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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中班宣传栏材料(共9篇)幼儿春季传染病预防小知识随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄来到我们身边。春季是各种传染病的高发季节，而儿童为传染病的高发人群。原因：1幼儿免疫系统发育还不成熟，为生理性免疫功能低下时期。2.从呼吸道的解剖结构来看，幼儿上呼吸道粘膜稚嫩、薄弱、管腔短小、狭窄、功能不健全，特别容易受到侵害。3上呼吸道直接与外界相连，正常情况下，咽部有病毒、细菌等微生物寄生，当突然受凉、情绪不好、抵抗力低下时，局部组织极易受到病毒、细菌的侵害，引起炎症。4幼儿对周围环境冷热
2、变化的适应力和对疾病的抵抗力都比较差。作为家长，我们可以为孩子做些什么呢？1室内经常开窗通风，保持空气流畅，定期用各种空气消毒剂喷酒房间。注意室内环境的温度、湿度、空气新鲜度。温度在18-20，湿度在5060%最为合适，每天开窗34次，每次约15分钟左右，每天用湿布擦桌子的地面，使室内空气新鲜而湿润。2加强体育锻炼、增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。注意从小给孩子必要的身体锻炼，多增加户外活动，以锻炼幼儿各器官、各系统的功能，提高幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力，从而增强体质减少患病。3注意孩子的衣着，孩子穿衣要适当，随气温变化增减，衣着要以脊背无汗为适度。4、注意给孩子平衡膳
3、食，这样可以增强身体的抵抗力。在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。4严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。5.教育孩子讲究饮食卫生、个人卫生和文明的生活方式。养成餐前便后洗手的习惯。尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。6.孩子的被褥、衣物、手帕经常拿到阳光下暴晒，食具、玩具和便器要定期消毒，消除病原菌的传播。儿童结核病如何预防结核病是由结核菌引起，结核菌一旦被儿童吸入即可造成感染，首先在肺内形成炎症性原发病灶，继而胸内淋巴结肿大，进一步结核菌通过淋巴、血液循环系统产生血行播散，与此同时人体可逐渐产生对结核菌的特异性抵抗力
4、，多数儿童体内的大部分结核菌被抵抗力消灭，原发病灶逐渐痊愈，血行播散也被控制，仅留下少数潜伏病灶，受感染后体内潜伏病灶的少量结核菌可长期存在，在一生中任何时期抵抗力低下时，潜伏的结核菌可生长繁殖而进展为成人的续发性结核病，成为结核病新的传染源，引起新的传播。在原发感染过程中少数抵抗力差、感染严重的儿童可发生临床原发结核病，急性血行播散型结核病和结核性脑膜炎等严重疾病危及儿童健康和生命，因此保护儿童不受结核菌感染，其重要意义除防止儿童结核病，保护儿童健康外，同时也是从根本上控制结核病流行的重要关键。儿童结核感染的传染源往往来自痰涂片阳性的成年肺结核病人，多数为家庭成员，如果儿童的母亲患有痰涂片阳
5、性肺结核病，该儿童就有受感染的高度危险性，因母亲剧烈咳嗽喷出大量带结核菌的飞沫核，而儿童的防御机能和抵抗力又较差，很容易被感染。绝大多数受结核菌感染的儿童并不发展为结核病，对这些健康、无症状的儿童，确定已受结核菌感染的唯一证据是结核菌试验呈阳性反应，感染结核菌儿童对结核菌素产生高度敏感性，经皮内注入结核菌素72小时测量注射部位皮肤硬结直径来判定反应的强弱，根据该儿童是否接种过卡介苗的不同的情况决定是否已受自然结核菌感染。结核菌素试验阳性并不能用来衡量身体的抵抗力，也不能提示是否存在结核病或结核病的范围和程度，只是表明身体感染了结核菌。由于人类对结核菌存在天然的先天性抵抗力，因此多数儿童虽受结核
6、菌感染，但未发展成临床结核病，然而也存在少数抵抗力差，感染严重的儿童发展成结核病。儿童结核病通常占所有结合病的5%15%，5岁以下儿童，更多的是2岁以下的婴儿，由于防御系统发育不成熟，产生的抵抗力不强，可发生全身播散性结核病、结核性脑膜炎，如不能及时诊断、治疗，可危及生命。由于患结核病儿童咳嗽、咳痰症状较少，难以获得细菌学的诊断依据，加之对结核菌的敏感性和反应性高，病变表现不典型，常有多发性浆膜炎、关节炎、泡疹性结膜炎、结节性红斑等过敏性表现和结核菌素试验强阳性反应，同时应特别重视传染源的接触史和发育不良、体重减轻等症状，儿童结核病如能早期发现，及时合理正规治疗，效果是很好的。结核病控制对儿童
7、来说重在预防，关键是保护儿童免受结核菌的感染，既及时发现和彻底治愈传染源，痰涂片阳性肺结核病人绝大多数具有不同程度的症状，如咳嗽、咳痰、咯血、低热、乏力、盗汗等，应及时就诊，医生对结核病需有高度的警惕性进行及时检查，一旦确诊为肺结核病或怀疑肺结核要转至结核病防治机构进行治疗管理直至痊愈。对传染源家庭中的儿童接触者要进行结核菌素试验检查，如强阳性反应要进一步做胸部X线等检查，了解有无临床结核病灶，如未发现临床结核病应给予预防性治疗，以减少以后发生结核病的机会，家庭内应该经常通风，病人要养成良好的卫生习惯，如咳嗽时要用手帕捂嘴，不随地吐痰等。如发现儿童结核病人，则其家庭成员应做预防性体检，及时发现
8、家庭内结核病传染源，防止继续传染给其他儿童。儿童生活规律，平衡合理的膳食，适当的户外活动，有利于增强对结核病的抵抗力。幼儿园安全知识宣传栏1、早上教师迎接幼儿入园要认真检查，严禁幼儿携带不安全物品，认真执行晨检制度，做到：一看、二摸、三问、四查。2、做好晨午检工作，并认真做好记录。3、活动中教师如发现幼儿有身体不适应当及时联系家长或医院，以免贻误病情。4、幼儿午睡时教师要认真巡视，细心观察防止幼儿在被窝内发生意外。5、必须妥善保管药物，喂药时必须仔细核对幼儿信息，危险品、有毒物品，由专人管理严禁在班上存放。6、做好防震、防火、防暴等演练，使幼儿具备相应的自己自救知识和能力。7、注意房屋、场地、
9、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次大型体育器械，电器每周检查一次，并做好记录。幼儿园防火安全1、幼儿园的全体教职工要认真学习安全防火知识，学会消防栓、灭火器操作，学会保护孩子。2、幼儿园的所有电器在用完后，马上拔出插头并要放置在干燥地方，以保安全。3、教职工下班前，要关好所有电器，并要切断电源。4、各班寝室、活动室前的门口，通道要保持通畅，孩子在室内时不准上锁，发生火灾事故时，教师要保持沉着、冷静，迅速从安全通道疏散幼儿，不能丢下孩子不管。5、经常对幼儿进行防火、防电安全教育，使幼儿懂得不能玩火、玩电，并教会幼儿正确拨打119火警电话，发现情况及时报告大人或拨打紧急电
10、话。6、发生事故后，要立即报告相关园长，并由园部上报上级分管单位。班级日常安全1、幼儿安全教育“五不”。不触摸各种电器开关；不乱食花、草实验幼儿园宣传栏制作明细报价1、主体柜架30*30方镀锌方管焊柜架2、宣传栏主体柜架不锈钢方管焊架子，5mm玻璃，拉丝板包边，背面开门换画面3、两侧103白钢管支柱4、主体看面三维扣板，侧面银灰铝塑板装饰5、安装、挖坑、混凝土、预埋件合计：8500元卫生保健宣传专栏目录：1、幼儿健康教育2、幼儿四季养生3、幼儿园重点传染病预防4、幼儿园食品卫生安全的管理幼儿健康教育栏目家庭与幼儿园的健康教育对接注意点：一、家长要充分了解幼儿园的生活条件，教育内容，在入园前就向
11、幼儿解释明白，减少幼儿入园后的陌生感。二、入园后要详细向老师介绍幼儿在家里的教育内容、方法、计划，以求得老师的配合支持。三、详细介绍幼儿的身体健康情况，在家里的生活状况，幼儿的行为习惯。四、幼儿回到家以后，家长要详细询问在幼儿园的生活感受，学习情况。要协助儿童消化了解幼儿园的教育内容。五、经常与幼儿教师交换家庭、幼儿园教育的配合情况，以发现问题及时纠正。六、对幼儿进行集体主义、合群性、分享性教育。在独生子女占绝大多数的幼儿园，如何使幼儿养成合群、集体主义观念，非常重要。七、尊重、信任老师，对幼儿回家“状告”老师“偏心”、“打骂”和幼儿欺负之类的情况，家长要耐心听，然后仔细开导，使幼儿养成尊敬老
12、师，团结儿童的好习惯，为将来进入学校打好基础。切忌在幼儿面前贬低老师、袒护孩子。是非标准对自己和其他孩子都只有一个，不能因为是自己的孩子打了别人就不受批评，而别人的孩子打自己孩子就暴跳如雷。家长在儿童面前行为举止直接影响幼儿园教育的效果。八、幼儿后期，家长和幼儿园共同携手，做好入学前教育。儿童身体、心理、学习态度方面的入学准备十分重要。?培养大班幼儿良好的自我调节能力在当今社会，随着科学技术的发展和生活节奏的日益加快，现代人每天所承受的社会心理压力越来越大，因而十分需要具有良好的自我调节进行心理的自我保护以更适应社会。对处于关键期的幼儿来讲，培养良好的自我调节能力，进行心理的自我保护更是十分重
13、要。所谓自我调节能力是指幼儿在认识、交往过程中，当受到外界刺激影响而产生不稳定的心理状态时，能够利用自己的内因去有效地调节自己的心理状态，以最大限度地适应当前环境的能力。因此有良好自我调节能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信、进取等良好个性心理品质，减轻不必要的心理负担，从而获得身心的和谐发展，适应社会。因为现代社会对一个健康的人的标准是包括心理、生理的健康外，还包括良好的适应社会能力。因此具有良好的自我调节能力是幼儿健康的重要方面。怎样能帮助幼儿进行良好的自我调节呢？我们进行了有针对性的教育。1、帮助幼儿学习正确评价自己，树立一定的自信心。正确的自我评价是幼儿树立自信心的前提，也是幼儿能够进行
14、适当对自我调节的基础。有了对自己较为客观、正确的认识，幼儿才能对自我产生认同，了解自己的长处与短处，接受自己的地位与现状，建立初步的自尊与自爱。这样，在受到外界不良刺激影响时，幼儿就能够依靠对自己适当评价，及时调整心态，进行自我调节、自我激励，保持心理状态的稳定性。因此，教师的评价在幼儿的心目中尤为重要，这样就要求教师要真正作到爱护、尊重每个孩子，肯定幼儿身上的每一个闪光点。在对孩子评价时要十分注意自己的言行，尽可能多地用积极的态度评价幼儿。以次最大限度地来提高幼儿的自信心，使其产生自豪感、荣誉感，使幼儿开始重视自己在别人心中的地位与形象。所以，在平时我们就有针对性地开展了一些谈话活动，让幼儿
15、通过讨论，了解自己的长处与短处，并经常采用个别鼓励与集体表扬等方式来帮助幼儿形成客观、正确的自我评价标准，以提高幼儿的自我调节能力。2、注重情感教育，让幼儿学会用适宜的方式表达情感。要培养幼儿对人或事物的积极态度和情感。首先要对人的情绪、情感有所识别，知道与人的喜怒哀乐等情绪相对应的面部表情，要让幼儿识别到什么会引起各种情感。情绪和情感的识别是建立在幼儿的道德情感的基础之上的。健康饮食，预防幼儿厌食幼儿像海绵一样，吸收着环绕在他们周围的全部视线、声音和滋味。婴幼儿需要从食物中取得足够的能量，作为玩耍和下阶段成长的养料。早年的岁月是帮助他们树立对待食物的正确态度、养成良好饮食习惯的重要时刻，此时养成的饮食习惯和方法会影响他们一生。健康的饮食不仅有助于婴幼儿和学龄前儿童建立良好的营养储备、健康的生活习惯，还为以后避免肥胖、心脏病、癌症和其他慢性疾病的发生奠定基础。幼儿还需要特殊的营养，如钙、蛋白质、维生素和铁等
