李奕均——基础心理学知识

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1、第一章 基础心理学知识,联系电话：186-404-28329,李奕均,校内版权 希予谅解,辽宁大学婚姻家庭研究中心 研究员 辽宁省心理咨询行业协会 副会长 辽宁省积极心理学会 兼职教授 心理咨询师综合评审委员 沈阳仁德医院心理科主任 辽海讲坛讲师 沈阳市于洪区教育局心理专家 辽宁电视台青少频道、生活频道心理专家 华商晨报辽沈晚报家庭教育与心理专家,1,2,第一烦恼：必须要知道别人心里想的是什么。 “哇，这哥们学心理的，一定知道我心里想的。” 第二烦恼：常被人骂。 “亏你还是学心理的，连这点心理都不懂。” 第三烦恼：会被人怀疑自己是否也有些神经兮兮。 “学心理的都有病” 第四烦恼：有些人会躲着你

2、。 “这家伙学心理的，防着点。”,学心理学的烦恼,3,心理咨询师全国统一鉴定考核方案,4,*,第一节 绪论 第二节 心理活动的生理基础 第三节 感觉、知觉和记忆 第四节 思维、言语及想象 第五节 意识与注意 第六节 需要与动机 第七节 情绪、情感和意志 第八节 能力和人格,基础心理学知识,5,第一单元 基础心理学的研究对象及内容 第二单元 人的心理的本质 第三单元 心理学发展简史 第四单元 研究心理现象的原则和方法,第一节 绪论,6,基础心理学 = 普通心理学 心理学可分为基础心理学和应用心理学 它以正常成人的心理活动为对象，阐述心理活动最基本的规律。,第一节 绪论,7,第一单元 基础心理学的

3、研究对象及内容,一、心理学概述 心理学定义： 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 心理学应用分支 基础心理学的定义：以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。,8,普通心理学与其他分支的关系,9,认知：感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象等 情绪、情感 意志行为,心理过程 个性心理特征,心理现象,二、基础心理学的内容,第一单元 基础心理学的研究对象及内容,注意,（动态）,（稳态）,心理倾向： 需要、动机、兴趣、 理想、信念、世界观 心理特征： 能力、气质和性格,一、心理是脑的功能 心理是脑的机能，脑是从事心理活动的器官心理现象是脑活动的

4、结果。 具体的说：随着神经系统的不断发展和完善，心理由初级不断向高级发展。 心理发展的阶段： 1.感觉阶段无脊椎动物 2.知觉阶段脊椎动物 3.思维的萌芽阶段灵长类动物 动物心理的发展经历了感觉、知觉、思维的萌芽的三个阶段。 4.思维阶段人。本质区别、最高阶段。,第二单元 人的心理的本质,11,第二单元 人的心理的本质,二、心理是客观现实的能动反映 客观现实是心理的源泉和内容（狼孩的故事） 心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映 心理是一种主观映 心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来象，心理可以通过行为的观察和分析进行研究。 心理反映的特点：能动性和主观性 心理现象既是脑的机能，又

5、受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。因此，心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科,12,一、科学心理学的建立 德国心理学家艾宾浩斯：心理学有一个很长的过去，却只有一个短暂的历史。,第三单元 心理学发展简史,13,亚里士多德,笛卡尔,洛 克,柏拉图,第三单元 心理学发展简史,14,第三单元 心理学发展简史,先秦诸子关于人性的观点 孔子最早谈到人性 “性相近也，习相远也。” 关于人性善恶，众说纷纭，各执一端： 1.性善论孟子 “恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心”（仁义礼智四心） 2.性恶论荀子 “人之性恶，其善者伪也。” 3.性无善无恶论告子 “性无善无不善也” 4.性有

6、善有恶说世硕 生来具有善、恶两种不同的自然属性。 5.性自然说老、庄 “善之与恶，相去若何。” “见素抱朴” 6.性自利自爱说墨子 人性是“男女”和“生利”，是“自利”和“自爱”；主张“兼相爱、交相利” 7.“为我”杨朱 “古之人损一毫利天下，不与也”、“悉天下奉一身，不取也,15,第三单元 心理学发展简史,古希腊哲学家、医生，希波克拉底把人分为四种类型：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。 盖伦提出“气质”概念。把希波克拉底的分类叫做人的气质类型分类。 直到19世纪中叶，对心理现象的研究引进了实验方法，才使心理学成为一门实证科学，并最终从哲学中分化出来，成为一门独立的学科。,16,第三单元 心理

7、学发展简史,Wilhelm Wundt (1832-1920),一、科学心理学的建立 时间： 1879年 地点：德国，莱比锡大学 人物：德国心理学家冯特（心理学之父） 标志性事件：建立世界上第一个心理学实验室 意义：科学心理学诞生,17,第三单元 心理学发展简史,二、心理学的主要流派 构造主义心理学（冯特、铁钦纳） 机能主义心理学（詹姆士、杜威、安吉尔、达尔文） 行为主义心理学（华生、斯金纳） 格式塔心理学（韦特海默 、考夫卡、克勒 ） 精神分析心理学（弗洛伊德） 人本主义心理学（马斯洛、罗杰斯） 认知心理学（奈赛尔） 皮亚杰学派（皮亚杰）,18,第三单元 心理学发展简史,男人若不会抽烟，就不

8、要指望成为心理学家。 铁钦纳,“砖块和灰泥心理学”,二、心理学的主要流派 （一）构造心理学（structuralism） 人物：（德国）冯特（1879，莱比锡）；铁钦纳 观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构 方法：内省实验,19,二、心理学的主要流派 （二）机能主义心理学 人物：（美国）杜威、詹姆士、安吉尔、达尔文 观点：意识是一个连续的整体。 强调心理的适应功能(机能)。 重视心理学的实际应用(机能)。,JOHN DEWEY,William James,播下一个行动, 你将收获一种习惯; 播下一种习惯, 你将收获一种性格; 播下一种性格， 你将收获一种命运。 威廉詹姆士,第三单

9、元 心理学发展简史,20,John Watson （1878 1958）,第三单元 心理学发展简史,二、心理学的主要流派 （三）行为主义:心理学两大流派之一 人物：（美国）华生；斯金纳、桑代克、班杜拉、托尔曼 观点：反对研究意识，主张研究行为； 反对内省，主张用实验方法。 方法：探索刺激与反应（S-R）之间的关系 环境决定论： 通过控制环境去塑造人的心理和行为。,21,Max Wertheimer Wolfgang Khler Kurt Koffka,第三单元 心理学发展简史,二、心理学的主要流派 （四）格式塔心理学（Gestalt完形心理学） 人物：（德国）韦特海默；柯勒; 考夫卡 观点：反

10、对把心理现象分解为元素。 强调心理作为一个整体、一种组织的意义。 整体部分之和,顿悟学习,22,第三单元 心理学发展简史,Sigmund Freud (18561939),二、心理学的主要流派 （五）精神分析：心理学两大流派之一 人物：（奥地利）弗洛伊德 观点：人类的行为源于欲望和动机； 欲望以无意识的形式支配人的行为。 分区观点：意识、前意识、无意识（潜意识） 结构观点：本我、自我、超我 动力学观点：“力比多”libido 发展观点：口欲期、肛欲期、生殖器期、潜伏期、生殖期 适应观点：变相宣泄、自我防御,23,第三单元 心理学发展简史,24,25,Carl R. Rogers, 190219

11、87,Abraham Maslow 1908-1970,第三单元 心理学发展简史,三、当代心理学研究的主要趋向 （六）人本主义心理学心理学的第三势力 人物：罗杰斯；马斯洛 观点：人有自我意识，有自我实现的需要。 重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能,26,第三单元 心理学发展简史,三、当代心理学研究的主要趋向 （七）认知心理学 把人看作是一个类似于计算机的信息加工过程，并以信息加工的观点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程研究人的认知活动 重点：开辟了人工智能领域,27,第三单元 心理学发展简史,三、当代心理学研究的主要趋向 (八)生理心理学 研究对象：心理活动的生理基础和脑

12、的机制 重点：研究脑与行为的演化 脑的解剖与发展及其和行为的关系 心理现象和行为的神经过程和神经机制,28,心理学历史发展的基本脉络,29,19世纪末20初和重要心理学派别,30,一、研究心理学的原则 （一）客观性的原则：与思辨相对 科学的手段；实事求是的态度 （二）辩证发展的原则：与静止相对 普遍联系 （三）理论联系实际的原则：与纯理论研究相对 社会实践,第四单元 研究心理现象的原则和方法,31,二、心理学的研究方法 （一）观察法（自然观察法） 在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法。 强调：不能干预活动，不能控制条件。 （二）调查法 就

13、某一问题，用口头或书面的形式向被调查的对象提问，让他回答，通过对他的回答的分析来了解他的心理活动的方法，叫调查法。 访谈法（口头） 问卷法（书面）,第四单元 研究心理现象的原则和方法,32,二、心理学的研究方法 （三）个案法（个案历史技术） 案法是对某一个被试所做的多方面的深入详细研究，包括他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。 强调：个体之间的差异 （四）实验法 主试者在严格控制条件的情况下，观察被试的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之间的因果联系的研究方法。 自变量 （刺激变量） 因变量 （反应变量） 额外变量（影响因素）,第四

14、单元 研究心理现象的原则和方法,33,34,第一单元 基础心理学的研究对象及内容 第二单元 人的心理的本质 第三单元 心理学发展简史 第四单元 研究心理现象的原则和方法,第二节 心理活动的生理基础,35,第二节 心理活动的生理基础,36,第一单元 神经系统的构造及功能 一、神经元及其功能,第二节 心理活动的生理基础,37,突触：节前纤维与次一级神经元的连接；神经末梢与效应器的连接。突触是传出神经系统完成传递信息的重要结构。突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分组成。,第二节 心理活动的生理基础,38,第一单元 神经系统的构造及功能,39,二、外周神经系统及其功能,40,二、外周神经系统及其功

15、能,41,二、外周神经系统及其功能,42,二、外周神经系统及其功能,43,中枢神经系统,脊髓 脑,脑干：延脑、桥脑、中脑 间脑：丘脑、上、下、底 小脑 端脑（大脑皮层）,灰质 白质,三、中枢神经系统及其功能,44,45,（一）脊髓 灰质（运动神经元、感觉神经元、中间神经元）内 白质（脊神经的神经纤维）外 最低级的中枢，能完成一些简单的反射。,三、中枢神经系统及其功能,46,47,三、中枢神经系统及其功能,（二）脑干 延脑：椎体交叉；支配呼吸和心跳的中枢 桥脑：联系神经纤维上下行通道、大小脑之间的通道 中脑：神经纤维上下行通道，瞳孔反射和眼动的中枢 脑干网状结构的作用和功能：其神经弥散性的投射，

16、调节着脑结构的兴奋性水平，是睡眠与觉醒的神经结构。它使有机体在一定刺激作用下，保持唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。（知识点）,48,49,三、中枢神经系统及其功能,（三）间脑 丘脑：所有感觉神经元（嗅觉除外），都在丘脑换一个神经元传入大脑，是大脑皮层下感觉中枢（嗅觉除外）。 上丘脑：嗅觉、激素 下丘脑：是内脏系统的调节中枢（知识点） 底丘脑：肌肉张力（使运动能够正常运行）,50,51,（四）小脑 结构： 与脊髓相反；表层是灰质，深层是白质 功能： 保持身体平衡 调节肌肉紧张度 实现随意和不随意运动。,三、中枢神经系统及其功能,52,躯体神经系统 自主神经系统 （植物神经） 脊髓 脑,脑神经（12对） 脊神经（31对） 交感神经（唤醒） 副交感神经（抑制）,外周神经系统 中枢神经系统,神经系统,端脑（大脑皮层） 间脑：丘脑、上丘脑、下丘脑、底丘脑 脑干：延脑、桥脑、中脑 小脑,1.自主