《中小学年度工作经验交流演讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学年度工作经验交流演讲（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中小学年度工作经验交流演讲XX-XX学年度小学第二学期期中经验交流会发言稿XX-XX学年度小学第二学期期中经验交流会发言稿本次期中考试我校英语全镇第一，成绩的取得不是我一个人的努力，更要感谢的是各位班主任的重视、支持与配合。首先，各位班主任为英语开辟了早读时间，其次，各位班主任为英语个随时开绿灯，只要有需要，英语课随时调配。同时，各位老师也随时关注学生的英语学习状况。正是有了大家的支持与配合，才使得我校的英语成绩一直处于前列。英语是一门语言，语言的学习少不了读读背背。因此，英语练习与
2、作业也多是口语形式。口语作业检查起来费时费力，各位语文老师应该深有体会。英语课有限，我的精力也有限，所以怎么样检查口语练习与作业，保证每个学生都能基本掌握是个很大的难题。我在这方面也一直处于摸索阶段，没有太多经验可言，我就说说我在这方面是怎么做的，在朝着什么样的方向在努力。对于学生口语练习和作业的检查，由于人数太多，工作量大，我主要采用小组形式。我负责检查组长，组长检查组员。那么，如何开展好小组活动呢？首先，分组很重要。每个班的分组是不一样的。根据各班的实际情况，分组略有不同。三年级刚刚起步，差距不明显，班主任座位安排也注意了学生不同水平的搭配，所以我让他们前后桌四人或三人一组。四年级期中考试
3、后，我打破了座位的限制，每个班分成了八个组，便于管理。五年级课堂活动小组和作业检查小组分开，课堂活动小组依座位而定，而作业检查小组按学生学习能力水平优中差搭配分组。六年级两极分化严重，我更多的关注了前面的学生，对于他们也分组，除了分组检查，还经常抽查，以防检查质量不合格。分了组之后，组长的选择很重要。组长就相当于老师，代替老师检查。三年级本学期我直到现在都未指定组长，因为他们刚刚起步，差距不明显，每次检查谁最先学会谁当组长。这样也能增强学生竞争意识，提高其积极性。四五六年级组长主要选择有责任心，学习能力强，追着老师学，还有点小厉害的学生。四一班我选了八位组长，这八个人相对能力较强。四二班，我选
4、了十六为组长，两个组长管理一个组，但我大多时候每组只检查一个组长。五年级我选择了十个人作为组长，把他们又两两搭档，分成五个竞赛组。每个组员也有各自的竞争对手。每个班的情况不同，组长的选定也略有不同。选好了组长，利用好组长很难。首先，在检查中，我对组长高标准、严要求。有时近于苛刻。主要是为了让他们能严格要求组员，不让检查质量缩水太多。其次，在班上为组长树立绝对的威信。还有，组长之间也要开展竞争，分出高低，让他们有比劲、有干劲。其实以上说的这些，我做的并不是很好，我自己常常松懈，不能持之以恒，而且在竞争机制和奖励机制方面做的很不好。希望各位老师们能多给我提宝贵意见，多多为我出谋划策，在此我先行谢过
5、。小学生学习经验交流演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是五年级二班的张敬东，很高兴能和大家一起交流学习经验。我的学习方法，最主要的是抓住上课认真听讲这个环节。集中精力听课，尽力做到心到、眼到、耳到、口到、手到。因为上一节课虽然只有40分钟，可是老师为了我们能听懂，能掌握这节课的内容，要用比40分钟多几倍的时间去准备。在课堂上，老师讲课时，要我们认真听讲，不要讲小话。老师要我们认真听课，目的就是要我们能够全面理解讲课内容，掌握全面讲课内容。所以，只有认真听懂老师讲的课，才能全面领会课文的内容。假如不认真听课，我们自己看书是远远掌握不了的。上英语课更要认真听老师发音。比如：不认真听老师发音
6、，我们就会把发音接近的词分不清楚。例如，上次小考，我们班不少同学，包括我在内，把老师读的fifteen听成fiffy。这说明我还没有真正抓住认真听课这个环节，真正做到“五到”。所以认真听好每一堂课，是非常非常重要的。还有一点，我上语文课时，我每节课都做课堂笔记，将老师讲的重点记下来。回家做作业前，复习一下课堂笔记本上的内容，回忆一下老师在课堂上讲的重点，然后再开始做当天的作业。当然，我们还要每天复习当天所学的功课，认真做好作业，假如有时间，最好预习一下第二天要上课的内容。这对第二天听好课也是有帮助的。其实，我在各方面做得都还不够好，很多同学比我做得更好，学得更好。上面讲的，只是我今后要去努力做
7、的。今天，我是来向大家学习的。谢谢老师，谢谢在座的各位同学。管理促发展开拓谱新篇青冈县芦河镇中心小学始建于1949年，现有四所分校，106名教师，22个教学班，678名学生，218名住宿生，是青冈县一所历史悠久的农村小学。近年来学校在县教育局的正确领导下，在业务部门的精心指导下，秉承“以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校、特色靓校”的办学理念，坚持“保持稳定、立足长远、规范管理、发展特色、提高质量”的工作思路，领导班子凝聚一心，开拓创新，教职工精诚团结，敬业奉献，奏响了芦小教育这支永恒的旋律！一、抓住一个中心：全面推进素质教育，提高教育教学质量。质量是学校的生命，把教学工作放在首位。抓学习、
8、重培训，全面提高教师素质抓管理、重过程，加强教学常规管理抓课改、重实践，构建和谐高效课堂抓课题、重研究，提高教育科研水平要加强集体备课和教学反思，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。提高教学质量需要一个稳定的环境，更需要一种比较稳定的定理方式，而抓好教学常管理则是提高教学质量的核心。我校结合课程改革，把握新课程的特点从切实抓好教学常规管理入手，紧紧围绕三维目标，从课前常规管理，提高教学质量。为了进一步提高教学质量管理的水平，在教育教学上，实行教研组与学年组、中心备课组并存的办法，发挥各自的管理优势，实行组织管理。每学期的教学工作按进程实行计划管理和程序管理，对
9、每位教师实行目标明确，责任清楚的责任目标管理，因此，使学校的教学工作建立起全面配套的管理体系，避免了管理上的随意性。在教研的管理上，我校主要采取了以下的方式：首先抓住一个“学”字即组织教师学习教育科学理论、课改相关文件。先进的教学方法和听专家的科研报告，提高教师的理论水平，增强教研科研意识。其次体现一个“导”字，即对教师进行业务指导，对课改方向和教学思路进行引导。然后突出一个“研”字，即对走进新课程和教学中反映出的问题，参照立项课题开展深入研究。最后做好一个“结”字，即把教师平时工作的体会上升到理性认识认真总结，积极交流。如对教材的研究上，学校结合走进新课程，以“说课”为突破口，开展了融教材分
10、析、教法探讨、练习设计、语言素质、板书设计为一体的综合性的教研活动，通过以上活动的开展，激发了教师钻研教材的自觉性和积极性，促进了课堂教学效率的提高。由于教师教法得当，再加上工作的积极热情、锲而不舍的奋斗，我校在全县五年级素质教育测试中，始终名列前茅。在课外活动的管理上，学校组建了写作组、手抄报组、绘画组、书法组、粘帖组、剪纸组、竖笛队、葫芦丝队等。每个组队做到“四定位”即定时，定点、定内容，定辅导教师，经过多年的探索和实践，各分校的特长活动初步呈现“一校一品，一校多品”的格局，几年来我校多次接受各级领导汇报演出，都受到好评。汉字听写大赛、集体备课、班班通培训，教研、写字习作教研。科研、孙美微
11、县里出课，芦河片上教研、昌盛片上教研、五年级教学质量。魏秀丽出书法课，黄春宏省里说课。二、建设好两支队伍(一)要求班子成员以身作则，率先垂范，严于律己，言行一致，做师生的楷模。一、班子成员间团结协作，科学民主，分工合作，优势互补,形成合力,增强战斗力。抓队伍建设。抓班子管理，学校工作政令畅通。我校充分发挥领导班子成员的整体功能作用，发扬民主、正确决策。以分校长队伍建设为龙头，以提高教师素质为突破口，大力推进农村基础教育的改革与发展。确立新的学校管理观，用科学管理推动教育观念的更新。总体要求是30个字：善学习、重实践、高标准、严律己、能力强、高效率、多奉献、少索取、高素质、好榜样。具体做法是“三
12、抓”：1、抓学习。我校一直在努力打造一支“学习型”、“精英型”、“服务型”的领导队伍。通过科学发展观、十八大精神的宣传学习活动，加强队伍的自身素质，提高政治修养和领导修养，实行集体学习制度，领导之间推行相互谈心制，取长补短，扬长避短、改进工作方法。2、抓作风。改进工作作风，深入调查研究，不断增强干部的凝聚力。每位领导蹲好一个点，抓好一小块，主持或参加一项教改实验。3、抓决策。坚持集体讨论研究决策的问题民主，征求各方面意见民主，教代会讨论制度民主，处理好干群关系，保证决策的准确性、科学性、创造性。由于措施得力，领导班子成员以身作则、率先垂范、团结协作、勤政廉政，为教师树立了榜样，校长孙玉国始终坚
13、持第一个来到学校，最后一个离开学校，带头值班，因此他领导的班子，有较强的凝聚力和号召力，学校令行禁止、政令畅通，各方面工作得以顺利开展。形成了“一心一意干工作、聚精会神搞教学、扑下身子抓落实”的工作氛围。抓教师管理，教师素质显著提高打造一支师德高尚，业务精良，锐意进取，团结奉献的教师队伍，这是学校发展的根本。建设学习型组织，树立“培训就是教师最大的福利”的理念，通过走出去学、请进来讲，专家引领，同伴互助的培训机制，促进教师素质提升。(三)班主任队伍：陈惠娣校长说，班主任选好了，用好了，班级就稳了。班级稳则年级稳，年级稳则学校稳。塑造阳光教师树立师表楷模教师无小节，处处是楷模。教师不一定做出惊天
14、动地的大事，但要发自内心的去欣赏、鼓励、赞美每一个孩子。这就需要培育一支积极的、阳光的、乐观向上的、德艺双馨的教师团队，给学生以正面的影响，为孩子们传递正能量。我们从师魂工程铸造育人团队入手，通过职业道德承诺制度、“十佳师德标兵”评选、德育工作研讨、“颂师德?铸师魂”演讲比赛、班主任经验交流会等活动形式，培养教师以德育人、爱岗敬业、廉洁从教的良好风尚。每学期举办一期师德学习培训班、组织职业道德报告会，每年评选一批“优秀教师”，两年评选一次“十佳师德标兵”、“十佳教学能手”，并给予大力表彰奖励，在全校形成弘扬高尚师德的氛围，使师德教育收到了良好的实效性，建设了一支师德高尚、业务精良、作风扎实的教
15、师团队，为学校的内涵发展提供了保障。开展荐书觅思活动：从网上邮购魏书生、窦桂梅、王菘舟、桂贤娣等名家名师关于班级管理和教学方面的书籍，校长每月和教师同读一本书，然后座谈读书体会，让读书成为一种习惯，解决源泉活水的问题。通过集体备课、教师打磨优质课、写字习作的常态化教研、观看研讨名师课例、教学能手评比等方式提高教师的课堂效率，进而构建高效课堂。通过教学基本功训练活动，提高教师的三笔字、简笔画、朗读及写例文的能力，通过培训使教师熟练掌握计算机的操作和教学课件的制作，提高班班通的利用效率。实施促进青年教师成长的“青蓝结对工程”，以“引领、结对、加压、优先、关爱”为原则，发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用，使青年教师在班主任工作、学科教学、论文撰写、课件制作、教育教目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
