爷爷在河边钓鱼。8.老师带领我们去春游。9.我们在教室里学习。二、连词成句，并加上标点。1、我国人口国家世界上最多的是2、每天我们身体锻炼坚持都3、老师教师节献上那天我们鲜花给一束4、咬着小弟弟甜甜的淘气的苹果大口大口地5、度过时光我们快乐一起的三、按要求写句子。小红做好了作业。小红帮妈妈做家务。用“觉得”词写一句话。四、补充句子，并加上标点。1、你知道2、这儿的风景3、缓缓地流着4、沉香是5、我一放学就6在小树7春天里忙着8无论怎样都报答不了的恩情啊10.都是在天上飞的11.我喜欢因为12、你去过的桂林吗13、企鹅生活在14、和是我国的传统节日15、16、17、妈妈刚买了一盆真香呀18._真快乐!19.古往今来，多少诗人赞美过春天，留下了千古名句，请你写出两句关于春天的诗句。_，_。_，_。五、照样子，写句子。例：小蝌蚪甩着尾巴快活地游来游去。(长长的)小蝌蚪甩着(长长的)尾巴快活地游来游去。1、沉香的妈妈是个女神。_2、蜜蜂采花蜜，准备度过冬天。3、小孩子站在
