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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划某校计划购买20(1)优惠一样人教版七年级第一学期期末试卷四一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分1如果20%表示增加20%，那么6%表示()A增加14%26%2如果22?(?)?1，则“3B增加6%C减少6%D减少”内应填的实数是C?23A3B23D?323实数a，b在数轴上的对应点如图所示，则下列不等式中错误的是Aab?0Ba?b?0C?1abDa?b?04下面说法中错误的是A368万精确到万位B精确到百分位D10000保留3个有效数C有4个有效数字字为1045如图，
2、是一个几何体从正面、左面、上面看得到的平面图形，下列说法错误的是()A这是一个棱锥1B这个几何体有4个面D这个几何体有8条棱C这个几何体有5个顶点6如果a0，1b0，则a，ab，ab2按由小到大的顺序排列为Aaabab2Cabab2ax3Baab2abDab2aab7在解方程?1?x?1时，去分母后正确的是5A5x153(x1)C5x13(x1)Bx1(3x1)D5x33(x1)8如果y?3x，z?2(y?1)，那么xyz等于A4x1B4x2C5x1D5x29如图1，把一个长为m、宽为n的长方形沿虚线剪开，拼接成图2，成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为Am?n
3、mnBm?nCD222图1图2从正南方向看从正西方向看第7题第8题10若干个相同的正方体组成一个几何体，从不同方向看可以得到如图所示的形状，则这个几何体最多可由多少个这样的正方体组成？A12个B13个C14个D18个2二、填空题：本大题共10小题，每小题3分，共30分11多项式2x3?x2y2?3xy?x?1是_次_项式12三视图都是同一平面图形的几何体有13若ab0，则等式a?b?a?b成立的条件是_14若3a2?a?2?0，则5?2a?6a2?15多项式x2?3kxy?3y2?6xy?8不含xy项，则k；16如图，点A，B在数轴上对应的实数分别为m，n，则A，B间的距离是b、c在数轴上的位
4、置如图所示，17有理数a、化简a?b?a?c?b?c的结果是_18一个角的余角比它的补角的度19某商品的进价是200元，标价为300元，商店要求以利润不低于5%的售价打折出售，售货员最低可以打_折出售此商品20把一张纸片剪成4块，再从所得的纸片中任取若干块，每块又剪成4块，像这样依次地进行下去，到剪完某一次为止。那么XX，XX，XX，XX这四个数中_可能是剪出的纸片数32还少40，则这个角为3三、解答题：本大题共6小题，共50分解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤?1?1?221计算：?5?1?1?2?3?5?3?22解方程：23已知：A?2x2?3xy?2x?1，B?x2?xy?1求3A
5、6B的值；若3A6B的值与x的值无关，求y的值。4x?1?1=3?24已知关于x的方程3(x?2)?x?a的解比x?a2x?a5?的解小，求a232的值25如图，已知线段AB和CD的公共部分BD1AB134CD，线段AB、CD的中点E、F之间距离是10cm，求AB，CD的长AEDBFC5一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点
6、知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷
7、均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。人教版七年级第一学期期末试卷四数学一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内1如果20%表示增加20%，那么6%表示()A增加14%B增加6%C减少6%26%2如果A2?(?)?1，则“332D减少”内应填的实数是23B2C?33D?23实数a，b在数轴上的对应点如图所示，则下列不等式中错误的是
8、Aab?0Ba?b?0(来自:写论文网:某校计划购买20(1)优惠一样)b0Ca?1bDa?b?04下面说法中错误的是A368万精确到万位B精确到百分位C有4个有效数字D10000保留3个有效数字为1045如图，是一个几何体从正面、左面、上面看得到的平面图形，下列说法错误的是()A这是一个棱锥C这个几何体有5个顶点2B这个几何体有4个面D这个几何体有8条棱6如果a0，1b0，则a，ab按由小到大的顺序排列为ab，Aaabab2Baabab2Cababa2Dabaab27在解方程xx?1时，去分母后正确的是?1?35A5x153(x1)Bx1(3x1)C5x13(x1)D5x33(x1)8如果y
9、?3x，z?2(y?1)，那么xyz等于A4x1B4x2C5x1D5x29如图1，把一个长为m、宽为n的长方形沿虚线剪开，拼接成图2，成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为Am?nmBm?nC22Dn2图1图2从正南方向看从正西方向看第7题第8题10若干个相同的正方体组成一个几何体，从不同方向看可以得到如图所示的形状，则这个几何体最多可由多少个这样的正方体组成？A12个B13个C14个D18个二、填空题：本大题共10小题，每小题3分，共30分11多项式2x?xy?3xy?x?1是_次_项式12三视图都是同一平面图形的几何体有、13若ab0，则等式a?b?a?b成立
10、的条件是_14若3a?a?2?0，则5?2a?6a?2232215多项式x?3kxy?3y?6xy?8不含xy项，则k16如图，点A，B在数轴上对应的实数分别为m，n，则A，B间的距离是22b、c在数轴上的位置如图所示，17有理数a、化简a?b?a?c?b?c的结果是_18一个角的余角比它的补角的2还少40，则这个角为3度19某商品的进价是200元，标价为300元，商店要求以利润不低于5%的售价打折出售，售货员最低可以打_折出售此商品20把一张纸片剪成4块，再从所得的纸片中任取若干块，每块又剪成4块，像这样依次地进行下去，到剪完某一次为止。那么XX，XX，XX，XX这四个数中_可能是剪出的纸片
11、数三、解答题：本大题共6小题，共50分解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤21计算：?22解方程：?1?1?2?5?1?1?2?3?3?5?x?1?=3?123已知：A?2x2?3xy?2x?1，B?x2?xy?1求3A6B的值；若3A6B的值与x的值无关，求y的值。24已知关于x的方程3(x?2)?x?a的解比求a的值25如图，已知线段AB和CD的公共部分BDCD的中点E、F之间距离是10cm，求AB，CD的长x?a2x?a5的解小，?23211ABCD，线段AB、34AEDBFC26某校计划购买20张书柜和一批书架(书架不少于20只)，现从A、B两家超市了解到：同型号的产品价格相同，书柜每张210元，书架每只70元，A超市的优惠政策为每买一张书柜赠送一只书架，B超市的优惠政策为所有商品八折。若规定只能到其中一个超市购买所有物品，什么情况下到A超市购买合算？若学校想购买20张书柜和100只书架，且可到两家超市自由选购你认为至少要准备多少货款，请用计算的结果来验证你的说法。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
