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1、简易方程,用字母表示数 例4,（一）呈现情境,一、合作交流 探究新知,2. 谁来说说怎么解答？,问题：1. 同学们能提出什么问题？,预设：大杯里还剩多少克果汁？,预设：不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。,（二）用含有字母的式子表示数量,一、合作交流 探究新知,问题：3. 能不能运用我们最近学习的知识解决呢？,预设：每小杯果汁x g。,一、合作交流 探究新知,要求：自己独立思考。如遇到困难，可以小组交流。,汇报交流：12003x 1200xxx,问题：1. 这两个式子能表示还剩多少克果汁吗？,2. 谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的？,4. 你喜欢哪个式子呢？说说理由。,监控：乘法简便。3x写
2、法。,3. 3x表示什么意思呢？,（二）用含有字母的式子表示数量,（三）判断x的取值范围,一、合作交流 探究新知,问题：1. 请同学们想一想，式子中的x都可以表示哪些数？,2. 表示1g行吗？,5. 到底表示多少合适呢？说说理由。,监控：考虑实际情况。,4. 表示500g行吗？,3. 表示100g行吗？,（四）给定x代入计算,一、合作交流 探究新知,问题：如果x表示200时，果汁还剩多少克？,预设： x200，12003x12003200600,二、巩固练习,问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。,2. 说一说你的想法。,2. 仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。 （1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 （2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？ （3）这里的b能表示哪些数？,9612b,b5，9612b9612536,b能表示1、2、3、4 等，但应该小于车的最大载重量。,三、布置作业,作业：第61页练习十三，第5题、第8题。,看,观,谢,谢,
